作文训练 人物描写写作指导课件 人教新课标版.ppt

1、人物描写之 给人物画像,描写人物的方法:,外貌描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。,2.这在人物的描写中属于什么描写？,想一想:,1.这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？,

2、一外貌描写,也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。,原则： 抓特点 显神韵,（形似）,（神似）,神态：表情（喜、怒、哀、乐）,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,例1：,我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦

3、恼过。,点评：抓住相貌特征，较具体形象。,抓特点,例2：,我来印证一下,走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。,诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。,建议：进行有特点的外貌描写。,请你诊断：,想一想,人物的外貌怎样写？,人物外貌描写四大招：,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡,

4、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁?,猜猜他是谁?,他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。,相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八

5、九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 魏巍我的老师,一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的一片金黄。,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 阿累一面,身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 三国演义 我的

6、感受：描写细致，句式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。,进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。,第三招：,凸显人物性格和情感,这首词中写出了一 个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。,两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。,说说他们的性格,1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家

7、似的。 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。,（害羞但天真、活泼）,（文静）,（活泼、滑稽、逗人）,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。 朱自清背影,1、找准外貌切入点：对衣着方面的描写。 2、父亲的穿着有什么特点？ 颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重. 材质：父亲的穿戴是

8、小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.,要注意反映人物的内心感情。,如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。,第四招：,巧用修辞,小眼睛上方的额头，像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。,比喻、夸张,例：,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,就跟才从垃圾堆拣出来 似的,就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。,人家带的,试一试：妙用修辞。,我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一

9、场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” 童年 我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。,1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。,3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。,实例印证,1.过路

10、人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 （用旁人反应来烘托） 2. 做了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。 （用人物对比来表现 ）,还可用哪些手法来写人物外貌？,3.在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴其中有一束几乎都烧光了。 （在具体环境中点染） 4.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 （在动静变化中展示）,还可用哪些手法来写人物外貌？,1、要有一定的顺序。 2、抓住特征。 3、突显性格和情感。 4、善用修辞。,小结：,人物外貌描写的方法：,题目：我的老师（同学） 要