人教版八年级上册历史《洋务运动》教案

1、八年级第一卷历史洋务运动课程计划历史洋务运动课程计划1教育目标知识技术通过这门课的学习，使学生了解洋务运动的时期、代表性人物、口号、内容以及对洋务运动的评价等历史知识。通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生使用辩证法发展的观点看历史事件的能力。课程方法学在掌握历史知识的过程中学习的方法，以西方学派以“自强”和“追求财富”为口号，维护清代封建统治为目的进行西方工作，接着创立军工，建立民间产业，制定解放委，计划解放委，经营新式学堂，培养人才，虽然没有强有力，但为中国现代化迈出了重要的一步。培养学生史论结合、合作的历史知识获取方法。情绪态度使学生们认识到，洋务派在维护封建专制统治的同时，也不能防止外

2、国侵略，导致了洋务运动的破产。洋务运动客观地刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的分解作用，对外国经济势力的扩大也起到了一定的抵制作用。教学困难教导主要洋务运动的主要代表和主要内容。教育困难如何正确评价洋务运动，理解洋务运动在洋务化过程中的地位和作用。教育工具多媒体工具课程体系首先，导入新课程：请给我看1，3幅画(鸦片战争，第二次鸦片战争，太平天国运动)。2.根据三幅画，进入现代清朝后，鸦片战争两次失败，太平天国运动受到了沉重的打击。统治已经在风雨中动摇，面对残酷的现实，统治集团内部发生了分裂，19世纪60年代发生了统治阶级内部的自助运动。在本课程中，您将学习第6课洋务运动。解决

3、问题。洋务运动是第二单元的第一节课，第二单元是对现代化的探索。现代化是中国人民向西方学习，探索新的出路的过程。与目录一起，了解本节的主要内容。第二，学习新的课程。1、组织学生欣赏有关洋务运动的视频。学生们读教科书，完成自学卡。(1)什么是西方党。(2)洋务运动(时间、代表、目的、性格、结果、象征)。(3)洋务运动的内容。(见表背面)3、确认自主学习效果。(幻灯片放映)最近网上流传着新编历史剧洋务运动，请以教材知识为基础，判断下一个情节是否符合历史事实，如果有错误的话，请指出哪里错了。摘要1:在恳求宫，慈禧召集李洪章、曾国藩、张志东、倭等大臣讨论国事，李洪章提议修理铁路，遭到张志东的坚决反对。张

4、志东说：“我鄙视前线铁路、野铁直川、华华、贤淑。”双方激烈的争论，难分高下的慈禧，慈禧问倭人意见，日本人说：“如果买外国东西，特别是名称的顺序。”摘要2: 1872年莫月聚会的在熙游戏？说：“小六个儿子(夷？)、李洪江市昨日请愿，是引进西方政治体制，开国，设置众议院，这不是欺负我们孤儿寡人吗？4、解决困难的问题。(1)洋务运动失败的原因：提出资料分析问题，(幻灯片演示)材料1:在洋务洋务运动的全过程中，机器主要依赖进口，技术人员主要雇佣外国工人。他们在雇佣期间举着技艺，像狂欢组织的天津机器制造国一样从事雇佣军。他不知情，委托英国经营者准备了三、四年，费用不高。资料2:慈禧太后权力欲很重，善于权

5、谋私，积极助长反对吗？西方学派的顽固势力是彝族(惇)被用来牵制吗？西方党派。资料3: 1875年以后，慈禧太后极力拉拢一环，利用他排斥一神吗？夷亚特兰托辛日久，势力也膨胀而逸？权力越来越弱。资料4“西建国.在学校，众议院，政治，6月，上下同心，实用主义，虚拟，寻找它的身体。船、火炮、地雷、铁路、电线，也使用。中国留下它的身体，利用它”事故问题：以此资料为基础，总结洋务运动破产的原因。强调根本原因。(2)洋务运动评价请提出以下问题：西方化运动破产的象征事件是什么？洋务运动为什么没有使中国富强？洋务运动对现代中国社会的发展有什么积极意义？智力：洋务运动的评价：首先，洋务运动的失败是洋务运动没有把中

