如何指导学生开展科技活动

1、如何指导学生开展科技活动,首都师范大学生命科学院教授 中国科协青少年科技中心专家委员会委员 第十九届全国青少年科技创新大赛评委会副主任,杨 悦,2004.11.13. 成都,第一部分 怎样辅导学生选题 第二部分 怎样提高论文的质量 第三部分 如何运用各种研究方法,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,第一部分 怎样辅导学生选题 (形成选题、完善选题、优化选题) 1、形成选题选题产生的2个方法 2、完善选题选题的5个要素（5W） 3、优化选题选题的5个标准,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,1、形成选题选题产生的2个方法 方法1、问题发散法,先确定一个研究范围，再通过画树形图或脑形图，尽可能展开发散

2、性思维，提出一系列问题，在此基础上形成选题。,森林地上垂直结构的考察 森林地下垂直结构的考察 森林水平结构考察,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,温度对光合作用强度的影响 不同光谱成分对光合作用强度的影响,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,方法2：创设问题情景法 通过参加讲座、参观访问、接触自然、阅读文献资料等途径，发现问题和提出问题，最后将问题上升为一个选题。,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,2、完善选题选题的5个要素（5W） （1）研究对象（WHO），明确研究主体 （2）问题（WHAT），明确研究内容 （3）地点（WHERE），明确空间位置 （4）时间（WHEN），明确时间背景 （5）方

3、法（HOW），明确研究手段 例如：“森林地上垂直结构的考察” 应该为“北京百花山桦木林地上垂直结构样地法考察（2003）”,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,3、优化选题选题的5个标准 （1）有背景，来自学生的学习生活和社会生活。 例1：“水稻两组分信号传导系统OSPK1植物表达载体的构建及其亚细胞定全”,例2：“人类杵状拇指遗传的ABCO假说”,杵状拇指(右),杨悦: 如何指导学生开展科技活动,（2）可操作，学生能自己设计并完成 （3）有价值，学生通过研究，可以掌握科学知识和研究方法。 例1：“用稻草浸液进行水稻的无土栽培” 例2：“用霍格兰氏营养液对番茄进行水培的研究” （4）合伦理，不会

4、伤害学生和破坏环境 例1：“麦田浇灌生活污水增产试验” 例2：“麦田施用有机肥料增产试验” （5）有创新，内容、思路、方法和对象等方面有创新,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,第二部分 怎样提高论文的质量 1、论文要符合科学性标准 2、论文要符合先进性标准 3、论文要符合实用性标准 4、论文应该有好的思路,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,1、论文要符合科学性标准 （1）什么是科学性标准 在全国青少年科技创新大赛方面，科学性标准包含三个层次：内容是否正确，是否合乎伦理，是否发现规律和提出论点。 （2）规律和论点在一篇论文中的作用 规律和论点是论文的核心内容，是论文水平高低的主要依据。 （3）科

5、学性标准在全国大赛获奖论文中是怎样体现的,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,例1：发状念珠藻多糖对土壤水分的影响,发状念珠藻外形,藻体放大（部分）,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,2、论文要符合先进性标准 （1）什么是先进性标准 先进性标准主要指创新性而言。创新性有两个层次：填补空白，有新的发现。 （2）先进性标准在全国大赛获奖论文中是怎样体现的 例1：应用底栖动物对北京城区部分湖泊污染状况的评价,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,例2：资源植物马齿苋新用途,马齿苋外形,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,3、论文要符合实用性标准 （1）什么是实用性标准 实用性标准的三个方面：经济价值，生态效

6、益，理论意义。 （2）实用性标准在全国大赛获奖论文中是怎样体现的 例1：“打破南方红豆杉种子休眠期的育苗技术试验”,南方红豆杉,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,例2：“贵阳城区墙体野生蕨类与垂直绿化探讨”,例3：“十字花科植物侧芽发生特点与分析” （3）如何看待一篇论文的理论意义,肾 蕨,凤尾蕨,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,4、论文应该有好的思路 （1）什么是思路 思路主要指研究问题的途径和方法。 （2）好的思路在全国大赛获奖论文中是怎样体现的 例：包埋光合细菌净化观赏鱼养殖污水的研究,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,第三部分 如何运用各种研究方法 1、观察法 2、实验法 3、调查法

7、,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,1、观察法 （1）什么是观察法 观察法是人们有目的、有计划、客观仔细地去察看、测量、记载有关事物和现象，并概括出事物特征与规律的研究方法。 （2）观察法在全国大赛获奖论文中是怎样应用的 例：绿化树种蒸腾作用的比较,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,2、实验法 （1）什么是实验法 实验法是在人为控制或摸拟自然现象的条件下，通过仪器或其他物质手段，对研究对象进行探究的研究方法。 （2）实验法在全国大赛获奖论文中是怎样应用的 实验组合的设计 例：“微量元素铁和锌对白玉蜗牛生长及对其他元素的影响”,白玉蜗牛,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,单因子变量法 在与实验相

8、关的诸因子中，只对其中一个因子的数量和质量进行变动，以探究该因子的作用，这种实验方法叫做单因变量法。 3、调查法 （1）什么是调查法 调查法是通过对自然、社会、人类有关问题和现象，进行有目的、有计划的调查活动，以了解情况，弄清原因，找出其间联系和发展趋势，这种研究方法叫做调查法。 （2）调查方法的三种形式 问卷调查，实地考察，访谈调查 （3）调查法在全国大赛获论文中是怎样应用的 例：田野上的希望,杨悦: 如何指导学生开展科技活动,如何撰写学术论文,首都师范大学生命科学院教授 中国科协青少年科技中心专家委员会委员 第十九届全国青少年科技创新大赛评委会副主任,杨悦,杨悦: 如何撰写学术论文,一 、

