2012高考语文总复习 专题1识记现代汉语普通话常用字的字音课件 新课标

1、分析：选择a。本科目考查现代汉语普通话中常用词的发音，能力等级为a。重点考查复音词和难读词的发音。B项中的“和谐”是胡，C项中的“问你自己”是锰，D项中的“顺”是苏。解析：选择d。本科目考查现代汉语普通话中常用词的发音，能力等级为a。重点考查复音字、近音字和形声字的发音。将A项中的“豁免”改为“胡”；读朱；B项“软着陆”的“着”；在C项中，“扁桃体”的“腺体”表示“辛”，而“轻则怕重”表示“宁”。分析：选b。本科目考查现代汉语普通话中常用词的发音，能力等级为a。重点考查复音字和相似字的发音。a项为jio，j/z，Xin/Qin；分别；b项改为xio/jio、kun/un、shn/CHN；分别；

2、c项分别为mn、xn/x、mi/Mn；d项分别为ku/ku、bn/pn、p。分析：选c。本科目考查现代汉语普通话中常用词的发音，能力等级为a。重点考查复音字的发音。a项分别为tn/dn、y/yn和nn。b项分别为新/新、b、Xi/y；c项分别为d/du、zhn/chn、Ji/Xi；d项分别为cn/shn、m、x/ch。分析：选c。本科目考查记忆和书写现代汉语普通话语音和形态的能力。能力水平为a。重点是复音词、同音词和难读词的发音，重点是同音词和类似词的书写。在第一项中，“坦白无悔”、“后悔”应是“禁忌”；读贫困户回流中的“逆向”。B项“一能”中的“一”应该是“容易”；从意味深长中的“君”看君。

3、D项“化妆品”中的“化妆品”应为“化妆品”；在“滚动”中，将“滚动”改为“y”。在汉语中，复音词主要是由一个词的多次使用引起的变调或复音现象。对复音词的考察大多集中在复音词的基本发音上，对常见复音词的基本发音不予考察。复音词发音的关键是根据上下文来识别它们。如果它们以单字的形式出现，就不会有变调和双音节现象。近音字主要指读音相近但意义完全不同的汉字，这主要是由不同的地方语言习惯造成的。在处理近音词时，注意不要在试题中进行比较，而是要分别考虑，并以词组的形式逐一判断和确认。复音词是由汉字的多义性引起的。具体来说，汉字不同的意义和词性会导致汉字读音的变化。因此，复音词的区分应该基于汉字不同的意义和

4、词性。对于近音词，我们在正常的学习过程中不应该和近音词一起记忆，这样可以减少干扰因素，实现自主记忆。要回答发音问题，我们需要先仔细检查问题，弄清楚问题的意思是相同还是不同。其次，我们把相关的词联系起来，根据它们的意思发音，把排除法和认定法结合起来，一个词一个词地把它们区别开来。相似词是指字形结构相似的几个词。容易混淆的相似点大致可以分为五种情况：第一，发音相同和相似；第二，字形相似；第三，意义混淆；第四，不明典故，如“循规蹈矩”误认为“循规蹈矩”，不知道“墨”指战国时期的“翟墨”，“黄亮之梦”误认为“黄亮之梦”，不知道“黄亮”指小米用于烹饪；第五，无视中国的法律法规，如把“重叠”误认为“重叠”

5、，把“颠倒”误认为“翻地球”。形声字的辅音原本代表语音，但由于古今语音的变化，一些形声字已不能准确代表现代语音。例如，“肩”和“杆”都以“锣”开头。在古代，他们都读N，但在普通话，的发音形声字是构成汉字的一种常见方式，但大多数形声字在试题中出现了错误的发音形式，甚至与汉字的语音方面无关。因此，在识别形声字的过程中，我们不能只根据汉字的音义来判断汉字的读音，还应该根据汉字音义的不同来详细考察它们。形声字的误读有三种：(1)辅音旁边的声母发生了变化。例如，在一瞬间，“刹车”读ch而不是sh。纤维，“纤维”是辛，不是秦。(2)语音旁的元音发生了变化。例如，在仓颉，“结”读的是“吉”而不是“吉”。稳定

6、，“稳定”读的是“吉”，而不是“吉”。例如，“瑙”改为“朱”。难词主要是一些不常见的单词的发音。我们应该明确汉字中的常用词和稀有词是相对的。近年来，高考语音测试中所谓生僻字的概念相对模糊，一些出现在媒体中的词经常被选为测试对象。解决难读字发音的办法在于平时的积累，但仅靠判断发音的技巧肯定会出错。对汉字的误读主要是由于对汉字的形式和意义缺乏理解。误读的原因有很多，如习惯性误读和识别性误读，但最重要的是单纯依靠语音方面来直接推断汉字的读音。要解决这些问题，除了平时注意及时纠正之外，我们还应该仔细推测自己印象中汉字发音的各种可能性，并在试题之外使用上下文相似的单词或句子进行测试。分析：选择a .在B

7、项中，“M”改为“M”；c项“shn”改为“CHN”；在D项中，“hu”改为“H”。分析：选择乙.A项读L，C项读li，D项读jn，D项读bo。“有点戳到天上去了，黄河两头弯。八字大嘴巴，官员上去了。你扭，我扭，扭到6.6。左边是龙，右边是龙，中间是马王。在“心”字的底部，在“月”字旁边，钩挂着麻糖。把车推到咸阳去。”这首歌在陕西关中广为流传，唱的是一个词，一种叫边和面的小吃(手擀面条宽如腰带，长两尺多，夹杂着各种各样的臊子和油辣子，味道鲜美诱人)。分析：选择C.a项为ni，b项为xi，d项为ch。分析：选择a。B项中，腈为jn，酊剂为dn，骨髓为su。c 头发改为f . D项，鼻改为B，躯干

8、改为dn，咄改为杜。分析：选择C.项目a/，qio，l/shu。项目b: m/m，zi，qn/ch。项目c/Mn/wn，xi/chu，ung/kun。项目d中国、zh、q/qi。分析：选择D.第一项，十亿，十亿，十亿。b、l、l、l项；突突突突。对所有d项读y。分析：选择乙.a项分别读作un、j/j、ji。b项分别为qn/qn、y/x和n/n。c项分别为y/y、zh和mi/m。d项分别为chn、d、o/yn。分析：选择乙.在A项中，你应该读Y、zh、zh、di和ti。乙、丙、丁、毛、罗、罗、葛。在D项中，将“衣领”和“脊”改为ln，将“其他”改为ln。分析：选择D.a项分别为mn、mn、mn、mn和mn。b项分别为mo、mo、mio、mio和mo。阅读所有c项目的jn。d项分别为ro、no、jio、qio和yo。分析：选择D.a项分别读作zo、zo、zo、zo。b项分别为生物、生物、pio和生物。将c项改为b、b、p和b，将d项改为xi。分析：选择乙.在A项中，将“瘦”改为“瘦”，将“邋遢”改为“邋遢”，将“邋遢”改为“邋遢”。阅读所有b项的sho。c卷须读wn，其余读mn。将D项改为L、J和su。分析：选择乙.A项中的“乳臭未干”读xi，C项中的“未知”读朱恩，d项中的“害怕”读H。解析：选择d。A项中的“脊”读j，b项中的“唾液”读辛，C项中的“缝隙”读晋。分析：选择“胺”和