生物群落的构成

1、生物群落的构成,讨论：,1.这个池塘中有哪些生物？,浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等,2.假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？,肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼,思考： 一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？,什么是群落？,群落：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。,动物,植物,微生物,都不是,4,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,针叶林,苔原,我国南方 北方,群落的物种数目多少如何表示呢？,（1）定义：指一个群落或生态系统中物种数目的多少。生态学上用物种丰富度指数表示物种丰富度。 （2）

2、计算公式：D= （3）丰富度的统计方法：通常是记名计算法和目测估计法,生物群落物种丰富度,（ S：物种数目；A：样地面积；D：物种丰富度 ）,生物群落中的种间关系,捕食：一种生物取食另一种生物,捕食的结果：两个物种的数量维持在一定范围内波动，,特点：先增加者先减少，后增加者后减少,种间关系,竞争结果：常表现为相互抑制，有时也表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。,8,两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？,竞争,资料分析,互利共生：两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益，分开至少一方不能独立生存。,种间关系,地衣 （真菌和藻类的共生体）,互利共生的结果：双方都

3、受益,10,根瘤内有大量根瘤菌,豆类植物的根,根瘤菌,豆类植物,通过固氮作用提供含氮养料,通过光合作用提供有机养料,种间关系,互利共生,种间关系,寄生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主或宿主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。,寄生结果： 一方受益，一方受害,特点：对寄主有害，对寄生生物有利,种间关系,（“”表示有利，“”表示有害）,彼此有利，彼此依赖,大豆与根瘤菌,一方有利，一方受害,彼此抑制,种群得利种群有害,蛔虫和人,水稻和稗草,羊与草 狼与羊,1.类型：垂直结构和水平结构 （1）垂直结构 指群落垂直方向上的分层现象,群落结构,垂直结构,15,（3）群落的垂直结构出现分层现

4、象的意义是什么？,（1）引起植物分层分布的主要原因是：,光照强度,（2）引起动物分层分布的主要原因是：,食物、栖息场所等,使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。,思考讨论,指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。,（2）水平结构,17,水平结构,（2）导致镶嵌性出现的原因：,（3）分布不均匀的原因：,（1）定义：指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上占据的位置及其与之相关种群之间的功能关系。,2.生态位,思考：,一般地说，生态位互相重叠的生物种群之间 竞争激烈,生态位多样性是群落结构相对稳定的基础,提高了生物利用

5、资源的能力,生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础，提高了生物利用环境资源的能力,1.下列实例属于生物群落的是 （） 一片森林中的各种乔木灌木和草本植物 一个池塘中的各种水生植物和水生动物 一片草地上的各种杂草等植物和兔鼠昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 一座山上的各种植物动物菌类等全部生物,练一下吧！,.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. 共生 B.竞争 C. 寄生D. 捕食,A,.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜 源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A种内互助 B种内斗争 C互利共生 D竞争,A,4.图中为4组生物的种间关系图（纵轴为个体相对数量，横轴为时间）。请据图回答问题： 4组生物分别为：A.地衣中的藻类和真菌；B.大小草履虫；C.兔与狼；D.细菌和噬菌体。,a,b,（1）判断4组生物关系对应的曲线图： A. ；B. ；C. ；D. 。