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文档简介

1、人教版语文鸿门宴教案人教版语文鸿门宴教案优秀一1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握一些重要的文言词。2、了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。1、分析“项羽”这个主要的人物形象。讲授法、比较分析法、讨论法人教版语文鸿门宴教案优秀二知识与能力1、积累文中重点字词、句式。2、能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦等人物的的性格特征。3、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。过程和方法1、学习

2、作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等多义词。情感态度和价值观1、了解项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。2、探究“鸿门宴”在楚汉战争中的意义。1、分析“项羽”的人物形象。2、把握紧张场面对揭示人物性格的作用。1、理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项，掌握两个重要文言句式。2、辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。1、讲解法。2、讨论合作法。3、诵读感知法。4课时。人教版语文鸿门宴教案优秀三教学目标知识与能力 积累文中重点字词、句式;能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦等人物的的性格特征;体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。过程和方法 学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法;了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等多义词。情感态度和价值观 了解项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因;正确评价项羽。教学重点 分析“项羽”的人物形象;把握紧张场面对揭示人物性格的作用。教学难点 理解“因、如、举、谢、意”

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