实验报告PPT课件

1、1,育才中心小学组网工程,C组：李博文、金鑫、耿丹、石崇举、靳春丽,目录,3,学校概况,育才中心小学校门朝东南向，进门有花坛雕塑，校园呈长方形，东西宽137米，南北长180米，占地面积24660平方米。教学楼主体4层。现有班级32个，学生1581名。西南有食堂，西北设仓房，校舍总建筑面积6698平方米。教学内部设施渐趋现代化，拥有多媒体教室2个，电脑共70台，建立了校园网；每层均有一间教师办公室，保证学生安全，教师办公室配有电脑、电话及空调，大小会议室各1间。,4,学校概况,在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主

2、动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及解决问题的能力和创新能力。 在管理方面，要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。 在应用方面要建设一系列涵盖教学、科研、管理、公共服务等全方位的应用系统。 在系统支撑方面要建设能够支撑各个应用系统运行的通讯支撑平台、环境支撑平台以及数据支撑平台。,5,项目需求,为了将学校重要的各种信息资源有序高效的组织起来，以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的需求，急需建设一个智能

3、、安全、可运营数字化、覆盖整个校园的校园网。学校的建设的总体目标是采用先进的网络通信技术和计算机技术，建立一个覆盖主校区的综合网络，实现用户管理、数据管理、信息管理、信息服务、网上办公、网上教学、安全管理等全方位网络应用的要求，使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。,6,用户需求分析,技术目标 1、系统可操作性强安全性高（网络隔离、防火墙技术、虚拟专用网络技术（VPN）、病毒防治技术），易于维护和管理，能通过简单改进或更换部分设备等简易操作满足未来5到8年的发展需要。 2、为了满足学校环境的管理需求，本综合布线系统将具有以下特性： 模块化：布线系统中，除去固定在建筑物内的线缆外，其余所有

4、的接插件都是积木式的标准件，以方便管理和使用； 扩充性：布线系统是可扩充的，以便将来有更大的发展时，很容易将设备扩展进去。本投标书采用树状星型结构，以支持目前和将来各种网络的应用。通过跳线和不同的网络设备，可以实现各种不同逻辑拓扑结构的网络，一旦系统扩充时仅需要在相关的“树叉”上添入新的线缆就可以实现； 经济性：在满足应用要求的基础上，尽可能降低造价。,7,用户需求分析,网络系统特点 在局域网平台建设方面，经过具体需求进行分析之后，我们建议建立一个主干万兆，节点千兆，桌面百兆，兼容IPV6。软件系统要使用主流技术，应用系统开发、数据库、中间件应采用现有的主流平台，以便于扩展和升级。老校区与新校

5、区相隔较远，采用帧中继的方式连接起来。,8,用户需求分析,设计原则 根据本网络系统的特点和用户要求，我们的设计原则是： 可靠性系统具备网络诊断、测试和在线故障恢复能力，关键设备、线路能做到实时备份和自动故障切换。 标准化网络技术发展迅速，不能盲目求新，必须以符合国际标准为准则，选择技术已经成熟、标准化的产品，这是保护投资、易于维护的基础。 扩展能力充分考虑到目前的业务需求和今后长时间内业务发展的需要，系统可方便地实现升级。当将来采用新技术（如ATM）时原有设备能继续使用，只需增加有限的模块和设备，保护原来的投资。,9,用户需求分析,开放性网络体系结构与系统应用各自独立，与服务器、工作站的操作模

6、式无关，支持各种通讯协议，各种数据库和客户机/服务器以及Internet/Intranet的应用，并能方便地和其它机构、企业的主机和网络互连通讯。 灵活性拓扑结构必须灵活，便于进行网络的管理和调整。 可维护性网络系统便于管理和维护，配置功能强大的网络管理系统，实现集中维护和检测。 严密的安全控制和保密性能系统提供必要的安全保护手段，防止由于操作人员的失误以及系统的意外故障而造成数据丢失或破坏；同时能防止系统外部的侵入和操作人员的非法操作，系统的信息安全性要求达到C2级标准。 经济性一次性投资，长年受益，维护费用低，使整体性价比达到最优。 先进性支持任务优先级的划分，具有适当的多媒体应用支持。,

