2016电子商务(初中)人才培养方案

1、江苏省徐州技师学院 电子商务专业人才培养方案 专 业 名 称： 电子商务 学 制： 3年（初中） 编 制 人： 李唐 二级院（部） 审核： 教务处 审核： 教学院长 批准： 批 准 日 期： 商贸旅游学院商务物流教研室编制目录一、制订（修订）人才培养方案的依据3二、招生对象与学制3三、专业培养目标3四、人才培养规格及知识、能力、素质结构3 1人才培养规格3 2职业及能力分析4 3知识结构6 4能力结构7五、课程设置及时间分配7六、专业课程教学计划8七、主要课程说明8八、附件：主干课程教学大纲202016级商贸旅游学院电子商务专业江苏淘米教育科技有限公司订单班 实施性人才培养方案XJSD-050

2、2-10一、制订（修订）人才培养方案的依据各行各业，或多或少都在向电子商务模式转型，这带来了电子商务的新发展和巨大的用工需求。因此，根据市场对电子商务专业人员的新需求，结合我校电子商务专业学生的特点，修改制定2016级电子商务专业物流实施性教学计划。1.以国家职业标准为依据，以就业为导向，以能力培养为目标，全面培养提高学生的职业素养，培养合格的技能人才。2.根据职业教育专业课大纲制定实施计划，坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养，培养学生全面掌握本工种技术等级的操作技能并达到一定得熟练程度，养成文明生产的良好习惯和良好职业道德。3.依据电子商务现今的发展

3、形势，紧密结合行业、企业对人才的实际需求及本校的实际情况。二、招生对象与学制招生对象：初中毕业生。学 制：三年。 学习形式：全日制。三、专业培养目标 培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律具有综合职业能力，面向大、中、小、微电子商务企业或有电子商务模式和物流业务的传统企业及创业，从事电子商务工作相关的人员。本专业毕业生将成为电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务、会计、电子商务基础知识基础的基础上，重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力，运用计算机

4、技术从事物流系统策划与设计、物流生产过程的组织与管理等工作，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的专科技术应用型人才。四、人才培养规格及知识、能力、素质结构1.人才培养规格根据专业培养目标的要求，以知识、能力、素质协调发展为原则，以理论教学和实践性教学改革为基本内容，以校企协作、产学结合为途径，确立和实现电子商务专业毕业生的培养目标、基本规格和与之相适应的知识能力素质结构，建立适合专业特色的教学模式、教学体系和教学保证体系，完成技术应用性人才的培养，最终体现我院电子商务专业教育特色。培养电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上，

5、重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力，具有良好的职业道德和敬业精神。学生毕业后取得电子商务员（中级工）。知识结构与要求序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1文化基础知识 具有正确的价值观、人生观和良好的职业道德，有强烈的责任感，具备一定的基础文化知识、阅读、写作能力，为人谦虚，实事求是，具备一定的与人沟通能力和团队精神。爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。语文、数学、体育与健康、英语、职业生涯规划、道德与职业指导、经济与政治常识、计算机基础知识、应用文协作2专业基础

6、知识了解电子商务理论知识，市场发展趋势、顾客的消费心理，制定适宜的营销措施，运用适当的营销方法来完成销售任务。对公司管理、商务和商品有较深刻认知；对客户有较强的服务理念；熟悉业务活动程序，具有与客户沟通的专门经验；良好的语言表达能力，语言亲和力强；普通话标准，沟通能力强；具有较强的协调能力和公关能力。经济学，管理学基础知识、会计学、电子商务概论、电子商务案例分析、市场营销、商品知识、商务交流、广告学3专业技能知识 具有较强的电子商务相关工作的实操能力，如网页制作，网站美化，网站维护，网上洽谈，网上交易，在线订单处理，物流配送管理，网上客户服务，财务会计管理等，具有进行物流实际操作的能力，如订单

7、，备货，拣货，仓库，配送等。具备现代物流经营与管理能力，能很好进行物流经营实践活动，对商务和市场营销策划有更深入的认识，具有良好的团队合作精神；头脑灵活，具有很强的应变能力和市场开拓精神，喜欢从事具有挑战性工作。消费者心理学、供应链管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、网页设计与制作、Photoshop图像处理、Access数据库技术、客户关系管理、Flash动画制作、电子商务网站建设与管理、网络广告策划、物流配送与库存管理、商业谈判与推销技巧、网络营销实务、电子商务安全与保密、电子支付与结算4职业拓展知识能根据行业的不同，运用所掌握的的电子商务专业知识，进行相关电子商务与物流实务操作。电子商

