新PEP4-Unit6第六课时Read-and-write.ppt_第1页
新PEP4-Unit6第六课时Read-and-write.ppt_第2页
新PEP4-Unit6第六课时Read-and-write.ppt_第3页
新PEP4-Unit6第六课时Read-and-write.ppt_第4页
新PEP4-Unit6第六课时Read-and-write.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、clothes shop,提问学生：Who are they? Where are they?,Lets sing,Unit 6 Shopping Read and write,提问学生: Whats in the shop?有些物品图片中已呈现，还有的需要学生猜出来。可采取小组竞猜的方式，让学生积极回顾相关的单词。教师需要记住各种物品的位置，在学生说出后点击正确的触发器。,提问学生：What can you see?让学生来说出看到的物品。出示售货员图，让学生扮演，推荐店内物品。如果学生说不出可以给出句型提示。学生说完某样物品后点击超链接到对应页面。,We have _s.,They are

2、 .,假设你是售货员，请介绍你的商品。,Can you say?你会说吗？,Today all _ and _ are five yuan. They are very _.,sunglasses,gloves,cheap,sale,A . 廉价出售 B . 购买,提问学生：Why are they so cheap?可让学生用中文回答，如果学生不能回答，教师自己引出They are on sale.通过选择让学生更清楚地理解的意思。,We have many nice _,_, _, brown and more.,scarves,用语气和手势让学生感受more的意思，可以问问学生它的意思，如果实在猜不出教师可以说出来。,red,yellow,Umbrellas are _. We have many _ colours for you.,pretty,cheap,1.听录音，学生读教师进行指导。 2.教师用肢体语言帮助学生理解us的含义。 3.完成文章下面的练习。,Interdunce your clothes 介绍你的衣物,1.学生看图说句子。出示句子的书写。 2.同桌之间交流自己画的衣服，然后请几位同学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论