A包创新型人才培养系统_第1页
A包创新型人才培养系统_第2页
A包创新型人才培养系统_第3页
A包创新型人才培养系统_第4页
A包创新型人才培养系统_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、a包:创新人才培养系统序列号。产品规格参数。单位数量1基础支撑平台电子身份验证和许可证管理平台统一用户管理,授权管理和身份验证系统,统一存储组织信息、用户信息,进行层次授权和集中身份验证。夹克衫1电子数据集成服务提供统一的数据标准、数据集成、数据共享、数据分析、数据钻取和数据接口。消息传递应用中间件统一消息传递中心、消息传递、数据同步、标准统一接口。2创新的学习人机交互的应用软件平台心理评估本文根据心理学的测试模型,对学生的性格、职业倾向进行评价。夹克衫1我的课题主要是管理当前学生研究中的课题、完成的课题以及参与合作的课题的学生处根据特定的学科研究模式进行探究性学习。集灵感思维记录学生的灵感思

2、维,刺激学生选择研究课题与移动终端APP的数据同步知识点云推送根据心理评估结果、学生的历史研究课题和系统,使用Trace进行个性化知识云推送。学生与人民教师的交流学生和指导人民教师以及第三方系统用户的交流平台。管理文献检索为学生有5种不同的检索方式,在云同步中对检索得到的知识进行分类记录。校本课程管理校本资源管理、资源检索、资源公开、资源阅览。知识积累保存学生在研究课题过程中积累的相关资料和学生自己的相关电子资料。成长档案以时间轴为展示方式,提供学生平台使用记录,为学生创新学习过程的评价提供依据。社区管理提供学校的社区管理、社区介绍、最近的新闻消息,学生可以根据兴趣参加特定的社区。3灵感思维定

3、径套移动应用程序管理灵感思维灵感思维分类(粗粒度)、灵感思维垃圾筒、灵感思维记录统一操作。夹克衫1管理标签条灵感思维的粒度分类管理当前用户的标签条。搜索可以记录自各儿的灵感思维,搜索他人的公开灵感思维。推荐灵感思维根据灵感思维记录的标签条和个人收藏进行化学基分析,自动推荐相关的灵感思维。记录灵感思维记录自各儿的实时灵感思维,可以选择隐私权和公开两种。 公开灵感思维可以得到同学的评论和赞扬。别人的灵感思维他人的公开灵感思维可以阅览、评论、赞赏、分享、收藏。设立中心关于个人中心、同步部署、回种子文件中心和信息。4应用程序服务器产品类别:机架安装电脑CPU型号: Xeon E5-2620以上标准电脑

4、CPU数: 2个内存容量:16gb的ddr3标准硬盘容量:3*300 SAS硬盘标准接口: 2RJ45网络接口8USB2.0接口电源类型:双电源产品结构: 2URAID模式: RAID5/0光学光驱:超薄DVD RW光驱最大通讯端口记忆体容量: 600GB台25数据库服务器产品类别:机架安装电脑CPU型号: Xeon E5-2620以上标准电脑CPU数: 2个内存容量:32gb的ddr3标准硬盘容量:8*1T SATA硬盘标准接口: 2RJ45网络接口8USB2.0接口电源类型:双电源产品结构: 2URAID模式: RAID5/0光学光驱:超薄DVD RW光驱最大通讯端口记忆体容量: 600G

5、B台16人民教师端软件数字教材教学工具1 .阅读功能:通讯端口多种阅读方式,如片假名计程仪导航仪表、滚动页、快捷页、页检索、缩略图检索、书签检索等,便于在教学中应用。夹克衫12、选词工具:使用选词工具,可以选择书页上的文字进行操作,扩充复印、词典、答疑、笔记等功能3、选择工具:使用选择工具,可以选择本页上的区域作为图像,扩展屏幕截图、问答、备忘录等功能4、数字教材注释功能:在教材页面上自由标注、立即标记,实现教学重点。放大功能:教材的任意接口能够实现框选择放大,能够以鹰眼方式拖放放大显示区域,与放大显示区域的内容大小相比,放大内容的高精度不会失真。6 .人机交互教学功能:提供字幕、探照灯等人机

6、交互教学工具。7、板书功能:帮助人民教师轻松地写板书,符合标准的教学习惯,板书页无限多,可以及时保存板书内容。8、词典功能:选择教材文字后,进行汉语对译,提供单词的发音、例句等。9、网际网络教室:打开数码教材时,通过网际网络教室的一个模块对学生机的摇滾乐和摇滾乐解除进行控制,支持发课测试问题。准备提供工具1、准备模式:独立的准备模式是集数字大板块过程、文本编辑、资源编辑、问题编辑、学科工具、电子教材为一体的准备应用系统。2、引用教材的功能:提供快速引用书籍,作为教材,插入教学教材的功能3 .字体/段落编辑功能:通讯端口字符输入、删除、字符样式编辑和设置等功能。4、插入语音网络视频漫动画功能:支

