小学数学教师个人工作总结

1、小学数学教师个人工作总结1个学期已过去，新的学期行将来临，在这半年里我深入体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每个学生身上。1个学期的工作已结束，收获很多，下面我对上学期的工作作1总结，为新学期的工作确立新的目标。1、思想认识在上1学期里，作为1个党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。1学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在

2、同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，获得更大的进步。2、教学工作全部学期的教学任务都安排的很饱满，为了美满完成教学任务，我主要做了以下几点：1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4、课余时间广泛浏览各种知识，构成

3、比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。3、班主任工作在工作中我1直把培优扶差作为教学工作的重头戏，由于1个班级里面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，让他们组成1帮1小组，这样1来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对调皮、好动的学生，我就耐心肠跟他

4、们做思想工作，耐心的、渐渐的转化他们，使他们能够做到上课能遵照纪律，并且非常积极回答问题。另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生的思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。4、教学工作中的心得体会通过1年的数学教学，我总结出关于小学数学教学的1些心得与体验，那就是在教学进程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。固然在情境设置的进程中我们也要注意情境设置的1些要点。1、创设的情形要充满趣味性。兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情形，以激起他

5、们的学习兴趣。2、创设的情形要生活化。数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且应用于生活实际：所以，数学教师在教学中要成心识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟习的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻觅生活中的数学问题，应用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。3、创设的问题情境应当是开放的、富有探索性的。教学中提供的问题情境应注意1定的开放性，提供1些富有挑战性和探索性的问题。这样不但会激起学生进1步学习的动机，还能让学生在解决这些问题以后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生

6、思惟能力的培养和学习兴趣的激起有很大的作用。通过这学期在课堂中的实践，和课余时间的总结，我发现还有许多有待解决的问题：1、把数学课上得像语文课1样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道。2、对1些落后生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。3、对落后生辅导工作由于时间问题或其它缘由常常还不到位。教育工作，是1份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将1如既往用心去教诲我的学生，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上1层楼。繁忙的学期工作行将结束，在这1个学期里，我1如既往，在思想上严于

7、律己，酷爱党的教育事业，时时刻刻以1个人民教师的标准来严格束缚自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，美满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起1个老教师应具有的形象。本学期我担负6（3）班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯和学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新情势下创新工作教学的特点具体做了以下工作：1、从学生的听课抓起。通过视察两个班学生大部份比较聪明，但他们的学习习惯相当差，唯我独尊。课堂上最少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这类情况，针对他们的聪明特点从他们自主学

8、习抓起，教他们学会学习，怎样探索，建立他们学习的自信心，鼓励他们做学习的小主人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，乃至是最基本的加减计算毛病率都很高，我只得千方百计方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天1练”、“小小医生就是我”学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。3、紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在1定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也

9、行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部份同学重视拓展知识、开阔视野；后者是本班的落后生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是捉住学生的点滴进步与其家长交换沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。本学期已结束，我打算在今后工作中，1如既往，继续实行自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵照学校的各

10、项规章制度。不论是学校分到的哪1项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。时光如梭，岁月飞逝，转眼两年的交换任教期也要结束了。在这两年里，作为1名外出交换的教师，我以主人翁的姿态融入3小，认真工作，努力学习，不断进步。现将两年的工作学习情况总结以下：1、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以1直以来，我都积极学习，不甘落后。1、积极参加教研活动。认真参加市区组织的新课程培训和各类学习讲座，积极参加街道、学校组织的各种教研活动，或听课、或上课，或研讨。xxx年9月到xxx树人大学观摩省首届“新生代”教师课堂教学展现活动，xxx

11、年4月到永嘉外国语小学参加市第5届数学优良课评比观摩活动，xxx年12月到金华参加省数学优良课评比观摩活动，xxx年4月，参加区小学学校共同体联谊活动2、认真参加市骨干研修活动。这两年，参加市第3期小学数学骨干教师研修班活动，在班主任雷子东老师的指点下，在与特级教师“零距离”接触中，在与市骨干教师的研讨碰撞中不断成长。3、博学多才。平时有空，我就常常浏览小学数学教师、中小学数学等优秀学科刊物，建立先进的教学理念，提高自己的数学教学素养。2、脚踏实地，认真展开教育教学工作。1、作好班主任工作。3小这边的孩子大多是外来务工子女，因家长工作忙，没时间管束，所以学生的生活、卫生、行动习惯和学习习惯等都