8、务实务（电子商务员） 2.职业及能力分析 （1）岗位职责任务表如下：岗位职责任务表：序号岗位职 责 及 任 务素质能力要求（技能标准）1网络营销员1.开展网络市场调研；2.实现网店经营与管理；3.根据环境进行网店推广。企业网络推广方案的制定及实施。培养学生网络商务能力，在培养学生的分析判断，交流沟通以及团队协作能力等通用能力的同时，注重培养学生商业情报搜索与分析，企业形象及产品服务的网络营销推广，企业网络销售渠道的拓展，企业网络业务的运营管理等业务能力。2电子交易员1. 电子合同签订；2.网上支付；3.交易数据管理及维护。掌握电子合同的制作方法、掌握签订电子合同的流程；能培养学生能通过各种支付

9、平台进行支付；培养学生掌握电子合同交易数据的管理和维护、电子支付数据的管理和维护；3网页编辑与美化员1.网页编辑准备；2.网页设计；3.网页美化；4.网页发布。具备网页编辑与美化的各种技能，根据需要进行网页设计与网站开发与维护。4网络客服员1. 顾客异议受理；2.顾客异议处理。掌握顾客异议受理、处理及顾客管理的方法；具有良好的协调沟通能力，具有独立分析问题、解决问题的能力。（2）职业能力分析表如下：能力结构分析表综合能力专项能力分 项 能 力 结 构培养途径理论教学实践教学基本素质要求思想政治品德素质爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。人文素质及能力

10、具有正确的价值观、人生观和良好的职业道德，有强烈的责任感，具备一定的基础文化知识、阅读、写作能力，为人谦虚、办事严谨，实事求是，具备一定的与人沟通能力和团队精神。就业与创业能力了解社会、行业特点，树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，制定出切合实际的职业目标，把个人的发展与祖国的发展融为一体，把个人的进步与构建和谐社会结合起来，具有手工会计的相关知识，会计实务的操作技能和与财务相关的知识和技能，具有开拓精神、团队精神、创业精神和吃苦耐劳甘于奉献的精神。职业素养及职能能力意识团队协作能力强，沟通表达能力好，积极主动自我学习，能够处理信息量大的工作，分析和解决问题能力强，策划能力好。身体素质具

11、有健康的体魄和吃苦耐劳甘于奉献的精神。数学应用能力熟悉数学的计算方法，能准确、快速地进行计算和应用。专业基础应用能力 专业基础理论具备一定的商务英语水平，熟悉经济学，管理学，会计基础、电子商务、电子商务与物流、市场营销、商品知识、沟通技巧、经济法、消费心理学的理论知识，并能运用到实际工作中去。专业基本功掌握会计实务操作的应用，电子商务的实务操作，消费者心理的案例实践等。 专业技术应用能力专业理论熟悉供应链管理、国际贸易、客户关系管理、电子商务网站建设与管理、网络广告策划、物流配送与库存管理、等理论知识，掌握商务谈判、网络营销实务、电子商务安全与实训、电子支付与结算、市场调研与预测等相关理论知识

12、。专业操作技能掌握Photoshop、Flash软件的使用，掌握网页设计与制作能进行网页的设计编辑和美化，掌握Access数据库的使用并应用到实际工作中。拓展能力营销能力了解市场发展趋势、顾客的消费心理，制定适宜的营销措施，运用适当的营销方法来完成销售任务。管理能力熟悉电子商务企业的管理基本流程，掌握一定的管理与沟通知识，能对电子商务企业进行管理。3.知识结构（1）文化基础基本知识 道德法律与人生、经济与政治常识、职业道德与职业指导、体育与健康、语文、数学、新模式英语1、计算机基础与应用、应用文写作。（2）专业知识 经济学，管理学基础知识、会计学、电子商务概论、电子商务案例分析、市场营销、商品

