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文档简介

1、植物妈妈有办法,小朋友们，你们旅行过吗？ 乘坐的什么交通工具？,如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？,孩子如果已经长大， 就得告别妈妈， 四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？,“四海为家”是什么意思？,这句话是什么句？ 要用什么语气来读？,自读课文。 1、圈出课文中出现的植物。 2、边读边想：这些植物用了什么方法？,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,形状相似 都需要风的力量 可以飘向远方,蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己

2、的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。,孩子们就乘着风纷纷出发。,“纷纷”是什么意思？ 还能有什么场景能用“纷纷”表示？,雪花,樱花,落叶,你能用自己的话说一说 蒲公英妈妈的办法吗？,小组探究： 其他两种植物传播种子的方法都是什么？ 找出来，用自己的话和组内同学交流。,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。,它们有什么共同特点？,“挂住”,苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。,你能用“只要就”造个句子吗？,只要上课认真听讲，就_。 只要_，就_。,豌豆妈妈更有办法，

3、 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,啪的一声，豆荚炸开,这句话语速应该怎样？,快,想一想：把“炸开”换成“裂开”可以吗？,孩子们是怎样离开妈妈的？,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,像这样的ABCB式词语你还知道哪些？,打着闹着 唱着跳着 说着笑着 ,植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。,你能从这一节中找到一对近义词和一对反义词吗？,很多很多-许许多多 仔细-粗心,你从这一小节中知道了什么？,你还知道哪些植物 传播种子的方法?,植物妈妈 有办法,孩子如果已经（ ）， 就得告别妈妈，（ ）。 牛马（ ），鸟有（ ）， 植物要旅行靠的什么办法？ （ ）准备了（ ）， 把它送给自己的娃娃。 只要有（ ）轻轻吹过， 孩子们就（ ）。 （ ）有个好办法， 她给孩子穿上（ ）。 只要挂住（ ）， 孩子们就能去田野、山洼。,（ ）更有办法， 她让（ ）晒在太阳底下。 （ ）的一声，（ ）炸开， 孩子们就（ ）离开妈

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