音乐巨人贝多芬的课件.ppt

1、音乐巨人贝多芬欣赏贝多芬著名的命运交响曲。你从音乐中听到了什么？一个早熟的天才和一个艰辛的童年路德维希范贝多芬于4月16日出生在波恩，一个莱茵河畔的小城。贝多芬是典型的神童音乐家。十二岁时，他被比作莫扎特，一个著名的音乐神童。然而，粗鲁愚蠢的父亲和毫无魅力的外表都形成了贝多芬不愉快的童年，形成了他未来叛逆的性格和强烈的风格，也造成了他成年后的粗俗举止。面对命运的挑战，当贝多芬准备投身于音乐时，命运给了他一张狰狞的脸。贝多芬发现他的听力自1996年以来急剧下降。对于一个充满抱负的年轻钢琴家和音乐家来说，听力的下降就等于世界末日。然而，贝多芬顽强地战斗着，说出了一句流传千古的名言：“我要扼住命运的

2、咽喉，它永远不能让我屈服。”，材料帮助阅读，贫穷的晚年和伟大的创作，贝多芬的朋友和赞助人，或分散，或死亡，真正的经济困难来在一瞬间，没有固定的收入，没有观众，没有合同草案.没有最低限度的经济保障。他曾经写道：“我几乎是在乞讨，我不得不假装我的日常生活并不困难。”同时，他的耳朵完全聋了，所以他不得不放弃他的钢琴演奏和指挥工作。很难想象他的九部世界闻名的交响乐中的最后七部都是在完全丧失听力的病态状态下完成的。最著名的交响乐有英雄、命运、田园、合唱等等。1824年5月7日，贝多芬的第九交响曲在维也纳首次上演，这是贝多芬一生中最辉煌的作品，他仍然亲自指挥。演出结束时，观众的掌声和欢呼声久久回荡在剧院上

3、空。信息援助，年轻的贝多芬，中年的贝多芬，年老的贝多芬，贝多芬的墓碑，贝多芬的雕像，贝多芬的故居(德国波恩的贝多芬纪念馆)，贝多芬故居里的钢琴，名人评论，一个不幸的人，贫困的何使他的苦难变成了欢乐。罗曼罗兰，作者简介，何伟，1922年生于浙江定海。他曾担任报纸记者、杂志编辑和电影文学编辑，并于1937年开始出版文学作品。他写过诗、小说和散文。1956年以后，他主要从事杂文创作，并撰写了第二次考试织锦集、橱窗集等杂文。预习课文的整体感受这是对贝多芬生平的全面介绍吗？不，本文的独特之处在于：将贝多芬作为一个伟人还原为现实生活中的活生生的人；强调了他内心的痛苦和与不幸命运的顽强斗争。这篇文章描述了什

4、么线索？这篇论文的叙述线索是客人对贝多芬的访问。客人们是如何参观贝多芬的？这些段落如何描述贝多芬？参观、观看、谈话、简介描述、外貌描述、语言描述、第一阅读感受，1。全文按照“客人”参观贝多芬的过程组织材料，从第一次参观贝多芬的陌生人的角度再现贝多芬的形象。“客人”参观贝多芬的过程：“客人”参观，女仆开门，女仆介绍贝多芬的情况，参观贝多芬的工作室，贝多芬下楼开始与“客人”交谈，贝多芬与“客人”共进晚餐，贝多芬回忆过去。主要活动：“嘉宾”参观了贝多芬的工作室，贝多芬会见了“嘉宾”，贝多芬回忆了他最后一次指挥音乐会。你从女仆的介绍中学到了什么？画出描述外貌的语句，注意描述顺序，仔细体验，告诉我他是如

5、何体现贝多芬的个性特征的。贝多芬的哪些句子深深打动了你，你是如何理解它们的？作为贝多芬日常生活的见证，女仆解释了贝多芬的基本生活条件和目前的精神状态。让读者在见到他之前有一个大致的了解。一个孤独、古怪、教条、简单而狂热的贝多芬初步呈现给读者。阅读和欣赏，阅读和欣赏，他的脸呈现悲剧，一张充满悲伤和力量的脸；覆盖在他头上的像火一样的头发，似乎在他的一生中从未被梳理过；深邃的眼睛略带灰色，有一种无法凝视的凝重光芒；长而重的鼻子下有一张紧闭的嘴，下巴略呈方形，描绘了不屈不挠的生活意志。一个成功的外貌描写往往能抓住最能反映人物性格特征的方面来重新刻画。形式生动。避免掩盖一切和“侧写”。它证明了困窘和苦难

6、表现出不屈和挣扎，你敢于去兽穴抓老狮子的毛，独自去野外，有时我认为一棵树比一个人好，而你可能会想到我一座已经倒下的火山，它的头在熔岩中燃烧，拼命渴望挣扎出来，他是孤独的，但他有永恒的陪伴，听着我心中的音乐！你不知道我心里的感受！一个乐队只能在一分钟内演奏我希望创作的音乐。请看看罗曼罗兰的约翰克里斯托弗。那本大书里有一条河在流淌。这条大河从贝多芬开始，一直延伸下去。这是一个比喻，你怎么敢到洞穴里去抓老狮子的毛。这意味着大多数人认为他很可怕，很难接近，但是“客人”来拜访他，女人未经允许就让客人进来，她们对这种做法感到惊讶。一个人去田野，有时我认为一棵树比一个人好。这是贝多芬耳聋后的心理写照：被误解

7、、沮丧和绝望。一方面，耳聋给贝多芬的交流造成了障碍，这常常被误解。他的社交受到极大的限制。他不像树一样聋，因为树仍然能听到大自然的声音；另一方面，耳聋的贝多芬远离了世界的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净与安宁。就灵魂的纯洁而言，社会中的人不如树好。你可能会想到我一座头在熔岩中燃烧的倒下的火山，急切地期待着挣扎出来。贝多芬把自己比作一座倒下的火山，而熔岩指的是他的创作激情。他的意思是，当他对音乐的理解进一步提高，创作欲望强烈时，他却被耳聋所打击。然而，他不愿意放弃他的音乐生涯，他表现出了与不幸的命运作斗争的决心，绝望地与希望作斗争。他是孤独的，但他伴随着永恒，这是指贝多芬超越了自己，实现了生命的真正

8、意义。请看看罗曼罗兰的约翰克里斯托弗。那本大书里有一条河在流淌。这条大河从贝多芬身上流出，并延伸开来。约翰克利斯朵夫专注于他的生活经历和追求。克利斯朵夫的形象是以贝多芬为基础的，他的性格和经历非常相似。倾听我心中的音乐！你不知道我心里的感受！一个乐队只能在一分钟内演奏我想写的音乐。贝多芬用他的一生和热情从事音乐创作。在贝多芬的作品和心理中，音乐已经成为生命的象征，但乐队只能演奏声音音符，却不能完美地传达灵魂和生活的节奏。体验反思，从“客人”的角度谈一谈此行的收获。如果你遇到像贝多芬一样的命运，你会如何面对？四人一组提问和解惑，全班交流和解决问题，走近音乐和大师，请再听一遍贝多芬的音乐，拓展你的想象力，谈谈你的感受，写下你的心灵散文。通过这堂课的学习，你认为贝多芬是什么样的人？贝多芬的形象：独立而骄傲，忧郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。课堂活动，选择同学或熟