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文档简介

1、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 爱因斯坦,图形的认识与测量（2）立体图形的特点及关系,小学数学六年级下册总复习,三台小学 匡菊华,2015.5,教师谈话： 同学们，上节课我们复习整理了平面图形的特点及 关系，今天这节课我们就来把立体图形的特征、联系及 公式加以整理。 教师板书课题：立体图形的复习与整理,一、谈话引入 揭示课题,二、回顾梳理 构建联系,复习立体图形的特征、联系及公式,表面积：是指物体所有表面的面积之和。,体 积：是指物体所占空间的大小。,容 积：是指容器所能容纳物体的多少。,3组相对的面相加 S=(ab+ah+bh)2,6个面相加 S=aa6 =6a,a,h,体积计算公式

2、,表面积计算公式,立体图形,a,b,h,r,h,a,a,a,S=2(ab+ah+bh),V= abh,S侧=2rh S底=2r2 S=2r2rh,V= r h,特征,v=sh,r,A、 B、 C、 D、,选一选:,3倍,1、下图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高 也相等，正方体的体积是圆锥的（ ）。,A,2、等高等体积的圆柱和圆锥，圆柱的底面积是6平方厘米，那么圆锥的底面积是（ ）平方厘米。,A、 6 B、 18 C 、2 D、 36,B,1、把一个棱长6cm的正方体切成棱长2cm的小正方体。可以得到多少个小正方体？,(62)(62)(62)=27(个) 答：可以得到27个小正方体。,算一算：,2、把一个棱长10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形的铁块的高约是多少？（得数保留整厘米）,3m,1m,2

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