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文档简介
1、比的应用,教学目标,1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2.能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 3.情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。,按大班和小班人数的比来分比较合理,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,如果有140个橘子，按32又应该怎样分？,大班占3份,小班占2份,140个,3 25,大班,小班,分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？,分什么，有多少？,总数量,怎样分？,（）（）（）,求平均分的总份数,求每部分占总数量的几分之几是多少？,用分数乘法求出每部分是多少。,转化成,按比例分
2、配应用题一般步骤：,3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年（1）班和六年（2）班，两班人数相等。想一想，如果你是大队辅导员，你会按怎样的比例分配，两班各栽多少棵？,填一填,8,12,10,10,联欢会,2+1=3,苹果：12,梨：12 ,3,2,3,1,=,=,8（）,4（）,用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？,2+3+5=10 4吨=4000千克,水泥：4000 x,10,2,沙子：4000 x,10,3,石子：4000 x,10,5,=800（千克）,=1200 （千克）,= 2000（千克）,用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是53，这个长方形长和宽各是多少？,拓展题：,乙 醇,思考题：,本课小结,能运
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