直线与圆的方程复习PPT课件

1、第1节 直线方程,第七章 直线与圆的方程,要点疑点考点,1.倾斜角、斜率、截距 直线向上的方向与x轴正方向所成的最小正角，叫做这条直线的倾斜角.倾斜角的取值范围是0， (2)若直线的倾斜角为(90)，则ktan，叫做这条直线的斜率.经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1x2)的直线的斜率 (3)直线的横截距是直线与x轴交点的横坐标，直线的纵截距是直线与 y 轴交点的纵坐标.,2.直线方程的五种形式. (1)点斜式：设直线l过定点P(x0，y0)，斜率为k，则直线l 的方程为y-y0k(x-x0) (2)斜截式：设直线 l 斜率为k，在y 轴截距为b，则直线l 的方程为ykx+b

2、(3)两点式：设直线 l 过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2) x1 x2，y1y2则直线 l 的方程为(y-y1)/(y2-y1)(x-x1)/(x2-x1) (4)截距式：设直线 l 在x、y轴截距分别为a、b(ab0)则直线l的方程为x/a+y/b1. (5)一般式：直线l的一般式方程为Ax+By+C0(A2+B20),2.直线 l 经过点M(2，1)，其倾斜角是直线x-3y+40的倾斜角的2倍，直线 l 的方程是_,课 前 热 身,0，30150，180).,3x-4y-20.,3.经过点(2，1)，且方向向量为v=(-2,2)的直线l的方程是_.,x+y-3=0,5A、B是x

3、轴上两点，点P的横坐标为2，且|PA|=|PB|,若直线PA的方程为x-y+1=0，则直线PB的方程为( ) (A)2x-y-1=0 (B)x+y-5=0 (C)2x+y-7=0 (D)2y-x-4=0,B,4.过点(-1，1)在x轴与y轴上截距的绝对值相等的直线有_.,2条,6曲线y=2x-x3在点(-1，-1)处的切线方程是( ) Ax+y+2=0 Bx+y+3=0 Cx+y+4=0 Dx+y+5=0,A,能力思维方法,1.过点P(2，1)作直线l交x、y轴的正半轴于A、B两点， 当PAPB取到最小值时，求 直线l的方程.,【解题回顾】本题还可以求OA+OB与三角形AOB面积的最值；求直线

4、方程的基 本方法包括利用条件直接求直线的基本量和利用待定系数法求直线的基本量；在研究最值 问题时，可以从几何图形开始，找到取最值时的情形，也可以从代数角度去考虑，构建目标 函数，进而转化为研究函数的最值问题.,2直线l 被两条直线l1：4x+y+3=0和l2：3x-5y-5=0截得的线段中点为P(-1，2)，求直线l 的方程.,【解题回顾】除以上解法外，设点斜式为y-2=k(x+1)，再由中点概念求k也是可行的.,【解题回顾】数形结合强调较 多的是将代数问题几何化， 而解析法则是通过坐标系将几 何问题代数化.,3.如图，设ABC为正三角形，边BC、AC上各有一点D、 E，而且|BD|= |BC

5、|，|CE|= |CA|，AD、BE交于P. 求 证：APCP.,【解题回顾】研究直线l的斜 率a与直线AC、BC的斜率的 大小关系时，要注意观察图 形.请读者研究，如果将本题 条件改为A(-1，4)，B(3，1)，结论又将如何?,4.已知直线l:y=ax+2和A(1，4)，B(3，1)两点，当直线l与线段AB相交时，求实数a的取值范围.,延伸拓展,5.已知过原点O的一条直线与函数y=log8x的图象交于A、B两点，分别过A、B作y轴的平行线 与函数y=log2x的图象交于C、D两点. 证明：点C、D和原点O在同一直线上.,【解题分析】只须证明OC与OD两条直线的斜率相等.,第2节 两条直线的

6、位置关系,要点疑点考点,1两条直线的平行与垂直 两条直线有斜率且不重合，则l1l2k1=k2 两条直线都有斜率，l1l2k1k2=-1 若直线l1：A1x+B1y+C1=0，l2：A2x+B2y+C2=0，则l1l2 A1A2+B1B2=0 无论直线的斜率是否存在，上式均成立，所以此公式用起来更方便.,2.两条直线l1,l2相交构成四个角，它们是两对对顶角，把l1依逆时针方向旋转到与l2重合时所转的角，叫做l1到l2的角，l1到l2的角的范围是(0，)l1与l2所成的角是指不大 于直角的角，简称夹角.到角的公式是 ，夹 角公式是 ，以上公式适用于两直线斜率都 存在，且k1k2-1，若不存在，由

