优秀课件《梦溪笔谈》二则(课堂PPT)

1、1,梦溪笔谈二则 沈 括,2,作者简介,梦溪笔谈,沈括(10311095)，字存 中，浙江钱塘（今杭州市）人，他是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。沈括从小就跟随做官的父亲走南闯北，增长了许多见识。他具有多方面的才能和丰富的知识。 晚年隐居润州“梦溪园”, 在那里写下科学巨著：,3,梦溪笔谈简介 梦溪笔谈共有30卷，内容涉及天文、数学、物理、化学、生物、地理、地质、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐、美术等。其中自然科学部分，总结了我国古代，特别是北宋时期的科学成就。,4,以虫治虫,5,狗蝎 其喙有钳 岁以大穰 傍不肯,请为红色字注音,考考你,（xi）,（

2、hu）,（rng）,（png）,（qin）,6,元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田 之害。,翻译：元丰时期，庆州地区生出了子方虫， 正要危害秋天农田里的庄稼。,地区，范围,正当,成为,请你来翻译,秋天的农田,的,危害,7,忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有 钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏 之，悉为两段。,翻译：忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。,它的，指像“狗蝎”的虫子,嘴,遍地。蔽，遮盖,用,它，代指子方虫,全，都,8,旬日子方皆尽，岁以大穰。,翻译：十天以后，子方虫全被消灭，年成因为子

3、方虫 被消灭而获得了大丰收。,十天,（被）消灭,年成,因为,庄稼大丰收,此处省略了“之”，完整形式为“岁以之大穰”，“之”是指子方虫被消灭。,9,其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。,翻译：这种虫以前就有过，当地的人 称子方虫的天敌为“傍不肯”。,指示代词，这,以前,结构助词，无实义,当地的人,称,它，代词，指子方虫的天敌,10,元丰时期，庆州地区生出了子方虫，正要危害秋天农田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天以后，子方虫全被消灭，年成因为子方虫被消灭而获得了大丰收。这种虫

4、以前就有过，当地的人称子方虫的天敌为“傍不肯”。,全文翻译,11,可分为三层：第一层：说明虫害发生的年代、季节和范围。第二层：写子方虫的天敌应运而生，灭尽子方虫，庄稼因此获得大丰收。第三层：说明天敌的出现并非偶然现象，并指出天敌的俗名。,以虫治虫结构特点,12,不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。,1.文中“方为秋田之害”中的“方”字可以去掉吗？请写写你的理由。,认真默读，学会赏析,同意。因为不但表现出对“傍不肯”的突然出现，也反映出作者惊奇的心理感受，又写出了它出现得及时。,2.有人说“忽有一虫生”的“忽”字用得很好，你同意他的观点吗？并写

5、出原因。,13,“以”字强调了庄稼获得大丰收完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，突出了“以虫治虫”的成功。,3.请你说说“岁以大穰”的“以”字的妙处是什么？,4.作者为什么到最后才点出子方虫天敌的名字？,课文开头不点出“旁不肯”的名称，是为了设置悬念，增加趣味性，加深读者印象。,14,1、虫害发生的时间： 2、虫害发生的季节： 3、虫害发生的范围： 4、“傍不肯”的外形、数量、威力： 5、灭虫成效（结果）：,学了后，你知道了哪些？,想想看,元丰中,秋季,庆州界,像狗蝎；千千万万；十分庞大,“旁不肯”消灭了子方虫，庄稼获得大丰收。,15,开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农

6、业增产的一项有效措施。,以虫治虫给我们的启示,动脑筋,16,梵天寺木塔,17,梵天寺 患 讫 喻皓 塔遂定 胠箧 贻以金钗 履,请为红色字注音,（fn）,（hun）,（y ho）,（y）,（chi）,（q）,（q qi）,（su）,（l）,考考你,18,钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木 塔，方两三级。钱帅登之，患其塔动。,翻译：钱氏统治两浙的时候，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅就登上木塔，嫌它晃动。,统治,请你来翻译,在,修建,才,层,指正在修建的木塔,嫌，担心,这座,晃动,19,匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 乃以瓦布之，而动如初。,翻译：匠师说：“木塔上没有铺上瓦片，上面

7、 轻，所以会这样。”于是就把瓦片铺排在塔上， 但是木塔还是像当初一样晃动。,铺排,这样，指木塔不稳定,于是,用,它，代指木塔。前面省略介词“于”,但是,当初,20,无可奈何，密使其妻见喻皓之妻， 贻以金钗，问塔动之因。,翻译：没有办法，匠师暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗赠送给她，询问木塔晃动的原因。,没有办法,派,他的，指匠师的,的,赠给,暗中，秘密地,原因,把,21,皓笑曰：“此易耳，但逐层布板 讫，便实钉之，则不动矣。”,翻译：喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层 铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。”,这,容易,只要,动词，用钉子钉,它，代木板,完毕,22,匠师如其言，塔遂定。,翻译

8、：匠师遵照喻皓的话去办， 塔身于是就稳定了。,遵照,他的，指喻皓的,于是，就,23,盖钉板上下弥束，六幕相联如 胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。,翻译：因为钉牢了木板，上下紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只打开的箱子，人踩在那板上，上下及四周六面互相支撑，塔自然不会晃动了。,因为,互相连接,走，踩踏,支撑,自然,24,人皆伏其精练。,翻译：人们都佩服喻皓的高明。,都,通“服”，佩服,他，代指喻皓,精熟,25,可分为三层：第一层，讲建塔过程中塔身不稳定，工匠找不到解决办法。第二层，写喻皓采用“布板”“实钉”的办法，解决了“塔动”的问题。第三层，解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。,短文结构特点,26,本文赞扬了喻皓建塔技术的高超，说明早在l000多年前我国在建筑理论和技术方面就已经达到相当高的水平。,学了后，你知道了什么？,想想看,27,1.本文是怎样突出喻皓才能的呢？,认真默读，学会赏析,使用 的手法，用“匠师”的言行举止和喻皓作对比，从而突喻皓在建塔方面的高超才能。,“无可奈何”一词形象地表现出“匠师” 的样子；“笑”表现出喻皓的 。“此易耳”与“匠师”挖空心思、_的神态形成_，反映了这道难题对喻皓来说是多么的 _。,对比,容易,无计可施,从容，胸有成竹,对比,28,“塔动”的问题，匠师凭自己的经验无法解决。无奈之下，他想到了向权威喻皓求教。但