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文档简介
1、1,第16课 武士领导的社会变革,日本明治维新,2,3、教学目标: 识记与理解 记住最先打开日本国门的国家、倒幕派的主力、明治维新开始的时间和主要代表人物; 归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容; 理解、分析明治维新的性质和作用。 价值观 通过“感悟历史”环节的学习,使学生认识到改革是促进历史发展的重要手段,教育学生要善于学习他人的长处,要坚持改革开放。,3,明治维新,1868-1873年,走进历史,4,天皇(傀儡),将军,大名,武士,农 工 商,5,内忧,外患,西方列强入侵,幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。,社会矛盾,幕府统治危机,民族矛盾,明治维新的原因,激化,导致,导
2、致,加剧,6,1868年明治维新,巩固明治政府统治,富国强兵,殖产兴业。,目的:,7,东 京,京 都,大 阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,政治上:废藩制县,8,废 除 武 士 特 权,9,带刀者斩,10,2、内容:,(1)政治上:,加强中央集权,废藩置县;,废除等级制度,取消武士特权,消除了地方封建割据势力,加强了中央集权,为日本资本主义经济的发展提供了稳定的政治环境。,11,下列材料分别 反映了明治维新的哪方面措施?,改革土地制度,允许土地买卖,向西方学习,鼓励发展近代工业,12,13,1871年日本使团赴欧洲考察(一年零十个月),14,官营
3、富冈制丝场,15,16,17,(2)经济上:,向西方学习,鼓励发展近代工业;,允许土地买卖;,实行地税改革,全国统一征收地税,2、内容:,18,军事 :实行征兵制,建立“皇军”;建立警察制度,维护国家治安。,19,颁布“学制令”,建立包括小学、中学、实业教育、高等教育在内的近代学校体制,规定送儿童入学受教育是每个家长的义务,20,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇 万岁万岁万万岁,为日本经济和社会发展培养了大量人才,但是向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚,21,孝仁天皇,明治天皇,“敲敲短发蓬松的天灵盖,文
4、明开化的声音响起来”,22,穿西服的日本男子,1878年,东京用电池供电的街灯。,东京的化妆舞会,生活:提倡欧美生活方式。,形成一种学习西方的社会风气。,23,(4)社会生活和文化教育上:,提倡“文明开化”,实行强制义务教育,24,1868年明治维新,请从积极和消极两方面分析日本明治维新的影响。,25,影响,积极影响:,(1)使日本走上了独立发展的资本主义 道路。 (2)扶植和推动了资本主义经济发展, 使日本逐渐富强起来。 (3)废除了封建制度,加强了文化教育) (4)使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民 地的民族危机,成为亚洲的一个“例外”。,26,但这次改革不彻底,保留不少封建残余,使日本走上了
5、一条对外扩张的道路,成为亚洲和平的一个威胁。,消极影响:,影响,27,讨论:日、中“维新”一成一败的原因,28,29,30,31,学习测评,1.明治维新最重要的意义是使日本()。 A.彻底铲除了封建制度B.走上了资本主义道路 C.摆脱美、英、法等国殖民统治D.实现了工业现代化 2.1853年,率先打开日本关闭国门的是()。 A.美国B.俄国C.英国D.法国 3.组成倒幕派的主要力量有()。 中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士 A.B.C.D. 4.虽走上资本主义道路,但仍保留大量封建残余的是()。 法国俄国日本美国 A.B.C.D. 5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是()。 A.推
6、翻了旧政权B.由资产阶级领导 C.废除了农奴制D.改变了社会性质,B,A,A,B,D,32,6.阅读下面的材料: 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。因此,当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。 吴于廑齐世荣世界史近代史编 根据材料,请回答: 日本对外来的文化采取的是什么样的态度? 文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面?,答:吸收。,答:从封建社会向资本主义的转变,包括政治、经济、文化 教育和军事等方面。,33,7.646年,孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革;1868年起,明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。 (1)646年和1868年的改革分别称作什么? (2)646年的改革,日本社会性质发生了怎样的变化? (3)1868年的改革,日本社会性质又发生了怎样的变化? (4)通过对日本这两次改革的了解,你对我国社会主义现代化建设有什么想法?,答:646年大化改新;186
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