7、数形结合法处理.,3.若l1：A1x+B1y+C1=0(A1、B1不同时为零)，l2：A2x+B2y +C2=0(A2，B2不同时为0)则 当A1/A2B1/B2时，l1与l2相交， 当A1/A2=B1/B2C1/C2时，l1l2； 当A1/A2=B1/B2=C1/C2时，l1与l2重合，以上结论是针对l2的系数不为零时适用.,5.两条平行线l1：Ax+By+C1=0，l2：Ax+By+C2=0的距离 为：,4.点到直线的距离公式为：,2.若直线l1：mx+2y+6=0和直线l2:x+(m-1)y+m2-1=0平行但不重合，则m的值是_.,1.已知点P(1，2)，直线l:2x+y-1=0，则过

8、点P且与直线l平行的直线方程为_，过点P且与直线l垂直的直线方程为_；过点P且直线l夹角为45的直线方程为 _；点P到直线L的距离为_，直线 L与直线4x+2y-3=0的距离为_,课 前 热 身,zx+y-4=0,x-2y+3=0,3x+y-5=0或x+3y-7=0,-1,3若直线l1：y=kx+k+2与l2：y=-2x+4的交点在第一象限，则k的取值范围是_.,-2/3k2,4.使三条直线4x+y=4，mx+y=0，2x-3my=4不能围成三角形的实数m的值最多有_个.,4,5.点(1，1)关于点(2，3)的对称点为 ，点(1，1)关于直线x-y+1=0的对称点为 ，直线2x+y=0关于直线

9、x-y+1=0对称的直线方程是 ,5.点(1，1)关于点(2，3)的对称点为(3，5)，点(1，1)关于直线x-y+1=0的对称点为(0，2) ， 直线2x+y=0关于直线x-y+1=0对称的直线方程是x+2y-1=0.,能力思维方法,1.已知二直线l1：mx+8y+n=0和l2：2x+my-1=0.试确定m、n的值，使 l1与l2相交于点P(m,-1)； l1l2； l1l2，且l1在y轴上的截距为-1.,【解题回顾】若直线l1、l2的方程分别为A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0，则l1l2的必要条件是A1B2-A2B1=0，而l1l2的充要条件是A1A2+B1B2=0.解题

10、中为避免讨论，常依据上面结论去操作.,2.已知ABC的顶点A(3，-1)，AB边上的中线所在直线方程为6x+10y-59=0，B的平分线所在直线的方程为：x-4y+10=0，求BC边所在的直线的方程.,【解题回顾】本题在处理角平分线时，是利用直线BC到BT的角等于BT到AB的角(由图观察得到)进而利用到角公式求得直线BC的斜率，但同时也应注意，由于直线BT是B的角平分线，故直线BA与BC关于直线BT对称，进而可得到A点关于直线BT的对称点A在直线BC上，其坐 标 可由方程组 解得 即为(1，7)，直线BC的方程即为直线BA的方程.,3.直线l过点(1，0)，且被两平行直线3x+y-6=0和3x

11、+y+3=0所截得的线段长为9，求直线l的方程.,【解题回顾】(1)解法一给出了这类问 题的通法，即设出直线的方程(通过 设适当的未知数)进而利用条件列出相 关的方程，求出未知数； (2)本题解法二巧妙地利用两平行直 线之间的距离和直线l被两平行直线所截得的线段长之间的关系，求得直线l与两平行直线的夹角，进而求得直线的斜率； (3)与已知直线夹角为(为锐角)的直线斜率应有两个，若只求出一个，应补上倾斜角为2的直线.,4.已知点P是直线l上的一点，将直线l绕点P逆时针方向旋转(0/2),所得直线l1的 方程为3x-y-4=0,若继续绕点P逆时针方向旋转/2-，则得直线l2的方程为x+2y+1=0

12、,求直 线l的方程.,答案：2x-y-3=0,延伸拓展,5.已知数列an是公差d0的等差数列，其前n项和为Sn. (1)求证：点 在同一直线l1上. (2)若过点M1(1，a1)，M2(2，a2)的直线为l2，l1、l2的夹角为 ，,【解题回顾】本题是直线方程与数列、不等式的一个综合 题，关键是把 看成一个等差数列，同时也是关于n的 一次函数，进而转化为直线方程.,误解分析,不能把 灵活变换角度看成关于n的一次函数，进而转化 为直线方程是出错的主要原因.,第3节 线性规划,1.二元一次不等式表示平面区域 (1)二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐标系中表示直线l:Ax+By+C=0一侧所

13、有点组成的平面区域，直线l应画成虚线，Ax+By+C0，表示直线 l 另一侧所有点组成的平面区域.画不等式 Ax+By+C0(0)所表示的平面区域时，应把边界直线画成实线. (2)二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式表示的平面点集的交集即各个不等式所表示的平面区域的公共部分.,要点疑点考点,2.线性规划 (1)对于变量x,y的约束条件，都是关于x,y的一次不等式，称为线性约束条件，z=f(x,y)是欲达到最值所涉及的变量x,y的解析式，叫做目标函数.当f(x,y)是关于x,y的一次解析式时，z=f(x,y)叫做线性目标函数. (2)求线性目标函数在约束条件下的最值问题称为线性规划问题，