7、持网络视频、音频、闪存、图片PPT、DOC等多媒体资源的整合。5、第三方工具的转入功能:提供计时器、电子计算器等人机交互教学工具的调用,便于在教室中的人机交互应用。6、问题编辑功能:通讯端口问题的创建和编辑,可以实现判断问题、单项问题、多选题、问题的各个问题组合而成的问题组的创建、编辑、预览、发表功能。7、复合文字编辑功能:通讯端口数学、物理、化学等学科式和符号编辑,提供数学、物理、化学等学科式和符号库。8、图形的动态编辑功能:理科图形,跟踪轨迹,编辑动态变量,生成动态视频课件。9、击中国字播放功能:内置以新课标为中心的中国字教学库,能够支持中国字击的动态再现,再现中国字的笔顺、闪烁次数等。1

8、0、教育库:提供公共库、第三方库、共享库资源的资源可以随时调用。虚拟模拟学科工具1、动态视频课件编辑功能:使用虚拟仿真技术把抽象的理论和定理、宏命令、微观、高危险性和不易表现的实验转换成可以直观实验的动态视频课件。2、动态试验的生成功能:物理、化学、数学等学科工具零配件的分解与连接,实验药品的添加,实验环境的创建,动态监测实验数据的通讯端口。3、实验教室:内置基于新教材的物理、化学、数学教学实验教材,鼎力相助教材的动态播放。4、实验练习:各实验与试验点紧密接触,为各实验提供相应的试验点练习。资源计算机管理软件1、教育资源同步功能:把教育资源从书本上放到网页上,鼎力相助在教材中实现网际网络资源同

9、步。2、资源搜索引擎功能:提供资源智能分类搜索功能(摄影图片、文档、课件),使百度、谷歌等搜索引擎同步,实现准确的资源搜索,可以将搜索引擎搜索到的资源拖动到教材的任意位置添加。3 .网际网络资源下载功能:通讯端口一喀呖声下载公共教育资源、中央电教馆资源和网络教学资源。4、资源编辑功能:支持添加、删除、摇滾乐、隐藏、重命名和编辑本地资源。5、资源通讯端口通讯端口功能:对本地化资源的批量入站通讯端口进行通讯端口,使人民教师能够跨环境使用。6、资源等级管理功能:通讯端口我校级、区县、市级和省级资源等级考核管理。7、资源共享功能:通讯端口批量上传本地资源。8、图标组功能:通讯端口对添加到书签页的本地资

10、源进行组管理,在书签页上灵活显示。类人机交互工具1、班级管理功能:提供班级创建、班级成员管理功能,便于教学交流的应用。2、作业管理功能:鼎力相助新建作业和安排学生的功能,鼎力相助作业评分和统计的功能。3、文件共享功能:班级范围内,人民教师与学生之间,学生与学生之间共享分析资料。4、公告管理功能:提供阅览、修改、保存、发送公告的功能。5、班级q&a功能:建构班级q&a系统,使人民教师和学生上课后能及时有效地进行交流。其他要求1、提供原制造商的电子出版物经营许可证、网络信息服务许可证和软件企业身份验证证书。2、提供人民教育出版社、外语教学与研究出版社、北京牌师范高等院校出版社等5家以上主要出版社的

11、数码教材认可证书,1 -九年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等主要学科。3 .提供原制造商对本项目工程的授权书7学生方面的软件学习工具1、阅读学习资料:通讯端口从优秀的课书城获取学习资料进行学习使用。夹克衫502、学习空间:管理本地书籍和资源,以通讯端口对本地学习资料、网络资源的阅览。3、课程体系:通讯端口用户创建、编辑、设置自各儿课程体系,用户可以选择课程体系中的科目,导入相关教材,通讯端口入、抽出课程体系功能。4、备忘录管理:用阅读方式选择文字,用剪切图像的工具通讯端口备忘录的功能,通讯端口查阅、显示、编辑本书和本章的所有备忘录的功能。5、上线了问答:全国支持围绕教材内容的

12、提问和回答。6、工作管理:提供工作功能,通讯端口详细查看工作,汇总通讯端口在上线了工作的学生的工作成绩和完成情况的功能。7 .上线了测试功能:根据教材和教学帮助,选择某一章进行上线了测试,通讯端口即时查看回答结果8 .错误的问题本:通讯端口学生统一管理错误问题的辅助通讯端口,使学生更容易复习。图书引导人1 .阅读功能:通讯端口多种阅读方式,如片假名计程仪导航仪表、滚动页、快捷页、页检索、缩略图检索、书签检索等,便于在教学中应用。2、选词工具:使用选词工具,可以选择书页上的文字进行操作,扩充复印、词典、答疑、笔记等功能3、选择工具:使用选择工具,可以将本页上的某个区域作为图像进行选择,扩展屏幕截

