大奖赛评分系统-C语言课程设计

1、学生身份证武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称c语言课程设计体育竞赛评分系统的设计专业软件工程1121类软件西方人名的第一个字成就_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _指导员王从2013年2月25日至2013年3月1日课程设计任务书学生姓名：专业课：软件1121讲师：王工作单位：信息工程系设计主题：竞赛评分系统的设计需要完成的主要任务：1.任务描述学校将举行一次歌唱比赛。请设计一个竞赛评分程序给参赛者打分。(给分原则是：满分为10分；计分方法是：裁判给出分数后，去掉两个最高分和两个最低分后的平均分数即为该球员的最终分数(精确到小数点后两位)。)系统需要实现以下功能：

2、(1)设参赛人数为n (n50)，裁判员人数为m(m为不小于11的奇数)；系统可以输入参赛者的信息；参赛选手按照序号顺序进行比赛，并计算最终得分；(3)能够查看玩家的分数；(4)比赛结束后，显示“排名表”；宣布一、二、三等奖获得者。2.本课程涉及的知识点变量的定义、输入和输出函数、数组的应用、循环语句、选择语句等等。3.需要完成的任务(1)完成整个指定任务的设计和调试，最终得到正确的结果，并由教师进行检查和回答；编写标准的课程设计报告，描述设计思想时绘制程序算法流程图；(3)课程设计完成后，提交设计说明书等文件和设计内容：(4)从2月26日开始，学生每天至少要去设计教室半天；设计报告编写格式要

3、求：设计报告的主要内容是详细写出设计过程中使用的主要技术或方法；课程设计报告按照通用格式编写。具体要求见数据：“课程设计说明的编写内容和格式”时间表：第一天：学生首先聚集在实验室，教师介绍课程设计的目的，安排任务，然后选择主题；第二天-第四天：学生在实验室完成设计，老师检查并回答问题以确认设计完成；第五天：老师先在电脑上检查设计报告，学生在打印和提交之前修改它讲师签名：2013年2月20日委托人签字：2013年2月23日内容1.设计主题52.发展环境53.开发工具54.完成时间55.设计理念56.设计流程和设计步骤67.测试运行68.评估和修订79.设计体验710.参考文献8比赛评分系统的设计

4、课程报告1设计主题竞赛评分系统的设计2发展环境2.1硬件环境微型计算机系列，内存超过1g2.2软件环境微软视窗操作系统，微软视窗7；3.开发工具visual c 6.04.完成时间2013.2.25 - 2013.3.15.设计理念首先，我根据设计题目思考设计的要点，决定做什么，并在网上阅读了大量的数据，这些数据太复杂了。最后，我决定用一些简单的结构来编写程序，比如结构和开关结构。然后我根据自己的想法画出程序框图，然后列出完成程序的基本步骤，然后进行测试，最后对整个程序进行修改和完善。6.设计过程和步骤6.1算法设计竞赛评分系统的算法流程图如图6-1所示。开始输入运动员和裁判的人数k=0kk=

5、n？i=0ii=m？输入分数ai总和=0j=0jj=m？sum=sum ajpj=(sum-a1-a2-am-am-1)/(m-4)bn=pja是是是不不不aj=0jj=n？x=0，k=0xx=n？bjbx？p=n-kp=1？kp=0bp=2？p=3？首先输出输出第二名输出第三名是是是是是不不不不不bv=0vv=50？j=0jk=0j=n？x=0xx=n？bjbx？p=n-kp=v？输出该玩家的结果目标是是是k是是不不不不图6-1竞赛评分系统算法流程图6.2竞赛评分系统的设计步骤1.宏定义符号常数n(玩家数量)、m(裁判数量)和p(评分选项数量)；2.定义裁判的分数和选手分数的数组分50；3.

