文言文词类活用09957

1、词类活用,文言文实词复习之,“考什么”,明确考点,三、文言文阅读 1、理解B 理解常见实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子,2014年安徽高考考试说明,何谓词类活用？,词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。,“怎么考”,下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A一遇和景出 景：阳光 B耕田艺麻 艺：园艺 C亦已审矣 审：确定 D足下言已白常州煦仆 煦：关照,单独设题,2013年安徽高考： （2） 吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！ （3） 越中无足与语，至生来，令我日闻

2、所不闻。,近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。,用某些实词作为题眼设置在翻译题中,我没有在中原起兵，因此在这里称王，假设我身处中原，怎么比不过汉王！ 越地没有人值得聊天，一直到先生到来，让我天天听到新鲜事。,比如，江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐,天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着,一划分句子成分。找出主语谓语宾语状语。 二以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用 如： 范增 数目 项王,主,谓,宾,名词活用作动词,掌握方法,如何判别词类活用,动词活用为名词,盖其又深，则其至又加少矣。,追亡逐北,主语位置

3、,宾语位置,宾语位置,到这里的人,逃兵,在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。 小练习： 其进愈难，而其见愈奇。 进:所进入的地方 见:所见到的景象 于是余有叹焉。,叹：感慨、感叹,形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置，具备了名词的语法功能。,是故圣益圣愚益愚。,将军身披坚执锐,以小易大,作宾语,作宾语,作主语,聪明的人 愚蠢的人,坚硬的铠甲 锐利的兵器,小的东西 大的东西,文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。 秦孝公据殽函之固 小学而大遗,吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 问其深，

4、则其好游者 常在于险远。,数词活用为名词：作主语或宾语,例：命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南,（数词“一”看作名词：一座山。厝：安放、放置） 厝火积薪,名、 代,名、 代,动,介词结构,（定）+主+状+ 谓+（定）+ 宾（或+补）,从句子成分来看，凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都活用为名词。,谓语：一般由动词、形容词充当,名词活用为动词 假舟楫者非能水也，而绝江河。（劝学） 左右欲刃相如。 （廉颇蔺相如列传）,规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。,徐庶见先主，先主器之。 驴不胜怒，蹄之。,规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。,子孙帝王万世之业也（过秦

5、论） 称帝称王 吾师道也师说） 学习,规律三：名词与名词连用，如果二者是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词。,范增数目项王。 （鸿门宴） 然而不王者，未之有也。（齐桓晋文之事）,规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。,名词活用作动词规律小结：,能愿动词后的名词 代词前的名词 名词后的名词 副词后的名词,往往活用为动词,名词活用作动词练习:,1、子谓公冶长：“可妻也。” 2、有一老父，衣褐，至良所 3、故明君不官无功之臣，不赏不 战之士。 4、面山而居。,形容词活用为动词（例句）,楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。,吾妻之美我者，私我也。,形容词位于谓语位 置，且

6、带了宾语。,宾语,交好,爱,形容词用作动词 1.欲穷千里目,更上一层楼 2.火尚足以明也 3.盖失强援，不能独完。,数词用作动词：,在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，即用作动词。,例如： （1）六王毕，四海一。（阿房宫赋） 一：统一。 （2）一之谓甚，其可再乎？（左传僖公五年）译文：借道一次就叫过分了，难道可以借道两次吗？ （3）贰而执之，服而舍之。（左传僖公十五年 译文：存有二心时抓获他，服罪了便释放他。,名、 代,名、 代,动,介词结构,（定）+主+状+ 谓+（定）+ 宾（或+补）,从句子成分来看，凡是处在动词谓语位置上的名词、形容词、数词都活用为动词。,课堂练习,二、下列

7、加点词都是名词活用为动词的一项是（ ）。 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者 10.假舟揖者，非能水也，而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10,状语：用在谓语前面，起修饰作用,现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。,名词活用为状语（比较）,古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。,主语,+,【名词】,+,谓语,活用为状

8、语,名词活用为状语（例句）,相如廷叱之,吾得兄事之,其一犬坐于前,君子博学而日三省乎己,名词活用为状语,主语,谓语,上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下） （劝学） 日削月割，以趋于亡（天：一天天地，月：一月月地（六国论） 南取汉中，西举巴蜀（南：向南，西：向西） （过秦论）,规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。,事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼，亲耳） 人皆得以隶使之（像对奴隶一样） 黔无驴，有好事者船载以入（用船） 常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样） 余自临安舟行适临汝（船：乘船）,规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。,天下云

