《名著阅读指导课》课件

1、古人云：“读书破，写作如神”；“有一天没有书，百事就荒废了”；阅读很重要！名人有云：在习字，只有书籍是彩色的、灿烂的；只有文，秀于百会。(皮日休)好读书，不求解决；每一个知道，他们高兴地忘记吃饭。(陶渊明)，读书很有趣！阅读让我快乐。名著阅读指南(1)中外名著犹如星河。名著是人类文化的精髓。读名著就像与名人交谈，与大师交流，与圣贤讨论；阅读名著可以增长我们的知识，启迪我们的智慧，提高我们的语文能力和人文素质。七年级第一卷，这本名著的推荐内容，星空泉水，冰心，古希腊伊索寓言，还有这本名著里我应该读什么？我们可以从以下几个方面入手：1 .文学常识的积累。目前，初中文学常识的考试内容仅限于列入课程标

2、准的中外文学名著。这种积累的问题可以给作品中的人物，问这个人物来自哪个作品，也可以测试作者的名字，属于哪个朝代和国家，作者有什么作品。例如，凡星春水的作者是()，原名()2。著名的人物和故事情节与故事中的主要人物密切相关。做这种测试要求我们记住名著中比较有名的人物和他们对应的主要故事，这也是准备考试的重点。提议者喜欢的故事情节通常是相对精彩的部分，也是我们印象最深刻的部分。你知道在水浒传中救了金家父女之后，在野猪林救了谁吗？你能总结出一个关于获救者的故事的名字吗？请填写以下空白处：获救者：故事名称：林冲，封雪山寺；3.经验评估。新课程标准指出，初中生可以“欣赏文学作品，有自己的情感体验”，“获

3、得对自然、社会、生活的有益启示”，“结合文化背景做出自己的评价”。根据这一思想，经验评价试题应运而生。这类试题比较全面，侧重于我们对名著的内容、主题、写作技巧、人物和语言特点的理解。这就要求我们平时有目的地阅读名著，能够走进名著和作品，与作品的主人公同甘共苦，从而获得自己的经验、启迪，做出自己的评价。第二，我们怎样才能读好名著？我们需要好的方法：阅读建议：第一，培养阅读兴趣；第二，学习多种阅读方法；第三，培养良好的阅读习惯；首先，培养阅读兴趣；阅读是通过阅读获得知识和技能的基础和关键。关于阅读有很多名言，我最喜欢的阅读句子是：袁枚的书不能读，除非借；高尔基的每本书都是一个小梯子。每次我爬上一层

4、楼，我就摆脱动物，上升到人类。我更接近更好生活的概念，更喜欢这本书。第二，学习多种阅读方法，选择性阅读方法，粗略阅读方法，精读方法和抽象阅读方法。第一，选择性阅读法，即根据自己在课内课外学习或写作的需要，有选择地阅读相关的章节或部分，以便学以致用。第二种是粗略阅读，也就是逐字逐句地阅读名著，但要快速地看它们的大致情况。第三是精读，也就是说，集中精力阅读名著中的一些关键章节，并认真阅读。第四，抽象阅读，即通过抄写文章的相关内容或重要词语进行阅读。第三，培养良好的阅读习惯，随时摘抄，做好阅读笔记，集中阅读与广泛阅读相结合，制作阅读卡片，如明代著名小说家吴承恩的西游记。主要内容：本书主要讲述了唐僧师

5、徒西学的故事，歌颂了以孙悟空为主体的四大师徒的可贵精神，他们无所畏惧，不屈不挠。阅读经验：这部小说善于讲故事，可读性强；他善于塑造人物，塑造的孙悟空、猪八戒等人物令人难忘；这本书充满了想象力和大胆而奇特的夸张。人物及其对应的典型情节、性格特征：阅读笔记主要是抽象的、感性的、归纳的、想象的和评价的。1.摘录类型：摘录格言、优美的词句和内容的要点，或记录精彩的片段、良好的开头和结尾，以及文章的原文。2.感受型：在阅读完另一份阅读材料后，结合现实和个人经验写出对相关问题的理解、感受和体验，提高分析事物的能力。如何写好读书笔记？归纳式：总结文章的主要内容或每一段(部分)的副标题。4.想象型：主要是更新

6、故事，改写故事，培养联想和想象能力，从而培养创新思维。5.评价类型：即评价书中的人物是真还是假，是善还是恶；美或丑等。如何写好读书笔记？爱书这是知识的源泉！高尔基2号。我读了九个字，就是“读得好，读得好，读得好”。冰心，读太多的书，文章自然会写出来。鲁迅4。课外阅读，用生动的语言来说，不仅是思想的大船航行的帆，也是鼓鼓前进的风。不读书，就没有帆，也没有风。苏霍姆林斯基，名言，总结，建议：1。积极阅读课程标准推荐的名著，积极观看改编自名著的影视作品，掌握书名、人物、情节等内容，使记忆清晰，积累丰富。2.在课堂上阅读“小圣人、大圣人、大圣人”等节选，掌握课文要点，努力拓展课堂之外的内容，努力做到举一反三。3.看书的时候，积累一本书是很有必要的，不要沉迷其中。4.平时多读一些关于欣赏的文章，吸收别人的一些精辟见解，充实自己。你也可以试着写一些简短的批评文章来训练你的思维能力和语言表达能力。再见！紫云实用工作室创作2002.11，阅读，终身承诺世界上最感人的皱眉是阅读时努力思考的时刻；世界上最自然的时刻是读书时会心的微笑。即使我累了，我也要学习；不管你工作有多忙，都要谈论书；如果你收入少，就买书；如果你挤在你的住处，收集书籍