6、用于循环嵌套，通过评委和玩家的数量来控制评分项目的完整输入，然后使用二维数组a对应的scanf语句将评分与玩家结合，当k=n时跳出循环；4.用冒泡法按大小排序，然后去掉两个最高分和两个最低分，计算出玩家的最终得分；部分程序如下：对于(b=0；bhex)k；p=n-k；if(p=v) printf(“%d”玩家获得的% d分数为% f n、j、p、hej)；休息；6.使用printf函数和for循环逐个输出最终的比赛排名和获胜者的姓名；7.程序调试1.第一次运行程序时，发现人数不符合题目要求，重新修改后运行效果良好；图7-1输入数据的运行屏幕截图程序第二次运行成功后，发现奖项设置不符合实际情况，

7、程序修改后运行效果良好；图7-2运行结果截图8.遇到的问题和缺点8.1评估1.该程序结构简单，不复杂；2.该程序不够实用，需要进一步设计；3.需要加强规划能力；4.不使用文件系统，程序中的信息就不能长时间连续存储和使用；8.2修订1.该计划的人数和奖项设置已被修改，以形成一个动态变化，使其更加多才多艺；2.修正了程序中的评分准确性，在分数小数点后保留2-3位数字；3.该计划不能灵活，但经过努力改进，它被发现是不成功的；4.数据文件的应用程序应该添加到程序中。10.参考1谭浩强c语言程序设计教程北京：清华大学出版社，2005年5月2王c语言程序设计教程北京：北京邮电大学出版社，2005年5月3谭

8、浩强c程序设计北京：清华大学出版社，200411.培训经历通过这次培训，我们同学之间的关系更加融洽了。在制作作品的过程中，我深深感受到了学生们互相帮助的和谐学习氛围。每当我遇到困难时，我的同学都会非常热情地帮助我。因为他们帮助我解决了一个又一个困难。我的工作可以完成了。通过这次培训，我深深体会到了同学感情的珍贵。我相信这份友谊在未来会倍加珍惜。这次训练也让我体会到了成功的喜悦。当那些作品通过努力完成时，我想只有设计师才能感受到成就感。有了这次经历，我相信我会认真对待每一项任务，努力做到最好。这次训练真的很痛苦。看着选中的题目，竞赛评分系统的设计应该比较简单，但是经过努力思考，是不可能开始编辑的

9、。一点头绪都没有的感觉让人们抱怨他们一开始没有学好专业知识。但是，他们仍然要进行培训，所以他们必须依靠互联网的神奇力量来寻找参考。在进行修改和设置之后，它们甚至被完成，并且在成功运行之后，它们被再次修改。虽然这份报告勉强通过了测试，但我能感觉到的是，通过这次培训，我们只有一点点更强的能力来抵抗压力、宽容和聪明。这次培训让我们真正理解了学习的严谨性和学好专业知识的重要性。现在我们明白了掌握专业知识的必要性，所以更迫切的是黄先生带领我们学习真正的专业技能，更现实的是希望以后的培训能够取得更大的进步。设计过程中的现场提问(或回复)记录：1.问：参赛选手和评委的数量是否符合要求？答：严格按照题目要求进

10、行，参赛者和评委都可以报名。2.问：设置的奖项数量是否符合实际情况？答：一等奖定为一，二等奖定为二，三等奖定为三，这很现实。3.问：一等奖选手的分数似乎太准确了。你能减少小数点后的位数吗？答：这是一个在改造过程中没有改变的地方。可以通过在输出期间将%f改为%.2f来解决。教员的意见：等级评估：讲师(签名):2012年2月17日附录：源代码竞赛评分系统设计方案#包括main() int n，m，b，s，i，j，x，a，fen50，c=0，k=0，p，v，d，e，g；双f，钟=0，和=0，pj，he51；printf(请输入参赛者人数n和裁判员人数m，用逗号：隔开)；scanf(%d，%d ，n，m)；对于(b=0；bhex)k；p=n-k；if(p=1)printf(“% d”玩家获得一等奖n”，j)；if(p=2)printf(“% d”玩家获得二等奖n”，j)；if(p=3)printf(“% d”玩家获得三等奖n”，j)；p=0；printf( n * * * * * * * * *抄本* * * * * * * * n )；对于(v=1；v50(v)对于(j=1；j=n；j) k=0；对于(x=1；x=n；x)如果(他j他x)k；p=n-k；if(p=v) printf(“%d”玩家获得的% d分数为% f n、j、p、hej)；