6、国引上富强之路，没有达到维护清朝统治的目的。第二，引进西方的尖端科学技术，在中国出现了第一家现代企业，这一点具有西方的进步意义。洋务运动为现代中国企业积累生产经验，培养技术力量，客观地促进中国民族资本主义的出现和发展，为中国的现代化铺平了道路。民族工业的兴业也对外国经济势力的扩大起到了一定的抵制作用。三、扩大教室最近，一些电影剧把李鸿章美化得淋漓尽致，把他形象化为“爱国者”！但是将教科书“文献资料李弘章的告白”与民间的“总理合肥天下瘦”相比，李洪章是否可以说是爱国主义呢？课后总结19世纪60-90年代清朝统治集团内的一些官员相继提出“自强”和“追求富人”的口号，以西方科学技术学习、引进机器生产

7、为中心，提倡和推进洋务运动。这场运动没有把中国引向繁荣的道路，但为现代中国的发展提供了新的东西，客观地促进了中国资本主义的出现和发展，开始使古代中国跟上世界的潮流。在现代化的道路上迈出了重要的一步。板书创立现代军事工业创立现代民用工业策划海上防御培养新式人才结果：目的：性质：积极意义：历史洋务运动第2课教育目标1.需要掌握的基本知识是：西欧派和玩具派的出现和争论；洋务运动的兴起时间、目的、代表、主要活动；洋务运动失败的原因；评价洋务运动2.2.学习洋务派开始洋务运动的目的，是通过洋务化活动，使学生们在洋务化运动加剧外国资本主义侵略的情况下，地主阶级进行的自救运动，虽然以失败告终，但引入了近代生

8、产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。分析了西方无运动失败的原因，使学生认识到，不彻底改变封建制度的中国不能走独立富强的道路；列强不愿见到强大的中国，只会对中国的自救运动起消极的作用。3.通过对杨武派和万九派的争论的分析学习，学生认识到杨武派和万九派概念上的相似性、差异和时代变革的关系，对学生进行发展看事物的教育。通过对洋务运动的评价，科学地理解现代中国洋务运动的积极和消极作用，对学生进行对历史事物辨证的教育。教学困难洋务运动的兴起和发展是这个过程的重点。对洋务运动的评价是这个过程的难点。课程体系一、导入问学生：“20世纪60年代清政府面临什么情况？面对这种情况，清朝政局发生了什么变化？用这个

9、带来新科。第二，西欧派和顽固派让学生们读“外语派和玩具派”的文章，看“如何解决内忧外患，清政府内部发生了什么变化？各派系的代表人物是谁？他们的主张是什么？最高统治者慈禧对这件事有什么态度？为什么？引导学生分析西欧派和玩具派的主张，讨论他们主张的相似性和差异，并根据当时的社会情况比较哪个更进步。我深思了20世纪60年代为什么洋务派掀起洋务化运动，这是引起洋务化运动的先决条件。三、洋务运动的兴起和发展组织学生分组学习，讨论“洋务运动的兴起和发展”一个项目，制作洋务运动活动目录和洋务运动的分界线，记录学习过程中遇到的困难。学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念，教师概括。各集团展示了该集团制作的洋务运

10、动活动目录和洋务运动分界线，汇集了各集团的所长，总结了最佳洋务运动目录和洋务运动分界线。按各组提出该组的问题，教师根据问题的难度，或学生亲自回答，教师指导学生分析答案，或由教师解释。引导学生分析“师出师出，自强”的含义，“长技”主要指西方的先进技术，“自强”反映强兵，强调创建军事产业。通过比较“师傅制止长术”和“师傅自强长术”的异同，并将其分析为其他原因，学生们从坚决抵抗列强侵略转变为妥协团结，更好地认识到清政府越来越受西方人控制的时代特征。引导学生思考：西方为什么要以西方化运动开始创立现代军事产业？提出了“江南制造总局”和“开平光”两部历史照片，并让学生们深入分析了这两张照片中建筑物外形的特征差异，从而深入分析了西化运动的指导思想表征。洋务运动的基本理论“中西使用”理论简介。学生回答：西方人振兴现代民间工业的根本目的。李鸿章等已经向学生介绍说，西方列强已经认识到，利用中国廉价原料制造东西，以高价卖给中国。因此，到现在为止，洋务派还打算掀起近代民间产业，抵制外国商品的倾销。引导学生分析创建现代工业过程中取得的成果、哪些困难、哪些问题。还让学生们认识到，杨武波创立近代工业、创立近代海军时，地方的几名主要干部并不是分别负责政务的。学生们分析了现代海军建设的目的，进一步认识到抵抗列强入侵也