有趣的汉字活动成果展示

1、教育内容活动计划的制定准备时间2014年10月27日辅导员修改时间上课时间2014.改人民教师教育目标1 .学生可以全面明确综合学习的要求，理解综合学习的特点，对小学高中的综合学习有很好的打底子。2、学生通过综合学习，制定活动计划，积极、积极地参加活动。3、工作团队成员分工合作，可按计划收集、整理资料，以备报告展示。教育重点学生通过综合学习，学会了制定活动计划，积极、积极地参加活动。教育难点工作团队成员可以分工合作，按计划收集、整理资料，准备报告展示。教育的准备课件、日程表教育的过程教师活动学生活动上课时的调整一、讨论交流，确定活动内容1 .引文：该尤针织面料的学习主要是开展活动进行综合学习。

2、 那么，我们可以从什么方面进行综合学习呢？2 .结合所学内容汇报：字谜、谐音字休后语、谐音字笑话、某字起源、中国字书法作品等。二、合作讨论，制定活动计划1 .学生们说得很好，说明学习文字材料时全面关注，但实际上要开展，制定详细的计划，大家分担合作。2 .提示：我们的课文有一个综合学习我们的指导，让我们一起看看教科书第77页。3 .学生自由阅读77页的综合学习要求。4 .学生报告从这句话中理解的综合学习要求。强调人民教师通用相机：a .自由组成小组b .讨论活动内容c .制定活动计划d .活动计划包括活动时间、活动内容、参加者、分工情况等e .活动结束后展示活动的成果。5 .明确提出建议，强调活

3、动重点。a .指名阅读活动广告老虎钳。b .报告读过的要求。学生报告说，人民教师通用相机要围绕“中国字有趣”有选择地开展活动，注意仔细阅读提供的资料。 6 .除了围绕“中国字有趣”的活动之外，我们还能围绕什么活动呢？请看第84页。7 .学生自由分组。 及时关注学生群体的情况，提出适当的调整建议。8 .学生小组讨论活动计划。提示：讨论时要分工。 例如，记录讨论结果，整理讨论意见，有责任形成完整的计划。二、讨论交流，改进活动计划1 .以小组为单位报告活动计划。2 .由人民教师和学生共同评议。人民教师通用相机提醒注意尽量不要使计划的完全性、合理性、科学性、活动形式重复。3 .小组根据评议化学基，改进

4、活动计划。三、课外实践、资料收集、检索、整理学生根据编制的计划进行相关的收集、检索、整理等工作。备注：为了确保活动中的初中生安全，人民教师必须有组织地安排课外以各种方式收集资料，需要安排两小时的活动。学生在77页上自由阅读综合学习要求。学生报告从这句话中理解的综合学习要求。学生自由组成小组，讨论活动内容，制定活动计划。指名阅读活动广告老虎钳，学生报告阅读要求。学生自由分组，讨论活动计划。以小组为单位报告活动计划。小组在评议的基础上，改进活动计划。学生根据编制的计划进行相关的收集、检索、整理等工作。板书设计：有趣的中国字：字谜、谐音字休后语(笑话、古诗、对联)、中国字起源我爱你的中国字：书法作品

5、、汉字演变(中国字推测)、规范用字调查教育反思：教育内容活动成果的展示准备时间2014年10月27日辅导员朱士琴修改时间上课时间2014.改人民教师教育目标1、通过活动，了解和体会综合学习的特点，对小学高中综合学习有良好的打底子。2、学生通过综合学习，积极、积极地参加活动，通过独立或合作的学习，可以很好地完成任务。3、通过活动，提高学生自主学习、展示学习成果的能力。教育重点学生可以通过综合学习，积极积极参加活动，通过独立或合作学习，顺利完成任务。教育难点通过活动，提高学生自主学习、展示学习成果的能力。教育的准备课件学生收集和整理资料奖励卡教育的过程教师活动学生活动上课时的调整一、谈话的引入同学

