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文档简介

1、第三章复习,学习目标,1、复习第三章相关知识点 2、对知识点进行归纳总结 3、查漏补缺,第三章知识树,字母表示,代数式,数量关系或变化规律,运算律,公式、法则,探索规律,表示规律,数学内部,数学外部,用于计算（推测）,用于推理,列代数式,代数式求值,代数式运算,用语言表示到代数表示,代数表示的实际情境或几何背景,值的实际意义,代数式作为运算过程,对代数式所反映规律的推断,合并同类项，去括号,验证所探索的规律,1、列代数式,1我们知道： 类似地，5984 . 若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为 . 2、比某数x大10%的数是_； 3、a、b两数的平方和减去它

2、们乘积的2倍，列式为 _ 4、初一年级全体同学参加市教委组织的国防教育，一共分成n个排，每排3个班，每班10人则初一年级一共有_名同学；,1.若单项式xm+1y2与x3yn-1是同类项，则m=_， n=_. 2.|x-2y|+(y-1)2=0,则3x+4y=_ 3.奇数的代数式_ 偶数的代数式_ 4.把(a+b)当做一个整体化简，5(a+b)2-(a+b)+2(a+b)2+2(a+b),2、代数式的意义,说出下列代数式的意义： （1）3ab；（2） ； （3） ；（4） ,代数式求值、合并同类项、去括号,+5,3,？,？,代数式求值、合并同类项、去括号,1、 2、m的相反数为_,a-b的相反数为_ 3、 4、代数式- 的系数是 _,1、求代数式的值，(x2+y2)2(x2-4y2)+8y2， 其中x=2，y= ；,代数式求值、合并同类项、去括号,代数式求值、合并同类项、去括号,销售问题： 某商场将进价a元的货物提价40%后销售，后因积压又按售价的60%出售，用代数式表示实际

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