第四课破解彩陶之

1、第四课 破解彩陶之谜,-学习与探究之一,活动目标,通过新石器时代的彩陶图片直观地感受历史。 在探究彩陶之谜的过程中，激发学习历史的兴趣。 学习和运用观察方法，提高观察能力。,人形陶罐,观察人形陶罐。想一想：这个小女孩面目清秀可爱，你觉不觉得与她似曾相识？什么事情使她有这样的表情？,人形陶罐,人形陶罐在陕西黄陵出土，用红陶制作而成。从“人形陶罐”的造型和用处中可见,孩童（小女孩）面目清秀可爱，头像造型生动逼真,笑容可掬,双唇微启,眼神游离,想像她在期待着什么 憧憬着什么 或是想说点什么 给人以各种暇想;从它的用处看,可能是贮水的容器,也可能是艺术品,更有可能是用来盛食物的器皿，这说明新石器时代陶

2、塑艺术已日趋成熟.人形陶罐高33厘米，上半身是孩童形象，背后有孔（较大），下半部较大，不易倒 。,小口尖底瓶,观察小口尖底瓶。想一想：这只汲水的瓶子为什么被做成这样子？如果你用这个瓶子去河里汲水，会出现什么奇妙的现象？为什么？,小口尖底瓶,小口尖底瓶，仰韶文化半坡类型的典型水器，BC5000-BC4000，陕西临潼姜寨遗址出土，高41厘米，口径5.8厘米，泥质红陶，杯形小口，细颈，深腹，尖底，腹偏下部置环形器耳一对，腹中上部拍印斜向绳纹。用作汲水，因为其底尖，容易入水，入水后又由于浮力和重心关系自动横起灌水，同时，由于口小，搬运时水又不容易溢出，正是由于这些优点，小口尖底瓶成为仰韶文化最为典型

3、的器类之一。,舞蹈纹彩陶盆,观察舞蹈纹彩陶盆。想一想：彩陶盆上人们手拉手的图案，体现了当时人们什么样的生活情景？,舞蹈纹彩陶盆,高14.1厘米，口径29厘米，底面直径10厘米，盆用细泥红陶制成。大口微敛，卷唇鼓腹，下腹内收成小平底，施黑彩。口沿及外壁上部采用了一些简单的线条装饰，作为主要装饰的舞蹈纹在内壁上部。陶器内壁内壁饰二组人物手拉手的舞蹈纹图案。构图生动，线条洗练，具有较高的艺术鉴赏价值。 舞蹈纹共分三组，每组有舞蹈者五人，手拉着手，踏歌而舞，面向一致。他们头上有发辫状饰物，身下也有飘动的饰物，似是裙摆。人物头饰与下部饰物分别向左右两边飘起，增添了舞蹈的动感。更奇妙的是，每组外侧两人的外

4、侧手臂均画出两根线条，好像是为了表现空着的两臂舞蹈动作较大和摆动频繁。西方现代绘画中把在静止画面上表现事物的连续运动视为一种艺术创新，而在中国的原始艺术中就已出现了类似的表现手法，这种大胆的创造不能不使人击节赞叹。,人面鱼纹彩陶盆,观察人面鱼纹彩陶盆。想一想：彩陶盆上为什么要刻上这些神秘的图案？这些图案象征着什么？,人面鱼纹彩陶盆,1955年陕西西安半坡出土。陶盆高16.5厘米，口径39.5厘米，是以细泥为原料，捏成型后着彩放在窑里烧制而成的彩陶器。盆的底部略平，腹部突出，也比较深。盆内壁光滑，外表粗糙。盆的内壁和口唇绘有对称的人面纹和鱼纹。陶盆本身是红色，盆上的花纹是黑色。红底黑花表现了当时绘画艺术水平和人们丰富的想像力。 人面鱼纹盆内壁的人面作圆形，头顶有三角形高髻或头饰。五官部分近似人面的形象，口衔双鱼。人面的耳部各绘一条鱼，衔着人耳。鱼形用三角、圈点表示鱼头，用交叉斜线画出鱼身、鱼鳞。整个陶盆的构图，人面居主