青岛版三年级上册数学学案《美化校园——图形的周长》_第1页
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文档简介

1、美化校园图形的周长【学习内容】正方形和长方形的周长计算。【学习目标】1知识与技能：理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法，有条理地总结出长方形和正方形周长的计算公式，会计算长方形、正方形周长。2过程与方法：经历长方形、正方形周长计算方法的形成过程，体验由特殊到一般的思维方法，能运用所学知识解决生活中的实际问题。3情感目标：学生感受数学与生活的联系，张扬学生的个性，体验探究成功的快乐。【学习重难点】1重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。2难点：理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法。【学习过程】一、引入1观察情境图，你得到哪些信息？你能提出什么问题？我得到的信息：_。我的问题：_。二、

2、合作探究（一）探究一：长方形的周长。1思考：长方形花坛的长石9米，宽是4米，护栏5元1米，要给长方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？（1）首先计算护栏的长度，及长方形花坛的周长：周长计算列式：_。（2）再计算需要的钱：列式：_。2根据上面的长方形周长的计算：9+4+9+4=26（米）即：（9+4）2=26（米）。即长方形的周长为：长+宽+长+宽，即为：（长+宽）2。（二）探究二：正方形的周长。1思考：正方形的边长是7米，护栏5元1米，要给长方形花坛围上护栏，需要多少钱呢？（1）首先计算护栏的长度，及长方形花坛的周长：周长计算列式：_。（2）再计算需要的钱：列式：_。2根据上面的长方形周长的计算：7

3、+7+7+7=28（米）即：74=28（米）。即长方形的周长为：边长+边长+边长+边长，即为：边长4。总结：长方形的周长=（长+宽）2。正方形的周长=边长4。注意：计算长方形周长时注意小括号的运用。【达标检测】1求下面图形的周长：2量一量，再计算下面图形的周长。3计算。395= 2013= 734= 1982=913= 886= 489= 2128=4有两个完全相同的长方形纸片，每个长4cm，宽2cm，如果用它们拼成一个正方形，边长是（ ）cm，周长是（ ）cm。如果拼成一个大的长方形，长是（ ）cm，宽是（ ）cm，周长是（ ）cm。你发现了什么规律？请说一说。5填上合适的单位。（1）黑板面的周长约是9（ ）。（2）课桌高约6（ ）。（3）数学课本封面的周长约是900（ ）。（4）一块手帕的周长约是80（ ）。6篮球场是一个长28米，宽是1

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