教师职业道德的内涵与历史沿革.ppt

1、人民教师职业道德准则的历史沿革和内涵，季祥国，人民教师道德准则调整的关系，人民教师是公民与国家，社会关系人民教师与学生关系人民教师与学校集体关系人民教师与学生家长关系，教师道德规范反映了社会存在，1984年1991年1997年2008年2009年，(一) 1984年：中小学教师职业道德要求(试行)， 爱国爱党，奉行热爱教育事业的教育方针，认真学习教育人，热爱努力提高业务水平的学生，遵守建立良好师生关系的纪律，重视处理好与学校、监护者、社会关系的个人修养，成为人的人民教师。 背景，1、整个社会开始重视教育2、人民教师的地位不高，特点，第一，从宏命令的角度总结时代所需人民教师的道德品质，缺乏层次性

2、第二，从理想的领域表现人民教师的职业道德，缺乏操作性第三，人民教师的作用角色定位不明，缺乏专业性。 (二)落实1991年公布的中小学人民教师职业道德准则、爱国爱党、加强思想学习的教育方针，提高教育人的理论水平，热爱钻研业务的学生，热爱保护身心健康的学校，重视团结协作个人修养，成为人的人民教师。 背景、东欧剧变、苏联解体、特点，第一，调整后的规范内容总体上具有更层次的意识。 第二，明确了人民教师应处理的几个层次的关系，使规范具有专业意识。 但是，如果在要求中去掉有价值的内容，不涉及到人民教师和监护者的关系，不得不说它是欠缺的。 (1997年公布的中小学人民教师职业道德规范，依法施教、爱岗敬业、爱

3、学生、严格治学、团结协作、尊重监护者、廉洁教导、人民教师。 在此背景下，市场经济的发展，出现了拜金主义、享乐主义、个人主义体罚、变态体罚学生，以罚代教，要求我、有偿家庭人民教师，个别道德堕落，扰乱纪律，违反刑法，影响不良教师法94，1，1教育法95，9，1，第一，规范具有操作性。 其内容更具体，时代性强，人民教师清洁问题等。 第二，规范具有专业性。 从职业的特征出发，讨论了人民教师应处理的关系。 第三，规范的科学性不高。 (四) 2008年颁布的中小学人民教师职业道德规范、爱国法、爱岗敬业、爱护学生、培养人民教师、师表、终身学习。 背景一、在新的历史起点上，实现我国人力资源大国向人力资源强国的

4、根本转变。 在教育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求“有学问、有读书”，还要求“好学习、好读书”。 提高教学质量，人民教师是关键。 没有高水平的人民教师工作团队，就没有高质量的教育。 建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对人民教师工作团队的人民教师和业务素质提出了新的高要求。 师德是人民教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作不满意的重要尺度，是教育改革发展的内在需要。 背景二、贯彻十七大精神和胡总“8.31”谈话精神抗震救灾的正反两个例子变化，爱国法、爱岗敬业、热爱学生、人教师表增加：人民教师育人、终身学习(突出育人、突出学习)充实的新内容：“爱岗敬业”加上“志存高远、乐于献身

5、”。 “为人师表”具有“自觉有偿家庭人民教师抵触”、“爱老虎油学生”加上“严格慈爱经济”、“保护学生安全”的特点，第一，体现了自律和他律的结合。 规范出现了肯定人民教师个人具有提高道德修养的能力和要求的方向。 第二，体现了理想与现实的结合。 重视人民教师的现实道德问题，不仅追求道德理想。 第三，师德规范的科学性探索仍在发展中。 汶川地震中的十大英雄人民教师谭千秋“撑命，舍身保护学生”于5月13日22点12分，救援人员挖出了德阳市东汽中学教师谭千秋的遗体。我张开双臂躺在桌子上，拼命守护着桌子下的四位小盆友。 虽然小盆友们活下来了，但谭老师却永远走了。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值

6、。 “没有谭老师保护，这四个人的小盆友一个也活不下去。 谭老师，好人，大英雄啊。 被救的女刘红丽叔叔流着眼泪说。 汶川地震中的十大英雄人民教师，严蓉“救了13名学生殉职”“救了母亲！ 救救我的爸爸！ 少女雫欣张开嘴继续哭泣，双手死去，抓住拥着邻居的肩膀。 眼泪，鼻涕，全部流出。 她才一岁半，说话不清楚。 地震后四天，她再也没有听到父母的声音。 没有人说母亲(映秀小学的老师严蓉)救了13个学生后再也不回来的父亲还没有发出声音。 严蓉女儿，汶川地震中的十大英雄人民教师，汤宏：人生最后的姿态四川省什邡市红白町中心学校的教学楼在地震中倒塌，人民教师和学生死伤。 二年级的国语人民教师汤宏在生死瞬间的最后

