《昆明的雨》精品课件

1、16.昆明的雨,散文,汪曾祺,课文导入,课文导入,课堂环节导航,1、教学目标 2、资料链接 3、预习反馈 4、初读感知 5、精读品读 6、研读探究 7、归纳总结,教学目标,1、了解昆明雨的特点（重点） 2、体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾取生活中的琐事表情达意的写作手法。 3、感悟作者对往昔怀念的情感。（难点）,资料链接,作者简介：,汪曾祺（1920年1997年），男，汉族，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编辑。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，著有小说集邂逅集，小说受戒、大淖记事，散文

2、集蒲桥集，其大部分作品收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”1997年5月16日上午10点30分，汪曾祺因病医治无效去世，享年77岁。,资料链接,写作背景： 昆明的雨写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的滇池上。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。,预习反馈,乍（zh） 辟邪（b xi） 鲜腴（y） 篱笆（l ba） 格调 吆喝（

3、yo） 暮（m）年 情味 苔痕（ti hn）密匝匝（z） 连绵不断 张目结舌: 形容窘迫或惊呆的样子 釉（yu）甸（din）,初读感知,回答问题： 1、昆明的雨给作者留下什么印象？（或昆明的雨有什么特点？） 2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 3、写这些与“昆明的雨”有什么关系？,回答问题：,1、昆明的雨给作者留下什么印象？（或昆明的雨有什么特点？） 雨是明亮的、丰满的，使人动情的。,回答问题：,2、本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 不是，还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事，写了卖杨梅的苗族女孩子和送缅桂花的房东

4、的人，作者想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然。,仙人掌,牛肝菌,青头菌,干巴菌,火炭梅,缅桂花,莲花池边小酒店,回答问题：,3、写这些与“昆明的雨”有什么关系？(小组讨论) 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。,精读课文：,1、本文题为“昆明的雨”，为什么开篇描写宁坤的画？ 所画的是昆明雨季特有的产物，突出昆明雨多的特点； 为下文做铺垫，引出下文“想念昆明雨”的进一步描述； 吸引读者，引起读者的阅读兴趣。,精读课文：,2、第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。 第2段在内容上：点明中心，表达作者对昆明雨的深切怀念；结构上：承上启下，引出下文“我想念昆明的雨”的描写。 第11段在内容上：深化主题，深刻表达对昆明的雨的想念；结构上：照应第2