幼儿园中班英语教案汇总

1、幼儿园中班英语教案汇总幼儿园中班英语精品教案汇总一：Im a painter1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2.够较熟练地认读单词：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各色彩贴。一、热身运动(5分钟)1.以一首英文歌曲Roll the ball引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。Good morning boys and girls! Good morning teacher !

2、How are you? Im fine.Thank you!How old are you? Im four years old.二、内容呈现(5分钟)1、导入：出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么，引导幼儿说出他们正在画画，导入单元名称：unit2Im apainter(我是一个画家)。2、单词呈现：利用彩色粉笔，介绍颜色。套用句型“this isred/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。三、游戏操练(10分钟)游戏：找朋友、教师做出指令，请

3、一名小朋友进行游戏。如：教师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。、将单词卡从黑板上取下，分别发给四个小朋友，其他小朋友唱找朋友歌曲，四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。四、放松游戏：(2分钟)手指游戏：fingerOne finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink OinkTwo fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump JumpJumpThree fingers, three

4、 fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao MiaoMeawFour fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof WoofWoofFive fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Waowao五、结束活动(3分钟)1、与单词宝宝告别：教师出示单词卡，幼儿与单词卡说再见“bye-bye red/yellow/blue/green”2、师幼道别：“Goodbye boys and gir

5、ls! Goodbye teacher!”课程评析：此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，重点提升幼儿认读单词、理解句型的能力。活动以游戏为主要的教学手段，授课过程中注意游戏部分的掌握。幼儿园中班英语精品教案汇总二：Happy birthday to you活动目标：1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。3、复习巩固儿歌“This Is My Family”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含义。活动准备：1、歌

6、曲磁带。2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。活动过程：开始部分：音乐手指游戏“My family”进入教室。基本部分：1、复习儿歌“This Is My Family”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 getup。2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happy birthday to you的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。3、幼儿跟唱歌曲。4、分吃蛋糕。请家长与

7、幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。(分吃蛋糕，结束活动。)幼儿园中班英语精品教案汇总三：Lets clap/hop活动目标：能听懂、理解并会说单词clap、hop。初步会说句型：Lets活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。活动过程一，热身活动：朗诵儿歌Fingers。做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。二，Review复习：sing a song：Touch your eyes三，单词学习：1，T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么?(教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作

8、)，来，我们一起跟着它跳好不好?Ss：好。(小朋友和老师一起做单脚跳状)T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢?(教师教授hop，用高低声朗读等方法)。(教师说lets hop to the wall，幼儿和教师就要单脚跳到墙边，教师说Lets hop to thedoor，幼儿就和教师一起单脚跳到门边，反复做几次)2，T：跳得累不累?坐下来休息一下吧，看看谁来了?(教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作)，看它在干什么?Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧(教师与幼儿一起拍手)(教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复说几次)四，句型操练：老师对幼儿发指令：Lets hop，Lets clap，Lets hop andclap。幼儿跟着教师做动作，并模仿教师说出句型。反复做几遍。五，游戏Teacher says：当听到Teacher says Lets hop的时候，全班小朋友照着指令做动作，要是没说Teachersays的话就不要做动作，发指令的速