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文档简介

1、回顾起来，三角形、三边对应相等的两个三角形全等，三角形对应相等，三边对应成比例的两个三角形相似，角角、A S A、角角边、ASS、边边、ss、角边、S A S、斜边和垂直角边、H L， 两个三角形相似来判定有木有，就像两个三角形联合来判定有木有那样，能够以较少的条件进行判定，能够推测出判定三角形是否相似的方法也很多，探索、把握教育目标、类似三角形的判定定理(sss和sas )， 用所学定理进行相关计算和证明，在知识和能力、自学指导一、一、教科书42页上，自各儿根据2的要求取出准备的三角形纸片，类似吗？ 为什么2、能把他们变成上节课学过的类似“a”字形的图形吗？ 3、在看书第43页证明类似三角形

2、判定定理1的过程中，ADE是如何制作的，它起着怎样的作用？总结、判定定理1的证明步骤、1、构造a型的相似三角形(切取等边，形成与三角形的边平行的线) 2、证明等边的两个三角形全等、利用类似的传递性得出结论、总结、ABCABC、两个三角形的三组对应边的比相等的话简单来说，边成比例，两个三角形相似。三角形全等的判定方法类似，我们能判断两边和角度上两个三角形类似吗？ 变化，自学指导2，1，这个命题和判定定理1的比较条件如何变化，结论变化了？ 2、模仿定理1的证明过程，独立完成定理2的证明，知道：ABCA1B1C1.求证明：B=B1.可以证明吗？ 关于ABC和ABC，如果B=B，这两个三角形一定相似吗

3、？请试着画一下。 如果、3.2、3.2、2、1.6、50、两个三角形的两个对应边的比相等，且对应的角相等，则这两个三角形相似。 总而言之，两条边成比例且角相等，两个三角形相似。 自学指导3，阅读教科书第44页到第45页的例1的解题过程，根据条件选择适当的方法，判定两个三角形的相似性，判定三角形的相似性时，要考虑计算哪个数值，自学检查，1 .在以下条件下判断ABC和ABC是否相似，理由： 通过以下的条件，判断ABC和ABC是否相似，理由：(1)A=400，AB=8，AC=15，A=400，AB=16，AC=30； ab=10厘米，BC=8cm厘米，AC=16cm厘米，AB=16cm厘米，BC=12.8cm厘米，AC=25.6cm厘米。 3 .图中的两个三角形是否相似，自学检查，平行于三角形一边的直线与其他两边交叉，构成的三角形与

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