2006-2007学年第一学期05级法科学生基本技能培养具体实施方案

1、20062007学年第一学期05级法科学生基本技能培养具体实施方案为了培养具有高尚的道德情操、宽厚的基础知识、独特的法律思维能力、娴熟的法律运用能力的未来法律人，依照社科系法科学生法律技能及相关技能培养方案，并根据05级学生具体情况，特制定此具体实施方案：一、 培养学生书写速记技能的方案。要求每个学生本学期结合所学专业课程，每人每天用16开纸书写一篇300字左右司法文书。形式可为两人一组，一人用正常语速朗读，另一个进行记录，要求字体美观整齐，并又快又好，并保留底稿以备定期检查。在第四学期将开展一次“硬笔速记比赛”。二、 培养学生语言表达技能的方案。要求05级学生在讲一口标准普通话的基础上，要注

2、意自身演讲技能的培养，要求每人每天朗读一篇文字材料，内容不限，时间不少于五分钟。三、 培养学生计算机操作技能的方案要求学生熟练掌握各种计算机操作技能，尝试进行网页制作，能利用计算机进行网络、学术资源搜索和学习，并鼓励学生参加全国计算机等级考试。四、 培养学生科研写作技能的方案。要求05级学生本学期每人读两本课外书籍，内容与法学学科相关，文体不限，并写出读书笔记。字数要求在5000-8000字左右，用16开纸书写。结合学校科技创新基金项目的申请，鼓励学生申报科研课题。以上方案主要由学生利用课余时间自行完成，每学期末提交完成情况记录，记入相应的成绩，并以此作为评价学生技能的依据。本方案具体由马波老

3、师负责监督实施，于学期末检查学生完成情况，并写出分析总结报告。附：推荐阅读书目一、法学、政治学类1. 苏力：法治及其本土资源2. 伯尔曼:法律与宗教3. 贺卫方编:中国法律教育之路4. 梅因:古代法5. 萨维尼:论立法与法学的当代使命6. 刘星:法律是什么7. 张文显:法哲学范畴研究 8. 卡多佐:司法过程的性质 9. 孟德斯鸠:论法的精神10. 托克维尔:论美国的民主11. 梁治平:寻求自然秩序中的和谐中国传统法律文化研究12. 瞿同祖:中国法律与中国社会 13.哈特:法律的概念 14.奥斯丁:法理学的范围15. 凯尔森:法与国家的一般理论16. 德沃金:认真对待权利17. 埃尔曼:比较法律

4、文化 18. 博登海默:法理学:法律哲学与法律方法 19. 凯利:西方法律思想简史20. 季卫东:法治秩序的建构 21. 梁启超:梁启超法学文集 22. 博西格诺等:法律之门 23. 贺卫方:司法的理念与制度24. 梁治平:法律的文化解释 25. 柯武刚,史漫飞:制度经济学26. 萨拜因:政治学说史 27. 昂格尔:现代社会的法律 28. 马克斯.韦伯:论经济与社会中的法律,新教伦理与资本主义精神29. 波斯纳:法理学问题法律与文学,超越法律30. 哈耶克:自由秩序原理、法律,立法与自由31. 伯尔曼:法律与革命 32. 约翰.赞恩:法律的故事 33. 福柯:规训与惩罚34 夫曼,哈德默尔:当

5、代法哲学和法律理论导论35 卢梭：社会契约论36 霍布斯：利维坦37 洛克：政府论38 贝卡利亚：论犯罪与刑罚39 亚历士多德：政治学40 黑格尔：法哲学原理二、哲学、史学、社会学类1. 马克思：自然辩证法2. 冯友兰:中国哲学简史3. 罗素:西方哲学史4. 罗尔斯:正义论5. 帕斯卡:思想录6 斯宾诺莎：伦理学7. 丹皮尔：科学史8. 西格蒙德弗洛伊德：精神分析引论9. 卡西尔：人论10. 李约瑟：中国科学思想史11. 司马迁：史记12. 司马光：资治通鉴13. 费孝通:乡土中国 生育制度14. 涂尔干:社会分工论15. 马克斯.韦伯:社会科学方法论16. 华勒斯坦等:开放社会科学17. 雷

6、蒙.阿隆:社会学主要思潮三、文学艺术类1. 西方文艺理论史精读文献，章安祺编2. 20世纪西方美学名著选，蒋孔阳主编3. 西方美学史，朱光潜著4. 诗经选余冠英选注5. 楚辞选马茂元选注6. 论语译注杨伯峻译注7. 孟子译注杨伯峻译注8.庄子今注今译陈鼓应译注9.乐府诗选余冠英选10.红楼梦曹雪芹著11.三国演义罗贯中著12.水浒传施耐庵著13.西游记吴承恩著14.今古奇观抱瓮老人辑15.牡丹亭汤显祖著16.聊斋志异选张友鹤选注17.儒林外史吴敬梓著18.西厢记王实甫著，19.茶馆老舍著20.白鹿原陈忠实著21.家巴金著22.子夜茅盾著23.骆驼祥子老舍著24.曹禺选集曹禺著25.艾青诗选艾青著26.围城钱钟书著27.俄狄浦斯王（索福克勒斯悲剧二种）罗念生译28.神曲但丁著，王维克译，29.哈姆莱特卞之琳译 30.浮士德歌德著，董问樵译31.悲惨世界雨果著，李丹、方于译32.红与