人教2011版小学数学四年级加法运算定律 (6).ppt_第1页
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文档简介

1、加法交换律和加法结合律,加法运算定律,执课教师：郑双,朝三暮四,有一个养猕猴的人，喜欢猕猴，他家养了一大群猕猴，养猕猴的人能理解猴子们的意思，猕猴们也能够懂得主人的心意。他宁可减少全家的口粮，也要满足猕猴的欲望。 然而过了不久，家里缺乏食物了，他将要限制猕猴们吃橡实的数量，但又怕猕猴不顺从自己，就先欺骗猕猴说:“给你们的橡实，早上三个，晚上四个，足够吗?”猴子们一听，都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说:“给你们橡实，早上四个，晚上三个，足够吗?”猴子们听了都趴在地上，感到很高兴 。,自探提示(一)：,1、观察例（1）这道题应怎么列算式？有几种算法？得数怎样? 2、你还能再举几个这样的例子

2、吗？ 3、从这些例子中你能得到什么规律？怎样表示这个定律呢?,李叔叔今天上午骑了40千米，下午骑了56千米。他今天一共骑了多少千米？,4056 5640,两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。,a + b = b + a,用字母表示加法交换律：,自探提示(二)：,1、观察例（2）这道题应怎么列算式？有几种解法？ 2、这些算式都表示求出的是什么？得数怎样？ 3、观察算式，说出特点，你还能再举几个这样的例子吗？ 4、从这些例子中你能得到什么规律？怎样表示这个定律呢?,李叔叔这三天一共骑了多少千米？,怎样列算式？有几种算法？,=192+96,=288,200,288,你能再举几个

3、 这样的例子吗？,(5+4)+64+(5+6),(36+84)+13284+(36+132),158+(68+245)(68+158)+245,三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。,(a+b)+ca+(b+c),如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成：,质疑再探,学了这节课你还有什么不明白的问题或者又产生了哪些新的疑问？请提出来我们共同解决。,四个数或者五个数相加，能不能利用这些运算定律？,想一想,运用拓展,我当小老师 请同学们根据本节所学知识自编习题考考你的同桌,在里填上合适的符号。,（30+10）+50 30+（10+50）,（27+23）+47 27+（23+47）,（84+68）+32 84+（68+23）,下面各个等式符合什么运算定律。 +O= O + 16+18+67=16+(18+67) 16+18+67=67+(18+16),（加法交换律）,（加法结合律）,（加法交换律）,（加法结合律）,有一天，小明爸爸对小明说：你从1数到100，小明刚数完，爸爸便说出了这l00个数的结果是5050，你能帮小明说明为什么算得这么

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