西师大版二年级下册数学《有余数的除法 除法竖式的书写》_第1页
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文档简介

1、义务教育课本数学，二年级，第二册，第五单元，西部师范版有余数的除法除法的竖式书写教学设计教学内容：西部教师版二年级第二册第五单元第一课时第五单元余数除法1.对垂直划分的理解1级教学内容：课本第70页的示例1、示例2和课堂活动。教学目标：1.在探索中，学会垂直写除法，并在表格中垂直计算除法。2.培养学生认真写作的习惯。教学重点：掌握除法的垂直书写。教学过程：首先，在课堂上引入有一个明确的目标1.完成公式。二(二)得八(六十二)三()得97 () 56四(二十六)(四十二)2.口头计算。93=84=246=305=486=567=328=729=3.同学们，在今天的这节课上，我们继续学习与除法相关

2、的知识。二，探索新知识自主学习(a)教学实例11.展示70页示例情境图，引导学生形成：123=4(分支)2.老师：在这个除法公式中，12叫什么？(股息)是什么意思？(意思是总共有12朵花)它叫什么？(除数)是什么意思？(它平均分为三个部分。这四个分支叫什么？(生意)是什么意思？(意味着每份有4个分支)。3.老师：除法公式也可以写成竖式。你能列出垂直的吗？先阅读如何在书中写出垂直分割线，然后自己试一试。4.学生自学1。5.学生尝试写作，老师巡逻。如果写了什么，就让他说吧。如果不是书面的，将由老师直接表演。6.描述：12除以3的垂直类型是先写被除数12，然后写“工厂”作为除法，在“工厂”的左边写被

3、除数3。想想吧。将12朵花分成3等份。每个部分有多少朵花？(4个分支)在分割线正上方与2对齐的位置写4。7.老师：有三个花瓶，每个花瓶被分成四朵花。有多少花被分开了？8.老师：好的。我们把计算出的12写在股息下面。想想看，小白兔总共有12朵花，分成12枝，这是什么意思？老师：总共有12朵花。减去被分开的12朵花，数字是0，这意味着它只是被分开，没有多余的。9.合作学习：学生以上面的垂直形式互相谈论每个部分的名称和含义。(二)教学实例21.展示情境地图，引导学生列出水平样式：455=9(仅限)。2.老师：如果是垂直写的，应该怎么写？你自己试试。学生独立写作。3.老师：对于你自己写的垂直风格，想想9应该面对哪个商？股息低于45是什么意思？0是什么意思？4.经过思考，学生们在小组中交流和报告。5.老师总结：垂直分割代表了一个完整的分割一个点的过程。有45个桃子，每只猴子被分成5个，可以分成9只猴子，所以9应该写在比特上。总共用了45个桃子，再减去除以的45个桃子，数字是0，这意味着所有的桃子都吃完了，没有多余的了。第三，合并练习显示评估1.老师显示248=426=2.学生在课堂上写练习册。3.学生上台展示和交流写作和计算的过程。四，课堂总结的再认识与重构1.你通过这节课学到了什么？2.还有什么你不明

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