13、知识、商务交流、广告学、消费者心理学、供应链管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、网页设计与制作、Photoshop图像处理、Access数据库技术、客户关系管理、Flash动画制作、电子商务网站建设与管理、网络广告策划、物流配送与库存管理、商业谈判与推销技巧、网络营销实务、电子商务安全与保密、电子支付与结算、电子商务实务（电子商务员）4.能力结构专门技术能力掌握经济、管理、会计、物流、电子商务基本知识、熟练掌握计算机网络，数据库，图形图像制作，能运用商务，物流、会计，统计和网络操作等软件进行相关电子商务与物流工作。关键能力具有较强的电子商务相关工作的实操能力，如网页制作，网站美化，网站维护，

14、网上洽谈，网上交易，在线订单处理，物流配送管理，网上客户服务，财务会计管理等，具有进行物流实际操作的能力，如订单，备货，拣货，仓库，配送等。具备现代物流经营与管理能力，能很好进行物流经营实践活动，能在工商企业物流中心和第三方物流公司等单位顺利从事电子商务经营管理的能力。职业延展能力了解市场发展趋势、顾客的消费心理，制定适宜的营销措施，运用适当的营销方法来完成销售任务。对市场营销工作有较深刻认知；对客户有较强的服务理念；熟悉业务活动程序，具有与客户沟通的专门经验；良好的语言表达能力，语言亲和力强；普通话标准，沟通能力强；具有较强的协调能力和公关能力；具有良好的团队合作精神；头脑灵活，具有很强的应

15、变能力和市场开拓精神，喜欢从事具有挑战性工作。核心职业能力能根据行业的不同，运用所掌握的的电子商务专业知识，进行相关电子商务与物流实务操作。基本素质具有正确的价值观、人生观和良好的职业道德，有强烈的责任感，具备一定的基础文化知识、阅读、写作能力，为人谦虚，实事求是，具备一定的与人沟通能力和团队精神。爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务。五、课程设置及时间分配本专业人才培养方案由以下模块组成：文化课、专业基础课、专业课、实践课。1.公共课程模块的任务提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需的文化知识，具有一定的文化素养和正确的就业观，分别开设

16、道德法律与人生、经济与政治常识、职业道德与职业指导、体育与健康、语文、数学、新模式英语1、计算机基础与应用、应用文写作等8 门课程；共计 692 学时，38 学分。 2.专业基础课程模块开设有经济学，管理学、会计学、电子商务概论、电子商务案例分析、市场营销、商品知识、商务交流、广告学9门专业基础课；共计598 学时，31学分。 3.专业课程模块开设有消费者心理学、供应链管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、网页设计与制作、Photoshop图像处理、Access数据库技术、客户关系管理、Flash动画制作、网络广告策划、物流配送与库存管理、商业谈判与推销技巧、网络营销实务、电子商务安全与保密等

17、课程；共计1070学时，48学分。 4.综合实践模块的的主要任务是是对电子商务网站建设与管理、电子支付与结算、国家电子商务的考证综合训练、校外实训基地进行实习，要求学生取得要求学生取得国家电子商务员（中级工）资格证书，共计480学时，17学分。 5.素质能力模块包括军训、入学教育、公益劳动、顶岗实习等内容，共计 920 学时，31 学分。本专业人才培养方案教学总学时为3760学时，165学分，其中实践教学 1882学时，72学分，理论教学1878学时，92学分，实践教学与理论教学的学时之比为 1:1。附表 理论和实践环节课时分配比例表项目理论环节实践环节合计分散实践教学环节集中实践教学环节学时

18、数18789629203760百分比（）49.9%50.1%100%六、电子商务专业课程教学计划附表一：专业课程教学计划表附表二：教学时间分配及比例表附表三：实践教学环节安排表七、主要课程说明1专业主干课程本专业开设的专业主干课程有经济学、管理学基础知识、会计学、电子商务概论、电子商务案例分析、市场营销、商品知识、商务交流、广告学、消费者心理学、供应链管理、国际贸易理论与实务、公共关系学、网页设计与制作、Photoshop图像处理、Access数据库技术、客户关系管理、Flash动画制作、电子商务网站建设与管理、网络广告策划、物流配送与库存管理、商业谈判与推销技巧、网络营销实务、电子商务安全与

