怎样做优秀带教老师(完整版)课件

1、2、大纲1、PPT学习交流、带教定义、带教是管理学习的方法。 学生可以在每天的临床实践中和角色的榜样一起工作。 临床人民教师的高质量监督是学生加强知识、发展专业技能的基础。 其次，在实习中教人民教师成为学生角色的榜样，学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。2、PPT学习交流、实习生存在的问题和分析、实习生存在的问题、3、PPT学习交流、实习生存在的问题和分析、在校实习生有着深厚的理论基础，许多基础操作在学校实验室是模拟操作，但在操作患者时显得无力。 实习工实践经验不足不仅是技能操作，使用理论知识对患者实施整体护理的方法，如何使用护理程序也不清楚。 此外，由于课堂所学知识与临床所

2、学知识存在差异，实习生在临床实习过程中存在不适应实践等问题。 4、PPT学习交流、实习生存在的问题和分析、临床实习是由教室向病房转移，由于学习环境的转移，护理专业学生必须经历实习准备期、实习早期、实习中期、实习末期4个阶段，5、PPT学习交流、实习生存在的问题和分析、6、PPT学习交流、沟通技能实习工刚从学校出来，没有社会经验，对患者进行心理护理和健康宣传也是一种形式，没有达到理想的效果。 实习工的人际沟通交流能力薄弱，最突出的表现是语言障碍。 许多护理实习生缺乏良好的患者沟通交流能力，主要不能及时了解患者的需求，缺乏与患者沟通的能力。 与患者沟通时，语言要求文明、规范、品位。 实习工存在的问

3、题和分析，7，PPT学习交流，交流差，0，2.0，4.0，6.0，8.0，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，100，1 不懂沟通技能，不懂方式，实习工存在的问题和分析，8，PPT学习交流，各科环境介绍和各规则制度，第一周，实习工不知道各科环境，工作程序等，要带着指导人民教师给实习工熟悉各科环境，安排适应工作秩序的程序。 在实习工入科的第一天，带老师向实习生详细介绍诊疗室各项物品的归还、急救药物和高风险药物的管理、开水之间、病房的病床号码的顺序、各项轮班工作内容、主要工作责任等。 从9、PPT学习交流、课环境介绍和各规

4、章制度、实习生的第一天开始，老师就要求她们按时上班。 严格遵守各项操作规章，不得擅自携带医院用品和药品等。 捡到患者的财务和贵重物品，必须迅速通知引导者归还。 作为遵守休假制度的原则，没有特殊情况就不休假。 有特殊情况必须请假者，在工作时间内1天由护士长行政许可，3天以上由护理部主任行政许可。 PPT、1.0、学习交流，教心灵工作的作用，教心灵工作的作用，在工作中不仅了解实习工的领导工作，还理解她们的生活，给她们提供广告老虎钳，根据需要给予她们帮助，使她们能够安心地实习。 比如，我拜托她们做“小事”，告诉她们为什么要这么做，如果不叫她们“做这件事”，不要让云同步觉得她对实习期也有意义，就和她一

5、起做“小事”，让她们觉得“肮脏的工作很累” 如果实习工没有犯原则性的错误，不要在病房里批评她，要个人分析错误的原因，不要再犯同样的错误，不要再和别的老师在背后讨论她，要以宽容的心包容她。如果实习工发生了原则上的大错，比如说液体错了，药物错了，就要告诉她真相是隐藏使不得，马上告诉老师。 她们还没有处理这个问题的能力，这时必须教老师严厉批评，及时向护士长汇报。1.1、PPT学习交流，调查制度的重要性(1)，1.2、PPT学习交流，调查制度的重要性(2)，1.3、PPT学习交流，调查制度的重要性(3)，1.4、PPT学习交流，1、从浅到深，很难。 离手也不离心，离手也不离眼。 3、实习能力稍差的人，带着人民教师重视与她们的交流，发现其优点，发现工作中的不足，经常鼓励，提高她们的工作能力，有助于调动她们的实习积极性。正确的教学方法、1.5、PPT学习交流、