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文档简介

1、,地,图,梁振妹,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,教材地位和作用：,教材选自人教版七年级地理上册第一章第三节,是地理学习的第二语言 为更好地学习地理奠定基础，意义重大。,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,课标要求,1、知识与智能,2、过程与方法,3、情感态度与价值观,了解比例尺，方向，图例基础知识。 运用比例尺计算图上两地间距离。,根据比例尺换算两地的实地距离。 能够在地图上确定方向。,从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,教学重点：,比例尺的计算 在经纬网地图和指向标地图上辨别方向。,说教材,说学情,说教

2、法学法,说教学程序,说板书,难点：地图方向及地理事物之间的空间位置关系的辨别,知识基础,认知特点,能力层面,初一的学生,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,教法学法：,自主探究式法,“启发式”教学方法,多媒体教学法,讨论法,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,一、设问引入,问题：去到一个人生地不熟的地方，你会拿什么来作为辅助工具呢？,引起学生们的注意，从而引出地图的概念。,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,二、读图讨论,分组讨论：利用地图如何量出两点之间的距离？,台北,高雄,？,比例尺=图上距离/实际距离,三种表示方法,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,三、视频演示,让同学们亲身练习，加深对地图方向的理解 一般方向：上北下南左西右东,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,有指向标地图和经纬网地图与一般地图的区别,四、设问题一：,随堂练习,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,五、设问题二：,如何在纸上画出一座房子？ 引出地图上的图例,说教材,说学情,说教法学法,说教学程序,说板书,1、比例尺 公式：比例尺=图上距离实际距离 表达方式线段式 数字式 文字式 比例尺的大小 2、方向 一般地图： “上北下南，左西右东” 有指向

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