19、保密、电子支付与结算。2主要课程说明：（一）公共文化课程1道德法律与人生（ 34学时，2学分）课程学习内容：课程针对学生的发展目标，从职业理想教育入手，辅之以学习和心理健康的指导，着力帮助学生在思想、学习、心理等方面适应转变，解决心理困惑，激发自我发展的内驱力，树立自信自强的决心。在此基础上突出道德与法治教育，提高自我约束的内控力。进一步开展社会主义核心价值观和人生观的教育，帮助学生正确面对人生，在实现中国梦的行动中实现人生价值。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占

20、60%，期末考试成绩占40%。2.经济与政治常识（ 38学时，2学分）课程学习内容：课程以现实的社会经济、政治基本状况和发展趋势为载体，注重培养学生关心社会发展的习惯，从而感受个人生活与社会发展的密切联系。引导学生正确理解当前的社会现象和自身生活的环境，学会在社会发展中寻找自我的定位，从而培养适应社会生活的能力。帮助学生深入理解科学发展观和全面深化改革的重大意义，树立全面建成小康社会的历史使命感和责任感，激发爱国主义情感，弘扬民族精神和时代精神。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作

21、业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。3.职业道德与职业指导（ 40学时，2学分）课程学习内容：以职业道德和职业指导为内容，帮助学生了解职业、了解自己，学会依据社会发展、职业需求和自身特点进行职业规划的方法。使学生在社会主义核心价值观的指导下掌握职业道德规范的基本要求，树立职业理想的重要性。促使学生将个人的职业理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。使学生学会择业和求职的基本方法，形成依法就业、岗位成才等符合时代要求的就业观念，增强学生全面提升自身素质、自主择业、立业、创业的自觉意识。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综

22、合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。4. 体育与健康（ 112学时，6学分）课程学习内容：在讲授基本体育知识、理论的同时，学习田径、足球、篮球、排球、羽毛球等各项球类运动的基本技术、技巧，了解户外运动、拓展运动等新兴运动的基本知识。课程教学及考核要求：本课程系实践教学课，每周2学时，开设三学期根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。5.语文（ 144学时，8学分）课程学习内容：在初中语文学习的基础上，继续加强学生对字、词、句、篇等基础知识的学习

23、和积累，进一步提高不同文体的阅读分析能力、写作能力和口语交际能力，特别是应用文体的写作能力。培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。正确运用祖国的语言文字，为掌握专业知识服务。在不断接受优秀文化熏陶的基础上，形成高尚的审美情趣。应不断把语文知识和素质教育结合在一起，提高学生的政治思想、道德品质等综合素养。课程教学及考核要求：通过课内外的教学活动，教师应引导学生系统阅读所选篇目，进一步巩固和拓展必需的语文基础知识，不断提高听、说、读、写能力。应特别重视应用文的学习和写作训练，提高应用写作的能力。第一学期，考试形式为考试，课程考核采取综合评定方式，

24、即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占40，期末考试成绩占60；第二学期，考试形式为考查，考试形式为考查，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占60，期末考试成绩占40。 6. 数学（ 144学时，8学分）课程学习内容： 主要学习数、式和方程、集合与函数、三角函数、立体几何、解析几何、复数、数列、排列、组合与概率，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新

25、意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。课程教学及考核要求：教学中加强学生基本运算能力的训练，将数学知识与生产实际、工作案例相结合，提高学生在实际工作中的应用能力（运算、制表、作图）。第一学期，考试形式为考查，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占60，期末考试成绩占40；第二学期，考试形式为考试，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占40，期末考试成绩占60。7新模式英语（ 72学时，4学分）课程学习内容：主要讲授基本词汇的用法和基本语法知识以及日常用语。教材围绕日常交际、购物、美食、家居、社区

26、、保健及工作等主题展开，听、说、读、写能力的培养贯穿于每一课中，语法与课文内容巧妙融合，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力。课程教学及考核要求：教学主要围绕听、说、读、写四个方面进行，特别是听、说能力的培养，以提高学生英语综合应用能力为目标。本课程系文化基础课程，每周2学时，第一、二学期开设。第一学期为考试形式，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占40，期末考试成绩占60；第二学期考试形式为考查，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、课堂纪律）占60，期末考试成绩占40。8计算机基础与应用（ 68学时