6、们，上节课我们认真制定了团队活动计划，大家在计划通开展了丰富多彩的活动。 在这门课上，我们让八仙在海上各自发挥了神通力。 为了肯定同学们的积极参与，我们可以给优秀的学生发奖牌，活动后交换奖品。二、展示交流，报告学习成果1 .脑筋急转弯大热门活动说明：人民教师将事先收集并写下的谜题和谜底汇总整理，分别用不同的信封定径套，指导主持人活动时使用。脑筋急转弯小组的同学上了台。2 .谐音字俱乐部。(1)主持人(女):有脑筋急转弯小组的同学，大家欢迎！(2)主持人(男):刚才我们进行了紧张激烈的纵横填字字谜竞赛，大家不但通过纵横填字字谜积累了中国字知识，而且从中还感到了中国字无限的乐趣。 接下来，让我们加

7、入一个人的谐音字俱乐部，享受中国字给我们带来的快乐。(三)互动游戏。3 .小展台中国字的历史暴露得很大(1)主持人(男):同学们，中国字已经有几千年的历史，从最初的甲骨文开始，其间有很多动人的传说。 请收集了这部分资料的同学表示欢迎。(2)共享资料。 说明：学生提供的资料应多种多样。 例如，有一般文本的文字和摄影图片，有通过网际网络收集的电子文本，也有口头介绍的4 .小叙述方法会“一字之差”的教训(1)主持人(女):正确使用中国字，对我们每个人来说都是非常重要的。 一定记得“一字一万金”的教训，其实在我们的生活中，这样的教训还有很多。 现在请向有关小组汇报收集到的事例。(2)代表上台倒种子文件

8、。 (3)讲故事的经验和心中的感觉。5 .小老东家行动我在为规范发言(1)人民教师领导：学生们，在综合学习计划中，我们安排了较大规模的社会侦查活动。 是如何开展这项活动的呢？ ()听小组的报告。(2)组长报告活动的开展情况。实物类：书籍报纸、小型招牌广告、商标摄影图片类：大型招牌广告、大型商品商标、各种料理菜谱、各种商品情报记录类：电视字幕、各种公文、信简单的调研报告对有关部门的建议书6 .小书法展感受书法艺术美(1)主持人(男):同学们，中华中国字不仅是文明的使者，还以特殊的艺术受到了很多文人墨客的喜爱。 不论是古代还是现在，喜欢书法艺术的人不计其数。 在这次上通告中我们举办了书法作品展。

9、你看，教室成了大家书法艺术的殿堂。(2)主持人(女):现在，我们也动手吧！ 大家把这句话写下来！ 老师授予优胜者(在现场写古诗，授予优秀学生)“小书法家”。 (包括上课前写的老师评定的优秀软笔书法同学)三、扩充、鼓舞实践老师：同学们，通过这次活动，我们感受到了中国字的无限快乐，使我们成为生活中有心人，学习的老东家。 希望将综合学习活动中学到的知识应用到日常学习中。主持人：(男)中国字历史悠久，(女)中国字丰富有趣，(合)中国字时，我们中华民族独特的宝物，将在这门课上让我们一起漫游中国字王国。 同学们在课外一定收集了很多字谜，其他同学在自各儿写了字谜。 现在我们进行脑筋急转弯的大安打。 准备好了吗？脑筋急转弯小组的同学上了台。谐音字笑话：学生讲自各儿收集的笑话。谐音字休息后语：学生说自各儿收集的休息后语的前半部分，指名其他人推测后半部分。谐音字古诗：学生读自各儿收集的古诗，指名别人说下半句。谐音字：学生联合短语自各儿收集的对句，指定其他人联合短语对句，并说出其谐音字。(1)主持人(女):正确使用中国字，对我们每个人来说都是非常重要的。 一定记得“一字一万金”的教训，其实在我们的生活中，这样的教训还有很多。 现在请向有关小组汇报收集到的事例。(2)代表上台倒种子文件。 (3)讲故事的经验和心中的感觉。(1)主持人(男):同学们，中华中