《大天而思之_孰与物畜而制之》课件ppt.ppt

1、大日子想想，什么是和家畜一起做的，教育目标之一是教学生选文，其间涉及词汇、文章、思想内容等各个方面。 二是学生学习选文，帮助荀子思考天人关系。 三是引导学生从中找到可以掌握的参考。 作家作品乱世哲人荀子荀子(约前313-前230 )的名状况，时人尊和名为清，也称为荀卿，避开汉代宣帝(刘问)的忌讳而改名为孙卿，战国末期赵国(今山西南部)人，先秦著名的思想家、文学家、政治家、儒家的重要代表人物，现存32篇，天在文章中，荀子提出“天行者有常”和“为了控制天命而使用”的鲜明意见，大胆反对当时流行的迷信天命，瞻仰倒在自然面前的意见。 本文的摘录在文章的后半部分，主要阐述了“为了控制天命而使用”的观点，将

2、他的战胜天的思想体现在了一盏茶上。 1、天道观：荀子认为“天”是客观存在的自然段，2、认识论：荀子“都知道，人的性和事物的理论都是”3、人性论：在人性论中，荀子提出了与孟子的“性善”论完全相反的“性恶”论。 5、教育观：荀子重视教育和学习的功能，这实际上是他“天人相分”天道观和“化性起伪”人性论的逻辑性延伸。 后世的名言(1)不是我，而是我的老师我和他，也是我的朋友向我献殷勤的人，也是我的三只手。 (荀子修身) (2)天行者很好，没有为八尾保存，也没有为牦牛死。 (荀子天论) (3)眼睛用两只眼睛看不清楚，耳朵用两只耳朵听是要不得。 (荀子劝学) (4)路是路，但不行。 事情虽小，可不行。 (

3、荀子修身) (5)弃铫子，朽木不可锯，金石可雕。 (荀子劝学) (6)蓬生麻中，无支撑的直溜溜白沙在涅，与此同时为黑色。 (荀子劝学) (7)故积不脚丫子，不积不到千里的小河，不成江海。 (荀子建议学习) (8)真君子说“学习使不得”。 (9)青、青、青冰、水因此而比水冷。 (荀子劝学) (10 )水可以载舟，也可以载舟。 (荀子哀公) (11 )天不说人高，地不说人厚扬，四点不说人期待扬。 理解荀子在文中提到的思想观点。 文章荀子首先指出，人类社会的混乱和自然段的变化没有直接的必然联系，自然段有自各儿的运行规律，人应该“尊敬在自各儿的人，不立在天”，荀子则指出“用来克制天命”、“做家畜”、“

4、合力改变”的人理解天的变化规律提出要发挥人的主观能动性，以自各儿才能控制自然，征服自然，让自然万物更好地生长，为人类服务。 第1段：荀子用三个问句表达了国家治安与天道无关的观点。 统治乱天邪禹，栾乱繁，蕃比春夏长，收藏于畜积、秋冬大王荒之文王康。 (甲) (动动运动，安定天下，混乱天下(状语后) (太) (动形容词，安乐) (宾语前)，总结：治乱(天邪，时邪，地邪)非诗曰由人(君)，第2段：天道运行有一定规律。真君子为小人匈奴中途也没有定数的君子道常礼义的不愧，(形容荒凉、喧哗) (古今异义、必然长久) (名作行动、服从) (愆、名作行动、犯错、犯错宾语前置)、总结：天有常道，地有定数，真君子

5、有常体、非知也/知明反派角色因为自各儿是日进或日退也是真君子反派角色所以相县者，(智) (策) (名作状，一日天地) (数动作，同样) (悬)，总结：真君子尊敬自各儿，不仰慕在太阳下前进的反派角色在自各儿中不对，仰慕在太阳下退却君子用尽人力，小人天命星队之物的至极者也变化的风雨时期，星党是无世界的，并非罕见。 (坠) (连体后置) (形容词意动) (古今异义) (傩现) (嗳)，总结：天地的变化，阴阳的变化，物之极者的天也不畏惧，第5段：人事引起的异常现象恐怖。 物到者神畏，失岁田地农民恶夫，无视称人神的力量，有时甚为切言，接着是妖(楠) (宾语前置) (古今异义、农事) (古今异义、力役、人

6、民强迫劳动) (磋琢磨)，总结：人上衣第6段：雩与雨，总结：天由天，非人是文则吉，神则凶，第7段：国家的命运取决于如何对待礼制。 天人莫明在日月，地人莫明在礼义有火火光晖不赫君人隆礼尊贤与王，总结：国的生命在礼(义)隆礼尊贤王有重法爱民霸古德诈骗的危险(状语后置) (辉) (名作动，称王)，第8节：人在自然面前，适应一切的本性与法则想要成为天的东西多是什么和合力变化了的东西(形容词意动，伟大) (形容词动，增加) (动词动，变化) (名词动，有用的东西)，总结：天天自然适应，用来控制天命的艺术特色： 运用了很多比较手法，荀子认为“天”的意思是什么，荀子认为人应该在哪些主要方面发挥自各儿的努力？ 1荀子所说的“天”是什么意思？1 .荀子所说的“天”是自然的日子，是为了自然而运行。 在荀子那里，“天”已经不是有人格意志的神了，是人事没有预判的自然。 “天”不能支配人的命运，也不能让人依赖天或抱怨天。 人只能靠自各儿的努力，顺应“天”法则加以利用。 2荀子认为人应该在哪些主要方面发挥自各儿的努力？ 2 .荀子说，我们应该慎重对待依赖自各儿的事情，对于自各儿的努力不放弃君臣间的道义、父子间的亲情、夫妇间的差异，每天都切磋琢磨在不可抛弃的面前“认错人而上天”。 摘要文章内容：本文客观分析自然运行规律，正确指出天与人的关系，认为人