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1、第二十四章 圆,24.2 点和圆、直线和圆的位置关系,第4课时直线和圆的位置关系(三),课前预习,A. 切线长及切线长定理: (1)经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的_; (2)从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长_,这一点和圆心的连线平分两条切线的_. B. 三角形的内切圆: (1)与三角形各边都相切的圆叫做三角形的_圆;,切线长,相等,夹角,内切,课前预习,(2)内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的_. (3)三角形的内心到三角形各边的距离_. 1. 如图24-2-24,P为O外一点,PA,PB分别切O于点A,B,CD切O于点E,分别交P
2、A,PB于点C,D,若PA=5,则PCD的周长为_.,内心,相等,10,课前预习,2. 如图24-2-25,在ABC中,A=68,点I是ABC的内心,则BIC的度数为_.,124,课堂讲练,典型例题,知识点1:切线长定理 【例1】 已知:如图24-2-26,PA,PB是O的切线,切点分别是A,B,OAB=30. (1)求P的度数; (2)当OA=3时,求AP的长.,课堂讲练,解:(1)PA,PB是O的切线, OAP=OBP=90. OA=OB,OAB=OBA=30. PAB=PBA=60.P=60. (2)如答图24-2-14,连接OP. 由(1)知APB=60. PA,PB是O的切线,OPA
3、=OPB=30. OAP=90,OP=2OA=6.AP=,课堂讲练,1. 如图24-2-27,O分别切ABC的三条边AB,BC,CA于点D,E,F,若AB=6,AC=5,BC=7,求AD,BE和CF的长度.,举一反三,课堂讲练,解:设AD=x. O分别切ABC的三条边AB,BC,CA于点D,E,F, AF=AD=x. AB=6,AC=5,BC=7, BD=BE=AB-AD=6-x,CE=CF=AC-AF=5-x. 6-x+5-x=7.解得x=2. AD=2,CF=3,BE=4.,课堂讲练,2. 已知:如图24-2-28的ABC. 求作:ABC的内切圆O. (1)若A=60,则BOC=_,若A=
4、,则BOC=_; (结果用含的表达式表示) (2)若ABC的面积为16,周长为24,则O的半径是 _.,120,90+,分层训练,【A组】,1. 如图24-2-29,从圆外一点P引O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B,如果APB=60,PA=10,则弦AB的长是() A. 5B. 5 C. 10 D. 10,C,分层训练,2. 如图24-2-30,ABC的三边分别切O于点D,E,F,若A=50,则DEF=() A. 65 B. 50 C. 130D. 80,A,分层训练,3. 如图24-2-31,PA,PB分别切O于点A,B,若P=70,则C的大小为_. 4. 如图24-2-32,在RtA
5、BC中,C=90,O为斜边AB上一点,以O为圆心的圆与边AC,BC分别相切于点E,F,若AC=1,BC=3,则O的半径为_.,55,分层训练,5. 如图24-2-33,AB,BC,CD分别与O相切于点E,F,G,且ABCD,BO=6,CO=8. (1)判断OBC的形状,并证明你的结论; (2)求BC的长; (3)求O的半径OF的长.,分层训练,解:(1)OBC是直角三角形.证明如下: AB,BC,CD分别与O相切于点E,F,G, OBE=OBF=EBF,OCG=OCF=GCF. ABCD,EBF+GCF=180. OBF+OCF=90. BOC=90. OBC是直角三角形. (2)在RtBOC
6、中,BO=6,CO=8,BC=10. (3)AB,BC,CD分别与O相切于点E,F,G, OFBC.OF=4.8.,分层训练,【B组】,6. 正三角形的内切圆半径为1,那么这个正三角形的边长为() A. 2 B. 3 C. D. 2,D,分层训练,7. 如图24-2-34,已知O是ABC的内切圆,切点为D,E,F,如果AE=2,CD=1,BF=3,且ABC的面积为6,求内切圆的半径r.,分层训练,解:如答图24-2-15,连接AO,BO,CO. O是ABC的内切圆且D,E,F是切点, AF=AE=2,BD=BF=3,CE=CD=1. AB=5,BC=4,AC=3. 又 =6, (4+5+3)r=6. r=1. 内切圆的半径r为1.,分层训练,【C组】,8. 如图24-2-35,正方形ABCD的边长为4 cm,以正方形的一边BC为直径在正方形ABCD内作半圆,过A作半圆的切线,与半圆相切于点F,与DC相交于点E,则ADE的面积是() A. 12B. 24 C. 8 D. 6,D,分层训练,9. 已知:点I是ABC的内心,AI的延长线交外接圆于点D,则DB与DI相等吗?为什么?,解:DB
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