7、选择了感动和感动。 这是一位20多岁的年轻人民教师，家里的小盆友刚出生6、7个月。 地震发生的时候，他教的班级在一楼，完全可以逃出来，但他留下来救护小盆友。 汤老师最后的姿势就停留在这样的画面上。 两只胳膊下各抓一个小盆友，身体下保护着几个小盆友。 他用血肉之躯保护的小盆友们幸免于难，但他却在瓦砾中牺牲了。汶川地震中的十大英雄人民教师，张米娅：“摘下我的翅膀，飞翔”汶川县映秀镇的群众徒手把倒塌的城镇小学教学楼一角移动时，眼前的一幕吓了一跳：一个男人跪在废墟上，双臂紧紧抱着两个小盆友，两个人这就是该校29岁的老师张米亚。 “放开我的翅膀，让你飞翔。 ”以多才多艺唱的张米亚老师用生命来解释这首歌词

8、，用血肉的身体为他的学生守住了生命之门。 汶川地震中的十大英雄人民教师吴忠红：生死由命是：学生在5月12日下午，崇州怀远中学的教学楼发生倒塌事件，在突然地灾害面前，该校700多名人民教师安然脱险，而英语老师吴忠红却永远离开了他的爱恋的学生。 地震来袭，吴医生让学生从楼梯口避难。 听说学生还没下车时，他从三楼回到四楼。 就在那时，大楼突然地倒塌，吴医生和几个学生被吞没，汶川地震中的十大英雄人民教师苟晓超震灾后，永安水库村小学的24岁人民教师苟晓超抱着另一个学生下楼，“我恐怕不行，快救学生。” 的双曲正切值。 的双曲正切值。 屋顶隆隆声倒下，苟晓超折断了两个脚丫子，胸部也受了重伤。 看到有人准备运

9、送自各儿的板砖和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我可能不行，快救学生。” 汶川地震中的十大英雄人民教师袁文婷：“青春不止20岁”地震发生时，20岁的袁文婷多次冲进教室，柔弱的双手抱着小盆友。 她最后救出的小盆友叫吴家辉。 汶川地震中的十大英雄人民教师，向阳：身体被震坏了三个，她双手拥抱三个学生，在5.12地震中，龙居小学教学楼倒塌，一百个人民教师被埋在废墟下，教育局机关、学校人民教师、人民子弟兵、监护者和社会各界人士全力投入到灾害救援中在清理废墟、救出埋葬的人民教师的过程中，看到钱先生自身的身体被破坏为3段，她用双手拥抱3名学生在胸前，用自各儿的身体将3名学生保护在身体下，用自各儿的生命和血肉的

10、身体抵抗灾害，保护学生。 在地方参加救援的人们被钱老师这样的乡下学生义和，被保护学生的英雄的举止感动而流泪，亲自向钱老师鞠躬。汶川地震中的十大英雄人民教师张辉兵说，“生死之际，救的是学生”地震发生时，张辉兵老师离开了门一头地。 他用双手把门撑开，把小盆友们一个接一个地往外推。 十个同学冲出一楼后，整个教学楼倒塌了，但张老师倒在了门下。 汶川地震中的十大英雄人民教师，代课老师杜正香：翘辫子前保护3名幼小学生的5月14日10点，士兵们翻开地震中完全倒塌的绵阳市平武县南坝小学的钢筋混凝土的南朝梁时，眼前的帷幕被会场里的每一个人死亡时的女人民教师躺在瓦砾堆上，脑袋就在门上的参加搜索救助的解放军战士说：

11、“看起来像是要把小盆友们从快要倒下的教室里带出去。” 这位老师叫杜正香，是南堤小学学前班的代课老师，今年48岁。 她的同事语文人民教师杨树兰说：“如果杜老师不救学生，肯定能一个人逃走。”但她肯定不会丢下学生们。 14日下午，全镇幸存的村民自愿举行杜正香的葬礼，工作团队从山上排到山下，他们都来送这位好老师。 解读，爱国法：爱冈敬业：本质上对学生的爱是被要求：人民教师的天职是人民教师表：在职业上一生的学习是被要求：人民教师的专业没有发展，听说了叙述方法，看到了在海边有个男孩搁浅的小鱼扔回海里，“这么多鱼，怎么能有帮助呢？ 没有人在乎你做的事。 “那个少年捡起鱼说“我很在意”，又说“我也很在意”，比

