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文档简介

,百分数的应用,玉湾小学：张彦娟,一、创设情境 设疑立标,什么是百分数？,百发百中,百里挑一,（100%）,（1%）,十拿九稳,平分秋色,（90%）,（50%）,一.百分数,填空题： （1）六、4班男生人数比女生多15%，把（ ）看成单位“1”。 （2）甲比乙的收入少20%，把（ ）看成单位“1”。 （3）今年我们班的学生人数比去年增加8%，表示（ ）占（ ）的8%。,女生人数,乙的收入,今年比去年增加的人数,去年人数,5是4的百分之几， 4是5的百分之几。,说一说,54 = 125 %,4 5 = 80 %,盒子里有50立方厘米的冰，化成水之后体积是45立方厘米。水的体积比冰减少百分之几？,二、凭借情境 解疑构建,求一个数比另一个数多百分之几的方法： （1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量； （2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。,三、拓展情境 达标训练,求一个数比另一数少百分之几的方法： （1）先求一个数比另一个数少的具体量，再除以单位“1”的量。 （2）先求小数是大数的百分之几，然后再用单位“1”或100%减去它。,1、某校男生有750人，女生有600人，男生 比女生多百分之几？ 2、某校男生有750人，女生有600人，女生比男生少百分之几？,

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