说课(哈二职 孟文涛)(课堂PPT)

1、Unit 4 Settling in and Arrangement，课程名称：服务类职业模组英语，国语出版社执行主编：戴宗显王立善，部门：哈注音字第二职业中学，演讲人民教师：孟文涛，课题： Unit 4 Settling in and Arrangement， contents afroraidofmaingmistakes，tommakeingsytumingthepositionrequirements，Not good at English，差异级别，lack of vocabularars toarrangeddifferenttasksfordifferentstudents，to

2、encourage他们tobeaneffortimits 22222222222222222222222222222222222222222222低(10 % )中等(60 % ) Teaching objectives，low (10 % )，medium (65 % )，high (25 % )，Teaching objectives，Teaching objectives，tuaching，tuaching，tuaching，tuaching，tuaching，tua usingthefrontoftofrentooftofenteroffortityesaccommmodationre

3、gistration .方案、塔斯克引导、 创建模拟体验deaelingwithforeforentguestsacommmmoditionregistrationofeventskills .导入和差异点， 技术元素(esa ) as the procedure，Students as the main body，englishstudyforprofessionastheclue，task-basedactivitiesasthecentre 、Games as the activation、教学用具、人民教师和学生共同准备了大堂的挂号处设施：电话、电脑、各种表格、抽签卡等各种用具：、的、

4、设施：电话、电脑、各种表格、抽签卡等的各种用具：、 Study Activate，Step 1 Warming up，Step2 Excellent homework show，a.bellboyservicevideoshowb.bellboystandardprocedureshow，引擎、Step 3 Expression review、Engaged activity、Group competition game、scenarios 23360检查程序警报，v .技术程序警报thisaimistotethestudentinterestedandengagedinthelessonan

5、dgetfamilliarwithepositionoffrontoffice . frontoficesmanagementorganisationchart、大堂经理、行李员、挂号处系、部门引导人、基础工作岗位群、门童、行李员、挂号处系、V. Teaching Procedurewarming up， 出色的网络视频工作v.teachiningprocedureexcellentshow，theaministogivethestudentsagooddemonstration . 标准操作流程标准作业顺序Doorman门童未来的基础，v.teachiningprocedureexcelle

6、ntshow，1.complereheistoimprove他们是2.may I see your 像pay一样吗？ 5 .希望你把行李拿来。 祝你住得愉快！ 4 .需要帮助吗？ v.teachiningprocedure-expression review studentsvocabularyinenlarddredgediationandresarewllorudewhishisinformanationallingrang istening，Step5 While-listening，任务1.gist-listening任务2.focusedlisteningtask3. picking

7、outthedifficultiestask4. dealingwi Discussion-activity，步骤6后监听任务1 .完成检查转换任务2 .监听备用内存，Activities，Pair work，1 4 v .技术程序-预列表，duringtheactivitythestudentsabilitiesofobserving， analyzing和expressingaredeveloped.v.teachiningprocedure-while-listening，v.teachiningprocedure-gisistlistening， intrainingthestedst

8、udentsasefficrks thevidecommesthelisteningactivitiesinteriting，mentingfleandsimplizingthelearningtask . 步骤1创建(保留)步骤3确认，步骤2收集确认(passport )，步骤4填充信息标准操作过程sscregeingcheinthehotel入住、Step 5 Asking the payment、step6giving room card v .技术过程- focuses Mr. Woods :Clerk，itisdesdesignedfostudentsto构建upasystemofr

9、eception知识和gettheinformationright .塔斯克1单词收集：自主阅读对话，遇到单词和短语时下课后，把单词记在笔记本上。塔斯克2同声翻译大演习：没有单词，和同学一起进行中英文对译练习。 v.teachiningprocedure-pickingoutthedifficulties theskillofsharingtheshingthecorronofgrationistrinthecourseofgroupwork.iiisss 老师打分，并填写日常表达单位。 对话任务：负责句子翻译，同意句子转换。 领导大家朗读背诵。 班上的座位按学生文化课的成绩分组，尽量平均分配

10、3级学生。 保证团队活动的公平展开。 我校实行学分制和分级教育法。 根据学生的入学成绩和高一上学期的考试成绩，将学生分为ABC三个级别，根据学生的综合表现，在每个学期结束时进行调整。 v .技术程序-经销商，我的保护吗？我的保护？ 有空房间吗？ 怎么了？ 你在这里？ Enjoy your stay .v .技术程序-后列表， in the activity itsdesdesigntofurtherstrengthekeysentencesofthisclass.consolidatetheimportantpatternsintheclass .Engage，stte 步骤4预监听，步骤5威

11、尔监听， 任务1.gist-listening任务2.focusedlisteningtask3. pickingoutthedifficultiestask4. dealingwiththedifficulties，discussion-accession step6post-listening任务1.completetheconversationtask2.监听备用内存，活动，派遣工作，1，2，3，4 v.teachingpr itisdesignforlevelborlevelcstudentstobuildonontheconfidencedenterandlearningmotivation .化学基老师的问题situation : speakerisaclerk.he/sheisareceptionistofhuaqihotel.speakerbwantstocheckin . v.teachiningproceduremakingconversation v.teachingproceduredrawperformance，v.teachiningproceduredrawperformance，v