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文档简介

1、第4，2a节，看下面的图片和标题。猜猜这篇文章是关于什么的你好。过河去学校，细读每个问题，确定每句话的意思。带着问题读课文，在短文中寻找相关信息，确定问题回答的依据。找到答题依据后，再根据问题是一般问句还是特殊问句来确定如何回答。注意人称的变换。最后，再读一遍课文，检查以下答案正确性你好。阅读指导读短文，回答问题，1 .这个村子里的学生怎么去上学？2.他们为什么这样去学校？3.这个男孩喜欢他的学校吗？为什么？4.村民们的梦想是什么？你认为他们的梦想能实现吗？为什么或为什么不？2B，1 .这个村子里的学生怎么去上学？2.他们为什么这样去学校？仔细阅读后，他们乘索道过河去学校你好。因为他们的学校和

2、村里有一条大河。没有桥，河水对船只来说流得太快了3 .这个男孩喜欢这所学校吗？为什么？4.村民们梦想什么？你认为他们的梦想能实现吗？为什么或为什么不？是的，他有。他喜欢和他的同学一起玩。他爱他的老师。他们的梦想是有一座桥。是的。我也这么认为许多人会帮助他们。仔细阅读，对于村里的学生来说，上学是很困难的2 .他们不得不穿过学校和村庄之间的一条非常狭窄的河你好。再读一遍这篇文章。用文章中的单词完成句子你好。困难，大，3 .他们不能乘船去，因为河水太多了4 .用索道过河不容易，但这个男孩不是_ _ _ _ _ _ _ _ .5.学生和村民想要一座桥。他们的梦想能实现吗？快，害怕，真的，你怎么去学校？

3、你走路还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？对许多学生来说，上学很容易。但是对于中国一个小村庄的学生来说，这很难。他们的学校和村子之间有一条很大的河。没有桥，河水对船只来说太快了。所以这些学生乘索道过河去学校你好。过河去学校，”液体的流动，水流“，”滑铁索，很多修饰可数n.复数形式许多，选择疑问句不能用是/否回答，”不没有构成否定句，放在n.前面一个11岁的男孩，亮亮，每天上学都要过河。但他并不害怕 .我喜欢和同学一起玩。我爱我的老师。他就像我的父亲 .许多学生和村民从未离开过村子。拥有一座桥是他们的梦想。他们的梦想能实现吗？“11岁的，相当于邻近的修饰n .准备 .像“，”实现，语言点1 .在。之间介于1和2之间。越过河过河。一个11岁的男孩一个11岁的男孩。实现实现5 .和玩玩6 .害怕害怕7 .看起来象就像，句型1 .你走路还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？2.他们的学校和村子之间有一条很大的河。没有桥，河水对船只来说太快了3 .去学校很容易。拥有一座桥是他们的梦想。小组作业：复述短文，提示

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