7、10,项目拓扑图,11,IP分配,A栋网络地址：192.168.0.0 A1交换机网络地址;192.168.1.0 VLAN:192.168.1.1192.168.1.10 192.168.1.11192.168.1.20 4台A2交换机： 办公室的A2交换机：网络地址：192.168.2.0 VLAN：192.168.2.1192.168.2.10 192.168.2.11192.168.2.20 图书馆的A2交换机：网络地址：192.168.3.0 VLAN：192.168.3.1192.168.3.20 大会议室A2交换机：网络地址：192.168.4.0 VLAN：192.168.4.

8、1192.168.4.20 小会议室A2交换机：网络地址：192.168.5.0 VLAN：192.168.5.1192.168.5.20 多媒体1的A2交换机：网络地址：192.168.6.0 VLAN：192.168.6.1192.168.6.50 多媒体2的A2交换机：网络地址：192.168.7.0 VLAN：192.168.7.1192.168.7.50 A3、A4共用交换机：网络地址：192.168.8.0 VLAN：192.168.8.1192.168.8.10 192.168.8.11192.168.8.20 192.168.8.21192.168.8.30 192.168.8

9、.31192.168.8.40,12,IP分配,B栋网络地址：172.16.0.0 B1、B2共用交换机：网络地址：172.16.1.0 VLAN：172.16.1.1172.16.1.10 172.16.1.11171.16.1.20 172.16.1.21172.16.1.30 172.16.1.31172.16.1.40 B3、B4共用交换机：网络地址：172.16.2.0 VLAN：172.16.2.1172.16.2.10 172.16.2.11172.16.2.20 172.16.2.21172.16.2.30 172.16.2.31172.16.2.40,系统原理 校园网是以计算

10、机为基础，服务于教学科研、行政管理和内外通信等三大目标的计算机局域网络。他通过对世界上大量知识信息的采集、分析、整理，并以视、音频及文字、多维图片等单独或综合的表现形式和手法，应用于学校教学。从而改变了过去主要依靠学生抽象思维为主的被动式教学模式。计算机网络引入中小学校园，不仅将大量的信息储存、传递给教师和中小学生，改进了教师教学的方法，提高了教师教学的效率和教学质量，更主要的是通过网络，培养教师和学生从网上采集、分析和处理大量信息的能力，从而大大地提高了学生学习质量，以适应21世纪信息时代的需要。,技术分析,14,技术分析,校园网的建设，应遵循系统的实用性、扩展性、可靠性三大原则： 1、实用

11、性: 教育是以投入为主的行业。相对而言，处于发展中国家的我国，经济不够发达，导致教育经费的短缺和来源的单一。因此，校园网的建设应充分考虑具体学校的现状，建设既经济又实用的校园网。 2、扩展性:计算机技术的不断完善和应用范围的不断扩大，会导致其不断的升级和更新。因此，在具体校园网建设时，对基础及主件部分的建设和配置，应有前瞻性；对终端的建设，应留有可扩展的余地，以便于整个校园网的建设有可发展的延续性。 3、可靠性:学校只是校园网的使用者，没有必要也难以供养网络工程师。因此，在具体建设时，要考虑到校园网的易用性、易维护性和可靠性。,15,设备选型与报价,设备选型 根据信息点个数，网络带宽速率选择 核心层交换机选用三层交换，适应1000/100/10M网络 汇聚层分布在楼层的设备间，汇聚整栋楼网络，设备要求选用100M交换机，此方案选用三层交换机 接入层选用二层交换机，适应100/10M网络，接入每楼层网络,16,设备选型与报价,17,售后服务,客户培训 将安排二名Intel认证工程师为校方进行培训工作，包括基础培训和网络系统管理培训。其间安排Intel公司的IT工程师进行专题讲座。 服务与承诺 (1)系统设备使用过程中出现故障，接到信息后记录信息，内部协调后，立即用电话回复，约定时间，组织力量前往上门服务。保修期内免费，非正常使用的损坏，只收取成本费。 (2)现场技术支持和维护：试运