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文档简介

1、复习：1、烽火连3月。 恨鸟。 3、泊秦淮作者： 4、春望、泊秦淮共同主题： 5、寻找一个角度观赏“烟笼寒水月笼砂”，1、学习交流PPT、学习目标： 1、能够有感情地朗诵、背诵2、理解诗人的一生、明确背景3、感受诗人的爱国感情、培养爱国感情。 2、学习交流PPT，陆游号：放翁，南宋着名爱国诗人。 从小就喜欢学习，一生坚持抗金，嫉妒高贵的人。 他富有才能，是高产作家。 他的诗有着深刻的现实生活内容和积极的浪漫主义精神。 3、学习交流PPT，1.1月4日风雨大作，背景：陆游休官住家乡山阴(绍兴)，抗金回复失地由他令人难忘。 他在风雨大作中思绪万千，南宋王朝在风雨中摇摆不定，一面思考着岌岌可危现实，

2、一面期待着在地面锋拯救国家危急存亡。 所以，在风雨中进入梦想，梦想在地面锋战斗。 风雨的声音把他所处的现实和希望联系起来了。 学习交流PPT，躺在孤立的村子里感觉不到悲哀，还以为是国家轮台。 年老力衰，呆在偏僻的山村里，不愁自各儿情，为国家考虑去边疆。 学习交流PPT，理解诗句，沉浸在孤独的村庄里，还以为是国戍轮台。 明确情况和心中的感觉，坦率地表达国家感情！ 6、学习交流PPT，夜间盲人刮风下雨，铁元素马冰川入梦。 深夜，我在床上听见外面的风吹雨打，唤起无限的思想，梦想也乘着铁元素马渡过寒河，向北杀敌。 学习交流PPT，理解诗句晚上刮风下雨，铁元素马冰川入梦。 虚实结合的写法。 写下雨夜的声

3、音，在梦想的战场上杀死敌人。 表达报纸的感情！ (高要求：会赏析)，8，学习交流PPT，回顾：如何欣赏名句，寻找角度(修辞，表现手法，字，语，文)这个角度(表现感情，描绘景色)，9，学习交流PPT，主旨，语言，表达方法，1，统一祖国以挽回失地2、对表达方法采用“对梦想寄予爱情，结合虚实”的写法。 后两篇文章从现实转向梦想，通过“风雨”将现实(“国戍轮台”的志向)和梦想(“铁元素马冰河”)结合起来。 3 .在“风吹雨打”的云同步里，南宋王朝随时象征着掌握霸权的命运。 4、这首诗的语言朴素明快、豪放、流畅、平易。 学习1.0、交流PPT，感情陆游年求万里开封侯。 马守卫南朝梁。 关河梦断在哪里？尘土飞扬的水貂皮。 胡不灭，鬓前秋，泪流满面。 此生，心在天山，身在古沧州。 游行南非兰特死了/元知/万事如意，

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