9、撰写学术论文的意义 1、有助于提高自己的业务水平和写作能力 2、便于汇报工作成就,呈现新成果 3、既便于交流、传播学术信息、推广科研成果，又便于科学积累 4、反映科学水平的重要指标 二、学术论文的要求 1、创新性：这是首要的一条。创新，是科学研究的灵魂。没有创新性，就没有必要写科学论文。文章要有新观点、新发现或新发明，文章内容才能体现“新”意。 2、学术性：科学论文要体现一定的研究深度，具有一定的学术价值。考察一篇文章的学术价值，主要看研究成果本身的重要性和所起的引导、借鉴作用在理论研究、试验研究或工程应用等方面，直接或间接地推动着科学技术的进步的程度。,3、正确性：理论模型、实验数据、推理论

10、证都必须准确、严谨，论点应经得起推敲。4、再现性：读者根据论文中所介绍的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。5、可读性：论文的层次要清楚，文字要通顺，插图与表格要清晰，概念要准确，阐述要富有逻辑性，要具有可读性。6、简洁性：文章力求简短、鲜明。7、规范性：要符合投稿规定。目前国内、外的诸家杂志都有自己的投稿规定。投稿前应先看所投刊物的规定，按其要求撰稿。,杨悦: 如何撰写学术论文,（三）、学术论文的格式和结构 标题（Title）：标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息。有

11、人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文标题的要求 1、准确得体：要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 2、简短精炼：力求题目的字数要少，用词需要精选。 3、醒目：,杨悦: 如何撰写学术论文,摘要（Abstract）：它是论文内容不加注释和评论的简短陈述,其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 1、摘要应包含以下内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本

12、结论和研究成果；突出论文的新见解；结论或结果的意义。 2、论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。,杨悦: 如何撰写学术论文,引言（Introduction）：引言属于整篇论文的引论部分。 引言的写作内容包括： 1.文献综述，即对以往研究的回顾。使人们清楚认识到以往研究的状况，尚存在的问题； 2.提出研究的假设和本研究要解决的问题； 3.研究问题的性质，说明研究的内容及其理论意义和实践意义。,杨悦: 如何撰写学术论文,研究方法（Methods） 这一部分要求把实验对象

13、、实验方法、实验器材和详细步骤等具体情况如实写出，必要时并提供理论根据，以便他人用同样方法可以重复验证。,杨悦: 如何撰写学术论文,研究结果（Results） 1结果是论文的核心部分，是作者的主要劳动成果。 2全文的结论由此得出，一切讨论由此引发，判断推理由此导出。 3本部分要写明经定性、定量分析所得到的结果，要交待查明检验，以说明数据的可靠性。 4最好运用图、表直观表达数据资料，表明研究的结果。 。,杨悦: 如何撰写学术论文,杨悦: 如何撰写学术论文,杨悦: 如何撰写学术论文,常见问题有： 图表繁杂，其内容与文字叙述部分重复 统计图表内的数据与正文叙述部分不一致 统计数字计算不准确，如几个数

14、字的“合计”不等于其“和”，全部百分数加起来不等于100 结果与“材料与方法”的内容没有互相呼应，或用不确定的词（如“多见”、“少见”）代替具体数字； 把不符合主观设想的数据或结果随意删除，失去真实性。,讨论（Discussion） 讨论是对研究结果的议论。讨论的任务是阐明事物间的内部联系与发展规律，以及研究结果在理论与实践中的意义。讨论被普遍认为始终是一篇文章中最难写的部分，论文水平的高低，对读者有无价值都在讨论这部分表现出来。 讨论的主要方面 1WHY 解释研究结果，为什么会产生这样的结果，就需要讨论来说明。 2WHAT 建立与验证理论：科学研究的重要任务之一是检验或建立发展理论，揭示研究

15、的理论意义是讨论部分的重要内容。（最好是得出一个特别明显的结论，得出一个比较新的理论） 3HOW 指出应用价值：很多研究都能直接应用于实际，在讨论部分应明确指明这一点，以便有利于研究结果的应用与推广。（这个结果怎么样，有什么价值） 4PROBLEM 提出研究的不足：讨论应指出本次研究解决的问题、不足之处以及在研究过程中又发现的新问题、进一步研究的方向等。,杨悦: 如何撰写学术论文,结论（Conclusion） 1结论应该准确 2叙述完整、明确 3简明扼要、具有客观性和概括性 4结论中提出关键建议、研究设想、仪器设备改进意见以及尚待解决的问题。,杨悦: 如何撰写学术论文,致谢（Acknowled

16、gements） 科学研究有时需要有关单位或个人的指导和帮助，在 “致谢”中对其表示感谢，说明其贡献和责任，这是必要的和应该的。,杨悦: 如何撰写学术论文,参考文献（References） 参考文献是指在研究过程中所参考引用的主要文献资料。（论文引用的顺序必须是你在论文中出现的顺序） 参考文献一般专项列在著作或论文之后，将论文写作过程中所参考的主要或全部书目列在后面。 参考文献是论著的一个重要组成部分，参考文献引用得是否正确并符合标准，已成为考核论文质量的一项指标,杨悦: 如何撰写学术论文,1继承性和科学研究的连续性 作者将引用的参考文献列出，是为了说明他的某些论点、数据、资料是有根据的。既表示尊重和继承前人的科学成果，并向读者提供进一步检索有关资料的线索，比较文献记载与本文的差异，了解本文独到之处。如果引用前人的资料，而不写出文献，即为剽窃他人研究成果。 2限制性 引用文献仅限于亲自阅读过的主要文献，一般不超过15篇，综述可酌增。引用研究原著和论文，不引用译文、文摘、转载、私人通讯以及未发表的内部资料。 （是你自己看过的，而