14、满足线性约束条件的解(x,y)称为可行解.由所有解组成的集合叫可行域，使目标函数取得最值的可行解叫最优解.,3.已知x,y满足约束条件 ，则z= 2x+4y的最小值为( ) (A)6 (B)-6 (C)10 (D)-10,课 前 热 身,B, 1.不等式x+2y-10表示直线x+2y-10( ) (A)上方的平面区域 (B)上方的平面区域(含直线本身) (C)下方的平面区域 (D)下方的平面区域(含直线本身),B,2.已知A(1，1)，B(5，3)，C(4，5)，平面区域是ABC的约束条件是,x-2y+10 4x-3y-10 2x+y-130(包含边界),4.平面内满足不等式组 的所有点中，使

15、 目标函数z=5x+4y取得最大值的点的坐标是_,5.在如图所示的坐标平面的可行域内(阴影部分且包括周界)，目标函数z=x+ay取得最小值的最优解有无数个，则a的一个可能值为( ) (A)-3 (B)3 (C)-1 (D)1,A,(4，0),能力思维方法,【解题回顾】画可行域时，先画出相应的几条直线，在确定最值时注意 t 的几何意义.,1若x,y满足条件 ，求z=x+2y的最 大值和最小值.,2某工厂制造甲、乙两种产品，已知制造甲产品1kg要用煤9吨，电力4kw，劳力(按工作日计算)3个；制造乙产品1kg要用煤4吨，电力5kw，劳力10个.又知制成甲产品1kg可获利7万元，制成乙产品1kg可获

16、利12万元，现在此工厂只有煤360吨，电力200kw，劳力300个，在这种条件下应生产甲、乙两种产品各多少千克，才能获得最大经济效益?,【解题回顾】(1)用线性规划的方法解题的一般步骤是：设未知数、列出约束条件及目标函数、作出可行域、求出最优解、写出答案. (2)本例的关键是分析清楚在哪一个点取最大值. 可 以先将z=7x+12y化成 ，利用直线的 斜截式方程可以看出在何处取得最大值.,【解题回顾】由于钢板的张数为整数，所以必须寻找最优整数解.调优的办法是在以z取得最值的附近整数为基础通过解不等式组可以找出最优解.,延伸拓展,4.已知x-y+10 x+2y-40 4x+y-80,求z=x2+y

17、2与u=y/x的最大值.,【解题回顾】本题函数中的两个变量满足的条件是不等式组，利用函数的几何意义在平面 区域内找点是关键，这可以使我们更深刻地理解线性规划，更灵活地运用线性规划.,5.某人上午7时，乘摩托艇以匀速V海里/时(4V20)从A港出发到距50海里的B港去，然后乘汽车以匀速W千米/时(30W100)自B港向距300千米的C市驶去，应该在同一天下午4至9点到达C市.设汽车、摩托艇所需的时间分别是x、y小时，如果已知所要经费P=100+3(5-x)+2(8-y)(元)，那么V、W分别是多少时，走得最经济，此时需花费多少元?,【解题回顾】要能从实际问题中，建构有关线性规划问题的数学模型.,

18、(1)题设中已知量较多，建构不出有关数学模型导致出错.,误解分析,(2)不能将其转化为线性规划问题，也是出错原因之一.,第4节 圆,要点疑点考点,2标准方程 设圆心C(a,b)，半径为r，则标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.当圆心在原点时，圆的方程为x2+y2=r2.,1定义 平面内与定点距离等于定长的点的集合(或轨迹)是圆.,3.一般方程 当D2+E2-4F0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫圆的一般方程.,5圆的参数方程 设圆心C(a,b)，半径为r,则参数方程为 ( 为参数),课 前 热 身,1.已知方程x2+y2-2kx+2k+3=0表示圆，则k的取值范围是 ， 此时圆

19、心在 轴上.,(-,-1)(3,+),x,D,3. kR，直线(k+1)x-ky-1=0被圆(x-1)2+(y-1)2=4截得的弦长是( ) (A)8 (B)2 (C)4 (D)值与k有关,C,4.过圆x2+y2=4外一点P(4，2)作圆的两条切线，切点为A、B，则ABP的外接圆方程是( ) (A)(x-4)2+(y-2)2=1 (B)x2+(y-2)2=4 (C)(x+2)2+(y+1)2=1 (D)(x-2)2+(y-1)2=5,D,能力思维方法,1.已知两点P1(4，9)和P2(6，3)，求以P1P2为直径的圆的方程.,【解题回顾】一般地，以A(x1,y1),B(x2,y2)为直径两端点

