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文档简介

1、,一)光电效应,R,K1,K2,E,G,V,1)光电子数与入射光强 成正比;,从K射出的电子全部飞向阳极A,形成饱和电流,设单位时间从K飞出n个电子,则:,1)光电子数与入射 光强 成正比;,经典物理的解释是:电子从金 属中逸出要克服阻力作功。光 强越大,光振辐E0越大,受强 迫的电子振动动能越大,能克 服阻力逸出金属表面的电子越 多。故与光强成正比,实验表明:当U=0时, 乃至U0时,即电场阻止电子飞向阳极,但仍 有电子飞向阳极,说明光电子有初动能。,当反向电压增至一定值Ua时,光电流,Ua称为遏止电压,2)光电子数的初动能与 入射光的频率有关,而 与入射光强度无关。,这说明初动能最大的电子

2、也不能到达阳极,即 电子的初动能:,实验还表明:遏止电压与入射光频率成线性关系,式中: U0-决定于金 属性质,k-与金属性 质无关的 普适恒量,(3)式代入(1)(2)两式:,又,令,称为红限频率,入射光频率要大于U0 / k 才能产生光电效应,注意:,每种金属都有各自对应的 红限频率。,红限频率对应于光电子初 动能为零时的入射光频率 。小于红限频率的入射光 都不能产生光电流。,经典物理解释不了此规律,经典物理理解释不了此规律,按经典物理电磁理论,光强愈大,电磁波振辐 愈大,电子受强迫力愈大,故光电子初动能应 与入射光强相关,更不应存在红限频率。,3)光照后,光电子可立即从金属中逸出。,实验

3、表明:当光照射后,几乎不要时间(10-9s) 便有光电子从阴极逸出。,这一点也是经典物理不能解释的。,3)光照后,光电子可立即从金属中逸出。,实验表明:当光照射后,几乎不要时间(10-9s) 便有光电子从阴极逸出。,这一点也是经典物理不能 解释的。,按经典物理,电子从 光波场中吸取能量要有一 定的时间积累,光强愈小 ,积累的时间越长。对钾 金属而言,用相距3m远的 一瓦的光源,经计算,要 76分钟才有光电子逸出,R,K1,K2,E,G,V,即光不仅在发射和吸收时表现出量子性,而且在空间 传播时也表现出量子性-提出了辐射的电磁场也具有量 子性。,二)爱因斯坦光子假设(1905年),光是一束以C运

4、动着的粒子流,每一个光子 所带能量=h,不同的频率的光子具有不同 的能量。,光子理论对光电效应的解释:,1)解释光电子数与光强成正比,依假设:一能流密度为S的光量子(光子)组 成的单色光,单位时间通过垂直于光传播方向 的单位面积的光子数为n,则:,为单色光频率,显然,光强越大(S大),单位时间入射到金属 表面的光子数n越大,获得光子的电子数也越多 即光电子数与光强成正比。,2)解释光电子的初动能与入射频率有关,而与 入射光光强无关,当光照射到金属内部的电子 它一次吸收了一个能量为h 的光子,在上升到表面时将 失去一部分能量A,依能量 守恒定律:,若电子刚好在金属表面,则A有极小值A0,电子 可

5、获得最大动能,A0称为“逸出功”或“功函数”,爱因斯坦光 电效应方程,h,A,2)解释光电子的初动能与入射频率有关,而与 入射光光强无关,A0称为“逸出功”或“功函数”,爱因斯坦光 电效应方程,将(10)式改写成:,初动能与频率 有关,与(5)式对照:,由此得红 限频率:,3)解释光电效应的瞬时性,电子一吸收一个光子,勿需 能量的积累过程。,爱因斯坦理论圆满地解释了 光电效应。1912年因此获诺贝 尔奖,1916年密立根(Milikan)对 光电效应进行了精密测量也 由此获诺贝尔奖(另一原因 是他用油滴法精确地测定了 电子电量),h,A,引言:爱因斯坦断言:光是由光子组成,但真正证明光 是由光

6、子组成的还是康普顿实验。,Compton实验是X射线散射的实验,按经典理论是X射线的电场迫使散射物中的电子作强迫振荡,而向周围辐射同频率的电磁波的过程。,Compton实验否定了这一说法。,一)康普顿实验,早在1904年伊夫(AS . Eve)发现射线 被物质散射后波长变长的现象,康普顿 相继研究了射线及X射线的散射,他先 确定了伊夫的发现又用自制的X射线分 光计,测定了X射线经石墨沿不同方向的 散射的定量关系,1923年发表论文作出了解释.,1)实验装置,2)实验结果:,散射线中有与入射线相同的散 射线存在,也有波长0的散 射线存在(Compton散射)。,三)康普顿散射的解释,康普顿散射是

7、光与物质的相互作用,先要搞清:,在什么条件下发生的相互作用?,相互作用的形式是什么?,1)Compton散射是光和自由电子的相互作用,因X射线的频率高,能量在104eV数量级,而 石墨中的电子所受的束缚能量仅有几个电子 伏特。相当于是没受束缚的自由电子。,在狮子面前兔子没有被束缚!,好有一比!,竹 笼,2)自由电子不会吸收光子,而只能以碰撞的形式 进行相互作用。,证明:(反证法),若一静止的电子吸收了一频率 为的光子后以速度v运动。依能量守恒:,h,依动量守恒:,一个不能同时遵守能量守恒和动量守恒的过程是不能实现 的,故光与自由子的相互作用只能以弹性碰撞的方式进行,矛 盾,康普顿的分析:,碰撞

8、前:,碰撞 后:,碰 撞 前,碰 撞 后,电子,光子,反冲电子,光子,能量,动量,0,若过程满足能量守恒及动量守恒,康普顿的分析:,碰撞前:,碰撞 后:,(1)式写为:,依余弦定理,康普顿的分析:,式(3)2-(5),碰撞前:,碰撞 后:,式(3)2-(5)得:,即:,即:,(m),(),.(10),.(11),称康普顿波长,(),(m),.(10),.(11),注意:,上式与实验符合得很好,波 长偏移与散射物质无关, 仅决定于散射角。,散射光中有原来入射波波长 是光子和束缚很强的电子 (即整个原子)相互作用的结果。,注意:,上式与实验符合得很好,波 长偏移与散射物质无关, 仅决定于散射角。,散射光中有原来入射波波长 是光子和束缚很强的电子 (即整个原子)相互作用的结果。,乒乓球,原子质量小的物质,原子对电 子的束缚也较小 相对而言, 自由电子多,康普顿散射强,Compton实验的意义,A)证实了光子理论的正确性,说明了光子具有 质量、能量、动量-光具有粒子性。,Compton实验的意义,A)证实了光子理论的正确性 ,说明了光子具有 质量、 能量、动量-光具有粒子 性。,B)在微观领域内,同样严格遵守动量守恒和能 量守恒。,AHCompton(18921952年)美国物理学 家,1927年获诺贝尔奖,例:已知X光子的能量为0.60MeV,在康普顿 散射后

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