《荷塘月色》邱佳佳.ppt

1、第一单元：写景状物散文,春风秋雨总关情 景为情设，情为景生 情景交融,荷之美,叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 周邦彦苏幕遮 王国维人间词话评“此真能得荷之神理者。” 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 唐王昌龄采莲曲,荷塘月色,朱自清,怎一个“清”字了得？,一种情绪 不宁静 两种景物 荷与月 三种美 画面、语言、情调,关于朱自清,朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗毁灭，震动当时诗坛，1929年出版诗文集踪迹，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散

2、文创作。代表作背影桨声灯影里的秦淮河春匆匆荷塘月色温州的踪迹绿等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。有朱自清文集.,写作背景,本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，

3、传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的清幽、朦胧之美之中。,写景散文的美,画面美 景 情调美 情 语言美 文,情景交融,画面美：荷与月的缠绵,本文主要写“荷塘”，绘“月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢？ 写景，必须抓住景物的特征，运用一些文学技巧 ，力求形象、灵动。请具体分析这三个段落具体写了哪些景，这样写的妙处在哪里？,画面美：第四段赏析,月下荷塘美景 荷叶 田田 像亭亭的舞女的裙 荷花 有袅娜地 有羞涩地 正如 又如 又如 荷香 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 荷波 像闪电般 荷韵 脉脉地 本段写景技巧为了传神 动静结合 文中不见一个“月”字，却

4、处处有月,画面美：第五段赏析,荷塘上的月色 借用荷叶、荷花、树写出了月色清淡朦胧的特点 本段写景技巧为了传神 衬托手法（为写主要事物，用其他事物作陪衬，这种手法能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。尤其用在主要事物是难以描摹之物上。 ） 虚实结合（虚：回忆或想象；实：现实描写）,画面美：第六段赏析,荷塘四周的景色 以树为着眼点，由近及远，写出了树色、烟雾、远山、灯光、蝉声、蛙声。 本段写景技巧为了传神 浓淡相间（色彩较重、重点描写；随意点染） 量词运用恰当,赏析语言美,修辞的新鲜贴切 叠词的巧妙运用 动词的精妙传神,语言美：修辞,比喻,语言美：修辞,微风过处，送来缕缕清香，仿

5、佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 通感：p5（特殊的比喻） 打通感觉，即指感觉的转化或挪位。 主要作用：描写更传神，使难以描摹的感觉具体化；启迪联想，达到感同身受的效果。,语言美：修辞,拟人： 叠词的巧妙运用： 如何品味叠词的表达效果： 一、用朗诵直觉感知 二、用删除法，即去掉叠词后进行比较 叠词的作用：增强音乐美；传神地描摹事物；加强表现力。,语言美：动词的精妙传神,月光如流水一般，静静地泻在一片叶子和花上 照应了流水的比喻，传神地写出了月光一泻无余、决无声响的景象，使月光有了动感，幽静幽美。 “薄薄的青雾浮起在荷塘里。” 水气

6、由下而上轻轻地升腾，然后慢慢地弥漫的情状，以动景写静景，传神地描绘了雾气的轻飘状态。 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 画赋予月光主动意识，仿佛有无形的触角在展纸描绘倩影，传神地写出了投在荷叶上的月影之真、之美。,“一切景语皆情语”,王国维,情调美：淡淡的情绪波澜,情感基调： 一种情绪”颇不宁静” 说说作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？ 游踪景物转化 情感情绪波澜 还有哪些词语能捕捉到萦绕于作者内心的思绪？,还有哪些语句能捕捉到萦绕于作者内心的思绪？,这一片天地好像是我的；我也超出平常的自己，到了另一个世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。 身不由己；不满、寂寞； “且”字

7、喜悦之情 但热闹是它们的,我什么也没有 依然忧愁难脱,照应了文眼”不宁静”,还有哪些语句能捕捉到萦绕于作者内心的思绪？,这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了. “可惜”从热闹的采莲盛况中回到灰暗的现实,无奈之情 这令我到底惦着江南了 思乡之情,作者再次失静.,结尾探究,月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心暂时的宁静，作者的思绪又回到了现实，文章到此似乎可以收尾了，但为什么还要写一段描写古人采莲和忆起西洲曲情景的文字？,总结：借 景 抒 情、情景交融,1、借什么景？ 弥望的荷塘，田田的叶子，袅娜的花朵，缕缕的清香，凝碧的波痕，脉脉的流水，薄薄的青雾，淡淡的云影，柔和的月光以及光与影和谐的旋律 2、抒什么情？ 文眼：“这几天心里颇不宁静” 淡淡的喜悦夹杂着淡淡的哀愁，宁静复又不宁静，回环往复，深切又微妙地反映了他“乐得暂时忘记”又不能“忘记”的苦恼心情。 3、情景交融：作者一路写景，一路抒情，流露在无边