12、如，和监护者取得联系，教监护者教学方法“三力一体型”，教监护者教育小盆友的方法和策略，家人是小伙子，是感情的熔炉，小盆友就是这个熔炼无论节目好坏，爸爸都打着每天夜晚牌，一直看着猴面包树。 锤子桌大摇脚丫子，皱眉，摇头，高声地自夸。 并且，把大拇哥当作耳塞，中央台，地方台，房间里的噪音不停，母亲坐不住，握着笔发呆。 (1)创造良好的家庭环境。 不要经常骂小盆友，打小盆友的危害很大。 他对让小盆友学会说谎的小盆友们破坏了小盆友的身心容易招致小盆友的自我教育的主动力容易失去的小盆友双重性格的小盆友形成了错误的观念。孩子的变态心理。 第一次挨打颤抖着哭是被打了10次，皱着眉头被打了一百次，伤骨是勉强微

13、笑着，(3)不要讽刺小盆友，在小盆友面前喧哗是禁忌。 请告诉我，饭桌上有鱼有肉，肚子又饿又渴，父母开始训练饭桌，有时舌剑对我抱怨不重视考试，写字姿势不好，计算马马虎虎，我读书的声音太尖溜溜了，被肠子吞没了我真希望父母在吃饭时不要责备我，不要责备我。 希望父母亲的甜滋滋笑容，座位之间弥漫着温暖的感情，小盆友有很多错误，吃完饭慢慢地说吧。 目标是语言简洁、情感、“爱情深厚、心地温暖、语言生动”。 “放空炮”“唱声高调”是禁止椰子发痒的。 (4)培养小盆友在自各儿吃自各儿、自己动手做自各儿的品格。“小霸王”、“小懒汉”、“小食猫”、“小犁牛”、“小磨耗”、“小麻痹”、锄日中午，汗流浃背，谁知道盘子里

14、的中华料理，粒粒辛苦。 昨天进城，回来满眼泪，全身罗齐，不是养蚕者。 二月份卖新丝，五月份做新谷，请医生给眼前肿物，挖心肉。 九十九八十一、穷人犯罪后，总算要哄脚丫子睡觉，蚊子才会出跳蚤。 流着自各儿的汗，吃着自各儿的饭，自各儿的事靠自各儿做，靠人，靠天，靠祖先不是英雄，靠官吏卖衣服卖佐早餐，最害羞的是吴隐奖礼化妆品送春风几支兰，高天流云就是高天流云从南向北讨论什么远道和近道的你和我一起被行人的莫道的风尘所折磨，一个人种植苗沙漠也能披上绿荫的莫人情的老资格之心，比心一个人能添上干柴的石头做成金子的高天流云着地化甘霖给开花儿千万朵的人们春天千家敬老。 爱每个家庭受天伦莫道风尘之苦，一个人种苗沙漠

15、也能穿绿荫mo人情老将的心，比心一个人能加柴顽石赚钱，是个美丽的圈套(降烈马)，张老师迎新班，班王为了阻止这匹激烈的马，张老师布下了美丽的圈套。 一天放学后，张老师在纸条上写道：“监护者，你的小盆友们很乐意帮助，看义勇。” 然后，把王老板叫到事务所，把被日式榻榻米的笔记交给他，“请把这个笔记交给你的监护者，签名在监护者上，明天早上发送。 但是，不管是寄还是回来都不能打开。 请考虑一下。 这个捣蛋鬼能不能看老师和监护者写的东西？下一天，王老板第一次上学时，他欣然对监护者说：“因为小盆友进步了，我很高兴。” 感谢老师”。 笔记交给张老师的那一天，王老板非常高兴，精神抖擞，比以前表现得更好。 从那以后，王老板非常尊敬张老师，特别是听了张老师的话，害怕破坏张老师心中的美好形象，学习逐渐好转。 分粥的提示是，七个人住在一起，每天分一桶粥。 困难是粥量不够，每天都不够。 最初，他们决定阉割按顺序分粥，每天有一个人分粥的权利。 于是，每周下来，他们只吃了一天，就是自各儿分粥的日子。 后来，