13、图、问答、备忘录等功能。4、数字教材注释功能:在教材页面上自由标注、立即标记,实现教学重点。放大功能:教材的任意接口能够实现框选择放大,能够以鹰眼方式拖放放大显示区域,与放大显示区域的内容大小相比,放大内容的高精度不会失真。6、词典功能:对于教材的内容,在选择教材内容后,鼎力相助英语对译、单词发音、例句等。资源管理1、资源搜索引擎功能:提供资源智能分类搜索功能(摄影图片、文档、课件),使百度、谷歌等搜索引擎同步,实现准确的资源搜索,可以将搜索引擎搜索到的资源拖动到教材的任意位置添加。2 .网际网络资源下载功能:通讯端口一喀呖声下载公共教育资源、中央电教馆资源和网络教学资源。3、资源编辑功能:通

14、讯端口添加、删除、摇滾乐、隐藏、重命名、编辑本地资源。4、资源通讯端口通讯端口功能:对本地化资源的批量入站通讯端口进行通讯端口,使人民教师能够跨环境使用。5、图标组功能:协通讯端口本地资源的组管理,灵活地显示在书页上,该资源已添加到书页中。类别人机交互工具1、班级管理功能:提供班级创建、班级成员管理功能,便于教学交流的应用。2、作业管理功能:通讯端口新设作业、安排学生的功能,通讯端口进行作业评分和统计的功能3、文件共享功能:班级范围内,人民教师与学生之间,学生与学生之间共享分析资料。4、公告管理功能:提供阅览、修改、保存、发送公告的功能。5、班级q&a功能:建构班级q&a系统,使人民教师和学生

15、上课后能及时有效地进行交流。6、教学测试功能:人民教师在课堂上向学生发表问题进行教学测试,学生解答后,人民教师立即获得各学生对问题的解答情况其他要求1、提供原制造商的电子出版物经营许可证、网络信息服务许可证和软件企业身份验证证书。2、提供人民教育出版社、外语教学与研究出版社、北京牌师范高等院校出版社等5家以上主要出版社的数码教材认可证书,1 -九年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等主要学科。3 .提供原制造商对本项目工程的授权书8机构管理侧1、通讯端口等级管理:能够通讯端口班级、区县级、市级、市级物理等级和逻辑等级,对用户信息、机关信息、教育资源、书籍信息进行等级管理。夹克衫1

16、2、用户管理:通讯端口上级查询下级账户信息,进行用户统一管理。3、资源管理平台:通讯端口资源上传、下载、通过、推荐、共享、冻结、删除,实现教育资源的同步上线了审计管理,实现地方教育部门利用区域资源,实现点对点的均衡流通应用。4、公告管理:支持上级向下级机关统一发布公告和新闻消息,统一管理各学校、各区县等。5、统计报告:萨通讯端口机构查看辖区的学校和地区资源上传、推荐情况、账户使用情况等。6、学生管理:通讯端口我校班级的统一编制、班级学生的统一登记、编辑、删除等管理行为。7、人民教师管理:对我校班级实行统一编制,我校老师实行信息的统一登记、编辑、删除等管理行为。984英寸多功能人机交互触摸一体型

17、显示器功能1、屏幕型: 84英寸LED技术液晶屏面板笔记本电脑采用全钢化玻璃面板,采用铝合金边框,防止碰撞,在圆角处,不采用表面没有尖溜溜边缘和突起的塑料盒等易燃材料台12、分辨率: 19201080(1080P ),经由HDMI信道传输音频和网络视频信号,分辨率达到1080P亮度:350cd/m四、康托拉斯:4000:15、视角:1766、屏幕比率: 16:9触摸特性1、触摸技术:非接触式红外线触摸技术(采用内置触摸技术,不予受理插件的触头),触摸6点以上2、多点书写技术:可以用Windows独自的画图软件实现多点书写,通讯端口两条任意角度的线面平行(距离小于5厘米)不相交3 .在连接Win

18、dows执行操作系统(XP、Vista、Win 7、Win8)、Linux执行操作系统、Mac执行操作系统等计算机外部设备时,触摸屏无需安装驱动程序4、触摸方式:手指、笔、其他不透明物体5、连续响应速率:连续点5ms6、最初的系统响应时间8 ms,连续系统响应时间5 ms7、计算机应答:切换频道时,系统可以在切换频道后1秒内自动识别切换内的外部触摸频道8、画面菜单触摸操作:任意信号频道,不按牛鼻子就可以调用画面触摸菜单,触摸就可以实现图像模式、频道切换、频道切换、亮度、音量、按托拉斯调整9 .如果机器触摸有效识别高度小于3.5mm,即,触摸物体离玻璃外表面的高度小于3.5mm,则触摸面板识别为喀呖声操作10、书写延迟小于85ms,即书写时笔画轨迹和笔迹出现的时间差小于85ms电视系统的构成电视系统的构成1、图像方式: PAL/SECAM2、电动式扬声器输出: 2个15瓦3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论