27、，4学分）课程学习内容：文字录入、Windows操作、office应用软件的应用，本课程是会计点算化课程的基础。课程教学及考核要求：本课程系理论和实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。9.应用文写作（40课时，2学分）课程学习内容：通过学习培养学生逻辑思维能力和写作技能，有效提高学生运用应用写作解决实际问题的能力。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后

28、作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。（二）专业基础课1.经济学 （ 38学时，2学分）课程学习内容：通过学习使学生掌握西方经济学基本理论、知识、并能用这些理论和知识分析、处理现实经济生活中的问题。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。2.管理学（ 68学时，4学分）课程学习内容：使学生理解组织内部的运作方式，掌握管理活动的基本原理、理论、方法和技巧，通过理论联系实际，培养他们观察管理活动现象、分析管理活动本质、解决管理实践问题的能力。课程教学及考核

29、要求：本课程系理论教学课，每周4学时，开设一学期，属于考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。3.会计学（ 80 学时， 4学分）课程学习内容：掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用的概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生于发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分

30、类等内容。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。4.电子商务概论（ 68 学时， 4学分）课程学习内容：学习电子商务概念、电子商务分类、网上购物的基本流程，电子商务的基础设施，电子商务的软件和工具，电子商务的安全、威胁和安全措施，电子结算系统，电子商务应用范围、方式和模式等。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。5.电子商务案

31、例分析 （ 76 学时， 3学分）课程学习内容：通过学习，使学生在了解电子商务的基本理论及其基本业务知识的基础上，结合相关案例，理解和掌握电子商务的各种商务运作模式并熟练的运用电子商务。课程教学及考核要求：本课程系理论教学与实践相结合课，每周2+2学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占30%，期末考试成绩占70%。6.市场营销学（ 80学时， 4学分）课程学习内容：了解市场的形成和发展，掌握市场营销的基本原理与观点，掌握产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等4PS的主要内容和市场营销管理过程，具有一定市场营销分析能力和解决实际市场营

32、销问题的能力，能初步制定合理的市场营销策略。课程教学及考核要求：本课程系理论结合实践教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。 7.商品知识（ 68学时，4学分）课程学习内容：学习商品的分类、性质，用途，商品标准，商品的运输、储存和养护等一般知识，使学生掌握主要农产品的相关知识。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。8商务交流（ 80学时，

33、 4学分）课程学习内容：本课程把培养学生的综合职业能力作为人才培养的重点，而沟通能力既是一种最基本的生存能力，又是一种可持续发展的能力，是职业能力中的关键能力。在教学过程中使学生掌握沟通的基本知识和单项沟通技能；在应用中通过不同的学习情境使学生综合运用沟通知识和技能来提高在不同情境下的沟通技巧，培养综合素质。课程教学及考核要求：本课程系理论教学与实践相结合课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。9. 广告学（ 40学时， 2学分）课程学习内容：本课程力求将广告理论与实务融为一体，运用广告基本理论，

34、紧密结合广告运作实务，系统阐述现代广告的基本规律和运作技巧。坚持以提高学生广告策划与营销的专业素质为基础，以培养学生广告作品设计和制作以及广告活动整体策划的综合能力特别是创新能力和实践能力为主线，兼顾学生的后续发展需要，确立理论必需、能力实用、理念创新为能力培养目标。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。（三）专业课1. 消费心理学 （80学时， 4学分）课程学习内容：通过本课程的学习，让学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活

35、动过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问你的能力。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周2+2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。2. 供应链管理 （40学时， 2学分）课程学习内容：通过本课程的学习，让学生比较全面的掌握供应链管理的基本理论，熟悉供应链管理的基本方法，了解供应链管理的发展趋势，并能够运用所学知识对实际问题进行分析和判断，提高认识问题、解决问题的能力。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周2学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时

36、成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。3. 国际贸易理论与实务 （80学时， 3学分）课程学习内容：通过本课程的学习，要求学生掌握国际贸易基本理论、基本知识、了解当代国际贸易的热点问题及发展趋势，把握国际贸易理论研究前沿。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占30%，期末考试成绩占70%。4. 公共关系学 （80学时， 4学分）课程学习内容： 通过本课的教学，使学生能够理解、辨析公关中的一些易混淆的概念，培养其基本公关素质； 使学生掌握基

