第三节撒哈拉以南的非洲

1、,第三节 撒哈拉以南的非洲,学习目标 1知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡及其特色文化 ； 2掌握撒哈拉以南非洲的位置（重点）； 3掌握撒哈拉以南非洲的地形地势特征（难点）。,三、自学自测： 1.撒哈拉以南的非洲范围：是指_沙漠中部以南的非洲地区。 2.地理位置：（1）半球位置： 位于东西半球的 _半球， 跨 _两个半球。 （2）纬度位置： 撒哈拉以南的非洲大部分地区在 _（低、中、高）纬度 ， 赤道穿过本区_部，北回归线和南回归线分别穿过本区_ 和_ ，大部分位于五带中的 _ 带，被称为_大陆。 （3）海陆位置： 东临 _ 洋， 西临 _ 洋，非洲北隔 _海和直布罗陀海峡与欧洲相望， 东北临_

2、海。 3.居民与文化：撒哈拉以南的非洲是_故乡 ，90%以上属于黑色人种，因此有“_”之称，本区黑种人创造了绚丽多彩的文化，例如_和非洲雕刻等。,海岸线 平直,半岛 少 岛屿 海湾,北回归线,赤道,南回归线,三、自学自测： 1.撒哈拉以南的非洲范围：是指_沙漠中部以南的非洲地区。 2.地理位置：（1）半球位置： 位于东西半球的 _半球， 跨 _两个半球。 （2）纬度位置： 撒哈拉以南的非洲大部分地区在 _（低、中、高）纬度 ， 赤道穿过本区_部，北回归线和南回归线分别穿过本区_ 和_ ，大部分位于五带中的 _ 带，被称为_大陆。 （3）海陆位置： 东临 _ 洋， 西临 _ 洋，非洲北隔 _和直

3、布罗陀海峡与欧洲相望， 东北临_海。 3.居民 与文化：撒哈拉以南的非洲是_的故乡 ，90%以上属于黑色人种，因此有“_”之称，本区黑种人创造了绚丽多彩的文化，例如_和非洲雕刻等。,撒哈拉沙漠,东半球,南北,低,中,北部,南部,热带,热带,大西洋,印度洋,地中海,红,黑种人,黑非洲,黑种人的鼓舞,黑种人擅长击鼓，除用于音乐，还传递各种信息，非洲鼓被称为“会说话的鼓”。,活动一：读课本P34页图7-3-1，找出本区主要的地形区：埃塞尔比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山和刚果盆地，并分析本区的地形地势特征。,四、合作学习、问题探究,埃塞俄比亚高原,南非高原,东非高原,刚果盆地,乞力马扎罗山

4、,1.地形特征：地形以高原为主，主要地形区埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。,2.地势特征：地势西北低，东南高； 由东南向西北倾斜，,刚果盆地,赤道雪山乞力马扎罗山,东非高原,活动二：结合下图分析，刚果河和尼罗河那一条河的水量更大？为什么？,刚果河,尼罗河,刚果河是非洲水量最大的河流，主要原因是刚果河主要流经热带雨林气候区，降水丰沛；而尼罗河是世界第一长河，它流经区主要为热带草原和热带沙漠气候，降水相对较少。,活动二：结合下图分析，刚果河和尼罗河那一条河的水量更大？为什么？,活动三： 小组讨论，结合所学知识，说出下地理事物分别属于我们学过的哪些大洲或地区？ A世界最大盆地 B世界最

5、大的沙漠 C湄公河 D阿拉伯人的世界 E世界的油库 F长江 H东非大裂谷 I马达加斯加岛,撒哈拉以南非洲： 中东： 亚洲：,A、B、H、I,D、E,C、F,五、课堂小结,1.范围： 2.地理位置： （1）半球位置： （2）纬度位置： （3）海陆位置： 3.地形特征： 4.地势特征： 5.居民与文化：,热带大陆,高原大陆,黑种人的故乡、黑非洲,六、巩固练习 1. 结合右图，把对应的地理事物填在横线上： （1）洋：A_G_ （2）河：B_C_ （3）岛：D_ （4）沙漠：E_ （5）山：F_ 2、有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（） A、位于东半球，北临地中海 B、横跨南北半球，东临印度洋 C