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文档简介

1、第六节 鸟,学习目标,1、鸟的主要特征 2、鸟与人类生活的关系,1、多种多样的鸟, 说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？,如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀, 区别不同环境中的鸟,观看课本图片：合作完成P31表格, 观看视频： 理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、 骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。,2、 探究鸟适于飞行的形态结构特点,（2）总结：鸟适于飞行的形态结构特点,外形 羽毛 前后肢 肌肉 骨骼,流线型，可以减少空气的阻力,体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。,前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着

2、陆。,胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。,胸骨有龙骨突，骨骼薄而真空，可以减少飞行时的重量。,气囊 视觉 喙 牙齿 消化,气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。,发达，适应空中复杂的环境。,坚硬、角质的喙，有利于取食。,口中没有牙齿，减轻飞行的重量。,消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。,3、鸟的特征：,体表被覆羽毛； 前肢变成翼； 有喙无齿； 有气囊辅助呼吸。,5 、恒温动物与变温动物,恒温动物：,变温动物：,象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。,如：鸟类、哺乳类,象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。,除鸟类、哺乳类以外的所有动物。,6、鸟与人类生活的关系,（1）食用 药用 科研用 （2）生态保护。 （3）危害-例：,P34 1、,P34 2、,P34 3、,不会。 （食量大、消化快、随时排便）,六、课本练习,（）（),（C）,P34 4、,1体形为流线型可减小飞行阻力2体表被覆羽毛保温和飞行3前肢变成翼扇形适于扇动空气4胸肌、龙骨突

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