37、本的礼仪规范和程序，能够在言行中注重礼仪规范的训练与养成； 提高学生的公关文书写作、演讲、谈判、策划、危机管理、CI战略和社会交际等能力。课程教学及考核要求：本课程系理论课，每周2+2学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。5. 网页设计与制作 （80学时， 3学分）课程学习内容： 通过本章的教学，全面介绍网页设计制作的方法，掌握运用DreamweverCS6网页制作软件的方法，为今后从事网页设计工作打下基础。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方

38、式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占30%，期末考试成绩占70%。6. Photoshop图像处理 （76学时，3学分）课程学习内容： 学生通过该课程的学习，掌握PhotoshopCS6的使用方法，对平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；为网页设计图像处理打下基础。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。7. Access数据库 （76学时，3学分）课程学习内容： 本课程以Access为

39、数据库的操作平台，向学生讲解一个面向对象的，采用事件驱动机制的新型关系数据库。并以此全面介绍关系数据库的相关知识，使学生掌握使用Access数据库进行小型数据库设计和管理能力。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周2+2学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。8. 客户关系管理 （80学时，4学分）课程学习内容： 通过对本课程的学习，学生能把握新经济时代的商务规律，树立“客户资源已经成为最宝贵财富”的管理思想，系统掌握客户关系管理的理论、方法与应用技术，并具备一定的C

40、RM战略制定、CRM开发及CRM项目管理控制的能力。课程教学及考核要求：本课程系理论教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。9. Flash动画制作 （80学时， 3学分）课程学习内容： 本课程主要通过Flash软件的学习，制作课件动画、广告动画、动感MTV、网页动画、综合动画等，目的为了培养学生的动画创作技能，开发了学生空间想象思维和艺术创作美感。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、

41、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。10. 网络广告策划 （80学时， 4学分）课程学习内容： 本课程力图结合现代广告的基本原理和基础知识基础上，总结网络广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，了解和掌握网络广告、营销作业原则与技巧。课程教学及考核要求：本课程系理论与实践相结合教学课，每周2+2学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占60%，期末考试成绩占40%。11.物流配送与库存管理 （ 80学时， 4学分）课程学习内容：学习现代物流配送和仓储管理的基本原理和运作实务，要求学生掌握物流配送中心作业管

42、理，物流配送中心经营管理，物流配送中心库存管理，物流配送中心设施设备，熟悉物流配送中心管理模拟系统。课程教学及考核要求：本课程系理论和实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。12.商务谈判与推销技巧 （ 80学时，3学分）课程学习内容：学习现代物流配送和仓储管理的基本原理和运作实务，要求学生掌握物流配送中心作业管理，物流配送中心经营管理，物流配送中心库存管理，物流配送中心设施设备，熟悉物流配送中心管理模拟系统。课程教学及考核要求：本课程系理论和实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期

43、，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占30%，期末考试成绩占70%。13.网络营销实务 （80学时， 4学分）课程学习内容： 通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析，掌握网络营销的现状和发展趋势，它的基本知识和基本原理，提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力。课程教学及考核要求：本课程系理论和实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。14.电子商务安全与保密 （ 80学时， 4学分）课程学习内容： 通过本课程让学生对电子商务

44、中将会遭遇的各种安全风险有一个清醒的认识，知道怎样通过制定安全标准、安全政策和安全管理措施来对电子商务的安全问题进行管理；深入理解网络安全与电子商务的基本理论；掌握网络安全与电子商务的基本方法；在电子商务中能熟练运用网络安全技术。通过课程的学习，能够担负电子商务系统的安全管理工作。课程教学及考核要求：本课程系理论和实践相结合教学课，每周4学时，开设一学期，根据要求确定考查科目，课程考核采取综合评定方式，即平时成绩（包括考勤、课堂提问、课后作业、平时测验）占40%，期末考试成绩占60%。（4） 实践课1. 电子商务网站建设与管理 （120学时， 4学分）课程学习内容： 通过本课程的学习，使学生了解网站项目开发的全过程，先了解网站项目的相关知识，再学习与借鉴典型网站的优点，然后规划与建设自己的网站项目；先分析、规