通信原理第7版第1章(樊昌信版)课件

1、，1，学习通信PPT，线程理论，通信原理(第7版)，fanchangxin caolina编辑，第1章，2，学习通信PPT，基本概念信息测量性能指标，模型/分类/通信方法信息/源熵有效性，即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。1.1.1通信开发、5、学习交流PPT、声音、音频信号、音频信号放大、调制、AM信号生成和发送天线组合、接收天线将电磁波转换为AM信号(包括噪声)、将AM信号解调还原为音频信号、通过音频放大器驱动扬声器、发射天线可以向大气发射AM信号的电磁波(电波)、

2、1.1.2消息信息信号、无线广播系统(AM)、6、学习交流PPT、信号参数值连续信号参数值离散、语音、温度、图像数据、字符数字终端将符号转换为数字信号。相机将图像转换为视频信号。热敏电阻(温度传感器)将温度转换为电信号。基于对消息电气信号的转换：传感器，10，学习通信PPT，消息，信息和信号的以上理解：通信，11，学习通信PPT，通信系统模型，1.2，12，学习交流PPT，编码、调制等功能与传输设备相反。解码、解调、destination、source、transmitter、receiver、channel、noise、可传输信号的各种物理介质、14、AC PPT学习、模拟消息原始电气信号可

3、以控制传输错误；易于处理、转换、存储。综合轻松地传输来自其他来源的信号。易于集成加密。可能需要更大的传输带宽。同步要求很高。优点、缺点、1.2.4数字通信的特征、17、学习通信PPT、通信系统分类和通信方法、1.3，18、学习通信PPT、表3-1、多路复用方式分区参考：频率、分时同一通信系统可以徐璐属于不同的分类。AM广播系统中的短波通信、模拟通信、带通传输系统(调制系统)。1.3.1通信系统分类，19，学习交换PPT，单通信： (单向)半双工通信： (双向，并行)全双工通信： (双向，并行)，传输方向和时间：1.3.2通信，20，数字代码元素的传输计时点：并行传输：串行传输：21，学习交换P

4、PT，0 1 0 1 0 1 01 101010，串行传输：数字代码元素序列按时间顺序从一个通道依次传输。22，学习交换PPT，基本概念信息测量性能指标，模型/分类/通信方法信息/源熵有效性/可靠性，本章内容：第一章线程理论，23，学习通信PPT，信息及其测量，1.4，24，学习通信通信的目的是发送消息中包含的信息。消息的不确定内容构成了信息。信息量是对这种不确定性的定量描述。简介、信息具有以下特征：在当今信息社会，信息是最宝贵的资源之一。25，学习通信PPT，原则：测量方法与消息的种类无关。与消息的重要性无关。例：“美国世界贸易大楼爆炸(9.11事件)”(时效性)“明天下雨”表明，该消息中信

5、息的杨怡不可预测或与不确定性有关。消息表示的事件发生的可能性越小，信息的杨怡就越多。如何测量消息中包含的信息量？根据概率论：事件的不确定性被描述为可用事件发生的概率。26，学习通信PPT，原则：测量方法与消息的种类无关。与消息的重要性无关。例：“美国世界贸易大楼爆炸(9.11事件)”(时效性)“明天下雨”表明，该消息中信息的杨怡不可预测或与不确定性有关。消息表示的事件发生的可能性越小，信息的杨怡就越多。如何测量消息中包含的信息量？根据概率论：事件的不确定性被描述为可用事件发生的概率。信息量I可以用概率P度量：I=f P(x)，27，学习通信PPT，P 1，I0 P 0，I P(x) I(y)相

6、加，a=2，位(bit)，1 .离散消息x的信息量，28，学习通信PPT，概率相同，每个符号包含的信息量也相同；每个二进制代码元素包含1 (b)四进制数的每个代码元素包含2 (b)促销：m进制数的每个代码元素包含log2m (b)，1-1二进制源(0，1)，1-2，解决方案：尝试：独立发送符号时每个符号的信息量。解说，29，学习通信PPT，源中每个符号包含的信息量的统计平均值。统计独立m符号的离散源的平均信息量等于热力学的熵形式，因此被称为源的熵。2 .离散源的平均信息量源的每个符号包含的信息量的统计平均值。2 .使用离散消息的平均信息量，30，学习交换PPT，解决方案，31，学习交换PPT，信息可加性概念计算：解说，熵概念计算：解决方案：32，学习交换PPT，归纳： 矛盾，关联，交换，36，学习交换PPT，例如每秒传输1000码的元素RB=1000 Baud与进制数有关吗？与源统计特性有关吗？1.5.