自我新期待之日新我常新.ppt

1、,第五课自我新期待,第一框日新又新我常新,青蛙的故事,森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,思考：你知道青蛙致死的真正原因吗？,第五课自我新期待,第一框日新又新我常新,一、自我新认识,正确认识自已，要用什么样的眼光?,1、要用全面的眼光认识自已,2、要用发展的眼光认识自已,场景一： 一个夏天的中午，我乘公交

2、车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,问题她美吗？为什么？,问题如果你是她，你会怎么做?,她美吗？,场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。,问题一 她美吗？为什么？,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我

3、们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”!,问题二 猜一猜，她会怎么做？,活动一:,场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”一边将头转向窗外。,问题从这个故事中我们学到什么?,问题她美吗?为什么?,场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。,问题三 她美吗？为什么？,问题四 从这个故事我们学到了什么？,判断一个人的“美”与“丑”，既要看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是

4、外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。,外在形象：外貌、衣着、举止、 风度、谈吐等,内在素质：学识、心理、道德、能力等,外在美与内在美的关系：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一；内在美对外在美起促进作用；内在美通过外在美表现出来。,1、用全面的眼光看待自己,全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。,全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。,回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。,真实的我,孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她

5、，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果,面对自己：、如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望；、如果你只看到自己的优点、长处，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，也将会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。、因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。,友情提示,2、用发展的眼光看待自己,人不能两次踏进同一条河里。,因为

6、无论是这条河还是这个人都已经是不同。,赫拉克利特,小刚的日记,我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病，上课开始认真听讲, 按时完成作业,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊！,可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光

7、看待自己，要看到自己的进步，继续努力，扬长避短，不断完善自己。,小刚我想告诉你：,我变了,看看自己上初中后的变化 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：,活动二：,人如同世间万物一样每天都是在不断变化和发展的。,结论：,人的外在美与内在美，优点与缺点不是一成不变的，它们可以相互地转换。所以我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,二、认识自我的途径,1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。,正确认识自我，要用什么样的方法？,走自己的路， 让别人说去吧！ 但丁,怎样理解？,不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用的人。,

8、那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自已做不到，自暴自弃的人。,认真分析了别人的说法，最终判断自已是对的，并坚持原则的人。,第一种人：,第二种人：,第三种人：,这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见。 我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。李世民,正确的态度：,新课回顾,正确认识自已，要用 （世界观）,全面的眼光,发展的眼光,掌握认识自我的途径，通过 （方法论）,自我观察,他人了解,集体了解,在这世界上你是 独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。,与你共勉,认识自我肯定