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文档简介
1、祖先的摇篮,第二课时,0,小豆豆走啊走。,复习生字,回想以前。,猜猜我是谁？,逗,忆,0,复习生字,祖,租,组,找不同。,0,读一读，记一记。,复习生字,摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星,0,课文导入,我们的祖先在原始森林的生活是怎样的？,0,原始森林树木生长茂盛。,课文赏读,爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。,0,真有意思，这是多大的摇篮啊！,小组展示,句子仿写,0,我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏（to）鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,
2、比喻句,课文赏读,想象,0,那时候， 孩子们也在这里 逗（du）小松鼠， 采野蔷薇（qing wi）吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮（di）绿蝈（gu）蝈吗？,人们生活在这里很和谐自在。,课文赏读,想象,0,交流分享,作者对原始森林里的生活有哪些想象？,我想,0,交流分享,在原始森林里，我们的祖先还有过哪些活动？,我想,0,我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,小组展示,句子仿写,0,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆（y） 多么美好， 又那么遥远 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,与开头首尾呼应。,课文赏读,现实,0,交流分享,为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？,0,日积月累,关于森林的诗句,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 深林人不知，明月来相照。,0,课堂展示,有感情地朗读课文，看谁读得通顺、流利、有感情！,0,作业布置,1.用自己的话说一说原始森林里的活动。 2.把积累的诗句写到
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