9、集响应，赢粮而景从。 云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 余自齐安舟行适临汝 舟：用船 东割膏腴之地，北收要害之郡 东、北：在东边、在北边 士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜：在夜晚,名词作状语,名词放在动词之前不做主语就做状语,课堂练习,一、找出下列句中活用作动词的名词。 1.族秦者秦也，非天下也（灭 ） 2.函梁君臣之首，入于太庙（ ） 3.沛公欲王关中（ ） 4.晋军函陵，秦军氾南（ ）,二、下列句子中不属于名词作状语的一项是（ ）。 A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如,使动意动用法详讲,一、使动用法（比较）,现代汉语中的兼语句式：

10、,古代汉语的使动用法：,晋侯 饮 赵盾,使,主语使宾语具有了某种行为,具体动作是宾语发出的,使动用法（例句）,使,使,项伯杀人，臣 活 之（项伯）,臣请完 璧 归 赵,（秦国）舍 相如广成传舍,让,名词,动词,形容词,让相如住在,使项伯活了下来,使和氏璧完整,使动概念：,主语使宾语具有了某种行为，就是动 词对它的宾语含有“使他（它）怎么 样”的意思。,基本结构形式： 【动+宾】【使】+宾+动,使动用法练习：,生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之 虽大风浪不能鸣也 李牧连却之 中军置酒饮归客 欲居之以为利,而高其 直,亦无售者 昂其直,居为奇货 焚百家之言，以愚黔首,使长肉 让称王 使发出声音 使退却

11、 使饮酒 使高，抬高 使高昂 使愚笨,生死而肉骨：使死人复生，白骨长肉。形容恩惠极大。,二、意动用法（解说）,认为,主语认为宾语具有某种形态或特征,以为,主语把宾语当作某种事物,意动用法（例句）,吾从而师 之,吾妻之美 我者,认为,把,当作,把他当作老师,认为我美,名词,形容词,意动用法：动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。,结构方式： 【动/形/名+宾】【以】+宾+【为】+动,翻译形式： “以为”、“认为是”、“把当作”,意动用法练习：,1、滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 2、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 3、孟尝君客我。 答案参考： 1、奇：认为奇；壮：认为壮 认

12、为其言出众不凡，其貌壮美 2、小：认为小 3、客：以为客,动词为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为哀怜”之意。 既泣之三日，乃誓疗之 泣：为动用法，为哭泣 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 死国：为国事而死 秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀：为哀悼 后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀：为哀叹 孰是君也，而可无死乎,文言文复习练习,1、名词作一般动词,2、名词作状语,3、名词使动用法,4、名词意动用法,二、动词活用,1、动词作名词,2、动词使动用法,三、形容词活用,

13、1、形容词作名词,2、形容词作一般动词,3、形容词使动用法,4、形容词意动用法,一、名词活用,了解类型,3、动词意动用法,4、动词为动用法,四、数词活用,数词活用为一般动词 数词活用为形容词,名词用作动词 籍吏民，封府库 籍：登记 沛公欲王关中 王：统治 买五人之头而函之。函： 用匣子装 流血五步，天下缟素。 缟素：穿孝服 大楚兴，陈胜王 王：称王 范增数目项王。目：示眼色 假舟楫者,非能水也,而绝江河 水：游泳 质于秦。 质： 做人质,名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。 生死而肉骨 肉：使长肉

14、 先破秦入咸阳者王之 王：让称王 齐威王欲将孙膑 任命为将 项王虽霸天下而臣诸侯（臣：使为臣）,名词意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以为老师”的意思。 稍稍宾客其父 宾客：把当作宾客。 鱼肉百姓 鱼肉：以为鱼肉 孟尝君客我 客：把当作门客 故人不独亲其亲，不独子其子。 友风而子雨 幕天席地 后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以为鉴,项王虽霸天下而臣诸侯（臣：使为臣） （韩信拜将） 吾从而师之。（师：以为老师） （师说） 邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：以为宾客）（伤仲永）,规律一：不能带宾语的名词带有宾语，常

15、常活用为使动或意动词。,名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带兵强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。,名词活用歌,动词使动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使活命的意思。 外连横而斗诸侯 斗：让争斗 安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使弯腰 以夭梅病梅为业 夭、病：使弯曲，使生病 虽大风浪不能鸣也 鸣：使发出声音 李牧连却之 却：使退却 中军置酒饮归客 饮：使饮酒 生死而肉骨 惊天动地 可烧而走也 焉用亡郑以陪邻左传 既来之，则安之。,动词

16、的使动用法,项伯杀人，臣活之。 沛公旦日从百余骑来见项王 规律一：动词的使动用法主要集中在不及物动词上。,谨食之，时而献焉。 规律二：某些及物动词也有使动用 法，这种情况比较少见。,使活,使跟从,使食，喂养,形容词使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使削弱 欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高：使高，抬高 昂其直,居为奇货 昂：使高昂 铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：使削弱 焚百家之言，以愚黔首 愚：使愚笨 今媪尊长安君之位战国策 富国强兵 苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤,形容词意动用法 在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为小的意思。