20、的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y -y1)(y-y2)=0，此结论被称为圆的直径式方程，注意此结论在解题时灵活运用，可带来许多 方便.,【解题回顾】求圆的方程有两类方法：(1)几何法，通过研究圆的性质、直线和圆、圆与圆的位置关系，进而求得圆的基本量和方程；(2)代数法，即用“待定系数法”求圆的方程，其一般步骤是： 根据题意选择方程的形式，标准形式或一般形式；利用条件列出关于a、b、r或D、E、F的方程组；解出a、b、r或D、E、F，代入标准方程或一般式方程.,【解题回顾】(1)本题可以理解成在约束条件下，求目标函数z=x+y的最值.因此可以按线性规划思想求解.先作出可行域是一个圆，再

21、平行移动直线x+y=0,相切时的两切线中的较小截距即为所求. (2)通过数形结合，本题也可求如x2+y、 形式的 最值.,【解题回顾】本题也可用分析法求证，即要证原不等式成立，即证(ax+by)2(a2+b2)(x2+y2).,4. 已知 x2+y2=z2，x,y,z,a,bR+. 求证：,延伸拓展,【解题回顾】对于圆上的动点，常常利用圆的参数方程，设其坐标为(a+rcos，b+rsin)；在求某一变量的最值时，常构造一个目标函数加以解决，如本题中，PA2+PB2+PC2=80-8sin,=EOP0,，2.,5.在ABC中，已知 ，P是内切 圆上一点，求PA2+PB2+PC2的最大值与最小值.

22、,误解分析,1. 求圆的方程时，一般要建立三元方程组求a,b,r或D,E,F，解方程组时，不要漏解.,2. 利用圆的参数方程解题时，要注意参数的变化范围，如果默认R，会出现误解.,第5节 直线与圆的位置关系,要点疑点考点,1.点与圆 设点P(x0，y0)，圆(x-a)2+(y-b)2=r2则 点在圆内(x0 -a)2+(y0 -b)2r2， 点在圆上 (x0 -a)2+(y0 -b)2=r2， 点在圆外(x0 -a)2+(y0 -b)2r2,2.线与圆 (1)设直线l，圆心C到l的距离为d则 圆C与l相离dr， 圆C与l 相切d=r， 圆C与l 相交dr， (2)由圆C方程及直线l的方程，消去

23、一个未知数，得一元二次方程，设一元二次方程的根的判别式为，则 l 与圆C相交0， l 与圆C相切=0， l 与圆C相离0,3.圆与圆 设圆O1的半径为r1，圆O2的半径为r2，则 两圆相离|O1O2|r1+r2， 外切 |O1O2|=r1+r2， 内切|O1O2|=|r1-r2|， 内含|O1O2|r1-r2|， 相交|r1-r2|O1O2|r1+r2|,课 前 热 身,1在圆x2+y2=4上，与直线4x+3y-12=0的距离最小的点的坐标是( ) (A)8/5，6/5 (B)8/5，-6/5 (C)-8/5，6/5 (D)-8/5，-6/5,A, 2已知O1：x2+y2=2 O2:(x-2)

24、2+(y-3)2=1,则以M(1，1)为切点的O1的切线方程为 ,过点M作O2的切线，其方程为 ，此时M点到切点的距离为 ., 2已知O1：x2+y2=2 O2:(x-2)2+(y-3)2=1,则以M(1，1)为切点的O1的切线方程为x+y= 2,过点M作O2的切线，其方程为3x-4y+1=0和x=1，此时M点到切点的距离为2.,5.已知圆C：(x-a)2+(y-2)2=4(a0)及直线l：x-y+3=0当直线l被C截得的弦长为 时，则a=( ) (A) (B) (C) (D),4.两圆x2+y2-6x+4y+12=0和x2+y2-14x-12y+14=0的位置关系是( ) (A)相离 (B)

25、外切 (C)相交 (D)内切,C,C,能力思维方法,1.已知点P(-2，-2)，圆C：(x-1)2+(y+1)2=1,直线l过点P，当斜率为何值时l与圆C有公共 点?,【解题分析】可先判断P与圆C的关系，若在圆内或圆上，则k可取任何实数，若在圆外， 切线是特殊直线，有两种思路：一是用纯代数、纯方程组思想解决，二是借助于图形的几何 性质解决., 【解题回顾】解析几何问题，往往有两种思路，其中结合平面几何图形的性质，可使解答 简捷明快，解决直线和圆的关系问题，一般用“圆心到直线距离与半径大小比较”来解题.,2已知点P(0，5)及圆C：x2+y2+4x-12y+24=0. (1)若直线l过点P且与C的圆心相距为2，求l的方程； (2)求过P点的C的弦的中点轨迹方程.,【解题分析】解