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文档简介

1、教材版本： 人民教育出版社年 级： 九年级科 目： 语文课 题：谈读书授 课 者： 韩秀英,1学习做一个富有创造性的人。 2理解本文的中心论点和分论点，弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。 3理解并学习运用事实论据。,教学目标： 1.理解、积累文章中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 2.体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 3.认识读书的益处；养成良好的读书习惯。 教学重点： 课文中出现的名言警句的体会学习。 教学难点： 1.体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 2.认识读书的益处；养成良好的读书习

2、惯。,谈读书 弗兰西斯培根,一、交流感知：,1.交流有关读书的名言； 2.了解作者； 3.解决字词。,2.了解作者：,弗朗西斯培根,知识就是力量,马克思：“培根是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。,国17世纪杰出的唯物主义哲学家、作家。出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后用学习法律。 是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔这一特有体裁。,英,随笔,3.师友互助解决字词：,（1）怡情（ ） （2）诘难（ ） （3）滞碍（ ） （4）吹毛求疵（ ） ( 5 ) 狡黠（ ） （6）统筹（ ） （7）味同嚼蜡（ ）（8）咀嚼（ ）,y,ji,zh,c,xi,chu,jio,ju,二、研读共品：,读

3、-理清结构思路 品-把握思想内容,二、研读共品：,读-理清结构思路,思路点拨：目的-方法-作用,二、研读共品：,品-把握思想内容,1.作者介绍了哪些读书的目的？有哪三种偏向？ 2.作者介绍了哪些读书的方法？ 3.读书的作用是什么？,三、互助释疑：,本文用了哪些论证方法？有何作用？,学法指导： 比喻论证的作用是通俗易懂，语言表达具体形象。培根在其文章中常采用这种手法，显出其文笔老练，说理透彻。,举例论证的作用就是证明论点，增强说服力。作答时注意结合文章内容分析。,排比说理的作用使文章很有气势，很能打动读者，从而增强说服力和感染力。,对比说理的作用使说理更透彻、全面、有力。,四、拓展延伸：,1.勤奋读书故事知多少 2.读书方法大家谈,师友互助谈收获,五、总结提高：,布置作业： 1.依据文本信息

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