人教版小学四年级数学下册《小数的产生和意义》PPT课件_第1页
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文档简介

1、，-，-，-，-，小数点的产生和意义，我的50米赛跑成绩是7.98秒。我身高1.41米。我的体重是39.4公斤。体温是38.2 0C，有发烧。0.90元，2.85元，5.98元，_ _ _ _ _ _ _ cm，3.7，进行测量和计算时，经常不能准确地得到整数结果。通常用小数表示。请输入适当的小数。1分米，0.1米，分数，小数，分米，米，米，米，1厘米，0.01米，分数，和阴影部分分别以分数和小数显示。分数()小数()，分数()小数()，分数：_ _ _ _，小数： ，选择数字0.009，0.65，0.09，查找朋友，在()中输入相应的数字。=0.1，=0.01，=0.001，分母为10，10

2、0，1000的分数可以显示为小数。十进制数的计数单位为十分之一、百分之一和千分之一，分别为0.1、0.01、0.001、=0.1、=0.01、=0.01、=0.001和十进制数中两个相邻计数单位之间的振幅为10。十分之一是十进制数，几%是两位小数，千分之几是三位小数。1分米，0.1米，1米平均10等分，1分米。3分钟米，0.3米，1厘米，0.01米，1米除以1厘米的平均100部分。3厘米、0.03米、填充、1、0.8的计数单位为()()。2，0.06的计数单位为()()。3，0.34的计数单位为()()。测量和计算通常无法准确获得整数结果，通常使用小数表示。将整数1除以平均10份，100份，1000分之1或几份，将10分之1，几个百分比，几%除以没有分母的形式的个数，称为小数。小节点，小节点，十进制单位分别是0.1、0.01、0.001、10%是一个小数，几%是两个小数，

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