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文档简介

1、第5章 绿色开花植物的生活方式,课件制作：昝先平,宣城市奋飞学校,第3单元 生物圈中的绿色植物,第5章 绿色开花植物的生活方式,植物和所有的生物一样，必须不断地从环境中获得生存所必需的物质。植物是怎样从环境中获得生存所必需的物质呢？,第1节 光合作用,一、光合作用的发现,1. 海尔蒙特实验：,结论：柳苗生长所需的物质并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。,海尔蒙特的实验示意图,2. 普利斯特利实验：,结论：蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息死亡；绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。,普利斯特利实验示意图,3. 英格豪斯实验证明：,绿色植物只有在光下才能净化空气；光照下

2、的绿色植物能够释放气体，这种释放气体的能力在夕阳西下时降低，日落后则完全停止。,4. 瑟讷比埃实验证明：,植物在光下放出氧气的同时，还要吸收空气中的二氧化碳。,5. 索绪尔实验证明：,绿色植物在光下同时还要消耗水。,6. 萨克斯实验证明：,绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质，供给植物生长发育等生命活动利用。,萨克斯的实验示意图,二、探索光合作用,活动1 验证绿叶在光下合成淀粉,讨 论 1. 为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 2. 实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？ 3. 你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精变绿的实验现象？ 4.

3、 用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明什么？,实验证明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。,演示 检验光合作用释放氧气,证明绿色植物中光下释放氧气的实验,讨 论： 1. 将带火星的卫生香或木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？,2. 光合作用产生的助燃气体是什么气体？,答：将带火星的卫生香或木条伸入试管后，卫生香或木条立刻复燃。说明金鱼藻在光下释放的气体能助燃？,答：光合作用产生的助燃气体是氧气。,活动2 验证植物进行光合作用 需要叶绿素,变蓝色,变蓝色,变蓝色,不变蓝色,不变蓝色,不变蓝色,讨 论 1. 为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色？ 2.

4、 分析实验结果,你组得出的结论是：植物进行光合作用需要 。 3. 你组认为绿叶细胞的 可能是光合作用的场所。,叶绿素,叶绿体,演示 检验光合作用吸收二氧化碳,讨 论 1. 实验中观察到的现象是怎样的？ 2. 分析实验现象并说明光合作用与二氧化碳的关系。,实验证明： CO2是光合作用的原料。,选择题：,1、海尔蒙特的实验结论不完全正确，是因 为实验中（ ） A、没有将所浇的水进行称重 B、没有考虑阳光、空气等因素 C、土壤是变化的，称重不准确 D、没有给树苗施肥,B,2、普利斯特利和英格豪斯的实验以及此后 空气成分的分析，共同证实了（ ） A、在光下叶绿体能产生气泡 B、绿色植物在光下能释放二氧化碳 C、绿色植物在光下能释放氧气 D、绿色植物能进行光合作用,C,3、萨克斯的实验使人们认识到，绿色植物在光照下不仅能放

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