12、不是很好。从1年级接班开始，我就想尽1切办法，对学生进行引导、教育。通过“文明亮相台”、“值日班长制”、“星星嘉奖制”等鼓励活动，催促学生不断进步。经过两年的努力，孩子们的精神面貌有了很大转变，进步显著。2、作好教学工作。我担负低段两个班的数学教学工作，虽然新课程已实行多年，但我还是首次密切接触新课程，感觉是那末新鲜，对教材更是有1种既熟习又陌生的感觉。随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变和情感态度价值观的培养。在教学中，我力求将这1新的教学理念融入课堂，创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐学。如提供生活化的数学内容让学生乐学，紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经

13、验和知识动身，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景密切相干的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在视察、操作、猜想、交换、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生构成与发展的进程，取得积极的情感体验，掌握必要的基础知识与基本技能。再如组织富有探索性的实践活动使学生愿学等。新课程教材对教师能力提出很大的挑战，它没有明确划分课时，练习题量少，要请教师根据自己学生的实际情况自行处理教材，设计练习。为此，每天我都要花1定的时间研究教材、了解学生出发点、斟酌教法，力求上好每堂课。之前在实验小学的同事有很多新课程1年级的教学经验，我常常上网和他们探讨。但两个学校学生的基础有很大不同，学校教学装备也存在

14、差异，有些好的教学资源如课件等不能同享，带给我很多困惑。后来，我就自己制作简单图片、教具，因地制宜，以期能到达好的教学效果。3、当仁不让，积极作好带头作用。作为1名交换老师，我深知自己肩负的重担，那就是要在爱教学教研工作上起1定的师范指点作用。因此我努力作到以下几点：作为1名交换教师，我深知自己肩负的重担，那就是要在教学教研工作上起示范指点作用。1、上好公然示范课。交换教师的最大作用是可以将最新的教学理念带给村小的老师，让他们有更多的学习机会。为体现作为1名交换教师的价值，每学期，我都要在校内上12节公然示范课。每次，我都会精心准备，将最新的理念、最优的设计融入其中，以期给老师们提供1个很好的

15、学习的机会。如找规律、加减混合运算、6的乘法口诀、倍的认识、猜1猜、锐角和钝角等多节公然课遭到了大家的1致好评。2、带好1名教师。学校安排和我结对的是周兰芬老师，她虽然有几年的教龄，但之前是教语文的，刚转行教数学不久，还有许多需要学习的地方。我们常常1起学习、讨论。有时候是我上课她来听;有时是她上课，叫我去指导。从她2014年的街道公然课分数的初步认识到07年的区公然课等量代换，再到08年的区公然课分数的意义，她的进步是有目共睹的。除上课之外，我也常常帮助她修改论文、案例。今年，她的两篇论文都在区里获了奖，我也感到非常高兴。3、带好数学教研组。我在实验小学当过几年的教研组长，所以展开教研组工作

16、是我的强项。刚到3小，我就习惯对3小的教研组工作“指手画脚”，指点协助教研组长制定教研计划、展开教研活动、搜集教研资料并进行总结反思。两年来，3小的教研活动愈发正常、正规，数学教研组还被评为xxx年度区先进教研组呢。4、不断努力，有所收获在这两年时间里，在个人成长方面，也有1些收获：以上是我这两年工作学习的点点滴滴，没有大张旗鼓，只有平平淡淡，脚踏实地。成绩只属于过去，今后我将更加努力。本学期，我继续担负6年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。为使今后

17、的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：1、指点思想教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素质教育，力求体现3个面向的指点思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会利用数学的思惟方式去视察，分析，解决平常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和进1步发展所必须的重要数学事实和必要的利用技能。2、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到“有备而来

18、”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。3、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生主动探索数学学习环境，让学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指点思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指点者、与参与者。”这1观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。4、创新评鼓励增进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热忱，增进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在